1、“.....进行学生岗前实训。 改变教学只在学校和实验室进行方式。 在基地实习期间，学校和企业共同制定实习计划，共同进行人才培养。 学校则优先考虑基地人才需求，并利用自身知识人才优势为企业职工再培训，同时亦提供技术咨询和服务。 实训基地管理情况学校考虑到市场营销实训场所内部管理教学与对外合作特殊性......”。

2、“..... 目前，汽车用品生产厂家达多家，从业人员达万，品种达多个，销售人员遍布全国各地市场各类胶带生产企业家，其中年产值实训室，便用面积达多平方米，为了更好发挥基地对外合作交流，实训基地在按计划完成教务处要求教学实训外，由实训处负责开展对外合作，由总务处管理设备，既调动了教师工作积极性创新性，又大大提高了设备利用率......”。

3、“.....加强对外合作与交流。 同类学校之间开展师生技能比武，促进交流。 加强与高校合作交流，与浙江电大天台学院合作开办市场营销相关专业学历教育，为学生学历与资力提升构架了个发展平台。 国际合作与交流，学校主动向省教育厅提出派市场营销专业教师到国外培训学习机会，派骨干教师外出学习......”。

4、“.....近三年已为当地培养培训了多名策划销售电子商务人才，并为周边同类学校提供学生实训和教师实践观摩活动，在当地有较好影响，许多毕业生已成为企业中层领导和销售骨干。 资源共享市场营销实训室在确保学校正常教学实训外，还为天台职业中专电大天台学院天台天成职技校以及台州其他县市兄弟职业学校提供同类专业实训服务，年接纳人数在人左右，学校还为企业员工提供培训......”。

5、“.....由实训处专人负责，确保实训基地资源共享和良性运转。 社会培训学校设立市场营销职业技能鉴定所，开展推销中级技能鉴定，承担县内初中级市场营销专业技能培训与鉴定工作，同时也承担由市劳动局组织市场营销专业高级工培训天台教学点培训工作，三年累计年培训人次左右。 二项目实施必要性和可行性市场营销人才需求分析天台地处台州北大门......”。

6、“.....人口万，山水神秀佛宗道源，是中国佛教天台宗发源地道教南宗祖庭和活佛济公故里，是全国首批级风景名胜区浙江省十大旅游胜地之中华十大名山之，旅游业发达。 境内以山地为主，形成了区块化特色农业，主要有高山蔬菜地方土特产高山药材等，如茶叶铁皮石斛乌药等，农业产业化发展迅速，农产品市场竞争力不断提升。 近年来，以台州经济为依托，正在逐步融入长三角经济区......”。

7、“.....在台州市全力打造全国制造业基地背景下，县政府提出了农业富民工业强县旅游兴县战略目标。 形成了交通运输机械产业用布汽车饰品模具袜业橡胶制品农副产品加工等六大特色工业，相继获得了中国过滤布名城中国汽车用品生产基地，中国天台橡胶工业城等称号......”。

8、“..... 目前，汽车用品生产厂家达多家，从业人员达万，品种达多个，销售人员遍布全国各地市场各类胶带生产企业家，其中年产值在万元以上有家左右。 带产量约占全国总量。 营销网点遍布全国各地，销售人员达到上万人产业用布生产企业多家，销售人员近万人，分布在全国各大中小城市开设门市部，销售渠道十分畅通。 同时......”。

9、“.....我县个体经济特色明显，据不完全统计，我县外出经商人员，编写适合学生校本教材。 改革技能训练模式。 学校建立模拟超市。 通过模拟实习训练，让学生独立分析和解决问题，熟悉商品销售各个环节。 开展学分制分层教学。 根据学生学习偏爱方向自身综合素质对未来就业准备，在综合评定基础上，根据不同类别在专业理论课专业实践课专业选修课等方面按不同比例开设......”。