1、“.....二艺术的教学方式，能激发学习的兴趣，在教学过程中，通过动口，动手，艺术的表象方式，举反三，师生互动，各抒己见。提高课堂的趣味性，俗话说，万事开头难，在教学过程中，合理的引导和沟通，能对教学起到事半功倍的作用。未来的初中数学教学理念党的十八大关于教育体制的报告指出全面推行实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。社会在进步，时代在发展，知识在不断地更新，人类在不断地进步，教育体制也在不断地完善。我相信，随着改革的不断深入，在初中数学教学理念上将会得到不断地补充，最终区域合理化高效化人性化。更注重初中数学教学中学习兴趣的培养，注重数学思想方法教学，思维能力的培养，口语表达能力的培养是未来初中数学教学理念的归宿。四总结初中生是祖国的花朵，是未来祖国的栋梁，他们的成长成才直接影响到祖国的发展和繁荣，初中的学生学习繁重......”。

2、“.....并且很多学生的身体健康状况都处在个亚健康的水平，数学的繁冗和复杂更让他们感到学习难，学不好的状况，那么个好的教学方法能够为初中的学生的学习数学起到事半功倍的效果，通过我们老师的积极的引导，有效的教学，相信能为学生的人生铺下块坚实的基石，为他们的人生增砖添瓦，勤思善思实干将是我以后工作的原则，在新教学改革这样个契机下，我相信，通过积极地领会其精神内涵，从教学方式方法内容等多方面改革，老师引导学生让其他形成科学的学习方法，提高数学学习效梅系别数学系专业班级数教学号指导教师贺予涵所在单位职务职称指导教师评语主要对学生毕业论文设计的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本图纸规范程度......”。

3、“.....由系部存档。率。教学工作虽苦乐相伴，对于刚毕业的我，我相信，持之于恒，奋勇向前，务实地工作，努力提高自己，争取为社会作出自己的点微薄之力。五参考文献吴家志杂志中学教学年期张奠宙关于数学知识的教育形态数学通报，黄晓学让鲜活的思想在数学课堂中流淌数学教育报，附录萍乡高专届毕业论文设计开题报告萍乡高专届毕业论文设计指导记录表萍乡高专届毕业论文设计成绩评定表萍乡高等专科学校届毕业论文设计开题报告姓名杨梅系别数学系专业班级数教学号指导教师贺予涵所在单位职务职称题目选题研究的意义主要内容学生填写指导教师意见含选题的科学性可行性应用价值结合本专业知识的情况以及具体指导意见等指导教师签名年月日教研室审核意见教研室主任签名年月日系部审批意见分管系主任签名年月日说明论文完成后，本表附于学生毕业论文或毕业设计说明书后由系存档......”。

4、“.....供学生在接受指导教师指导时使用。由指导教师负责填写指导记录，指导记录至少填写四次。论文完成后，本表附于学生毕业论文或毕业设计说明书后由系存档。萍乡高等专科学校届毕业论文设计成绩评定表题目姓名量关系的分析，启发诱导学生尝试探索，创造条件让学生参与到教学过程中来，给学生创造成功的机会，让学生体验成功的愉悦，培养学习数学的自信心。个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，分享彼此的思考见解和知识，交流彼此的情感观念与理念。番幽默的互动，能调节学生的心情，激发学生的学习兴趣，同时也融洽了师生间的关系。俗话说亲其师才能信其道。师生间有了了解，有了融洽的关系......”。

5、“.....适当的幽默，能增添课堂活力。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。节课四十分钟，学生的注意力往往不能持久，课中充分发挥幽默的功能，使学生的注意力不断涌起和保持下去。数学知识大多是抽象枯燥的，学生学习会感觉无味，教师可创造课堂的轻松偷悦环境，将书本知识转变为有趣的令他们好奇的实际问题，激发他们的学习兴趣和求知欲，让他们在快乐中学习，在学中找到快乐。学习数学定要讲究活，只看书不做题不行，对课本知识既要能够钻进去，又要能够跳出来。生动的引例，让学习更加接近生活。人的能力并不是靠听会的，而是靠做会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做听客和看客，而且要让学生做课堂的主人，充分调动全身感官，亲身参与课堂实践。可以灵活运用幽默的方法......”。

6、“.....精简的练习，巩固所学知识。精心设计课堂练习是学生掌握巩固知识并形成技能的重要途径，有利于学生形成数学认知结构。要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有定的坡度，遵循有易到难的原则，同时练习的量要师本身素质和能力问题。社会在不断地进步，人类在不断地发展，教育体制也在不断地更新，随着新课标的到来，对于二十世纪的老师和学生，这是个机遇也是个挑战，面对着知识不断更新的信息社会，教育的方向将何去何从，这直是许多专家和学者直在研讨的个问题。传统大纲与新课标有着很大的区别，新课标在传统大纲的基础之上，更加注重培养学生的思维能力，独立思考能力，和逻辑创新能力。这为学生的学习提供了许多的空间和方法，学生的学习不仅仅只局限于教室的学习，而更加注重于全面的学习方式。对于老师来说，如何教好新时代的新生更是个很具有挑战性的问题......”。

7、“.....而随着社会节奏的加快，信息领域的快速发展，传统的教学方法固然有许多可取之处，但在未来的时代里，教学领域将会发展到另外个更新的高度，应根据新新时代的要求，在旧时代的教学经验的基础上，提创造出适合于学生社会国家的教育体制机制。未来的初中数学教学会更注重培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，古人亦云知之者不如好之者，好知者不如乐之者。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当......”。

8、“.....新时代的初中生充满活力，精力充沛，善于观察，求知欲强，但是他们正处于性格的塑造阶段，叛逆心理在所难免，适中，确保学生能完成。而设计练习题要有深度，像选择题填空题判断题要经常练习，练后要及时发现问题，及时反馈。持之以恒，聚沙成塔。我们在新授时，练习题要充分使用，写在黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要让学生牢固掌握，读遍，做次是达不到效果的，我们要将他们保留的时间长些，选择合适的时间反复练习。可以将些学习有困难的同学编在同组，留给他们些基础的知识练习，比如计算题，书上配练上的练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着教师练习些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。在数学课堂上，练习设计的成功与否也在定程度上影响着教学成效。随着新课标的实行，数学新课程标准的落实需要老师学生共同努力。积极领会其精神内涵，从教学方式方法内容等多方面改革......”。

9、“.....提高数学学习效率。教学工作苦乐相伴，我将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，务实地工作，争取把教育教学工作搞得更好。三未来初中数学教学的展望数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐步掌握良好的行为方式，并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯，使之终身受用，中学数学具有内容上的抽象性应用的广泛性推理的严谨性和结论的明确性等特点。在实施中学数学教育时，应根据数学本身的特点，在传授数学基础知识基本技能的同时。积极探讨数学知识与教育的最佳结合点，促进学生素质的全面提高。初中数学教学意义目前中学教学有个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，苦得不知道尽头在哪里学生学得也很痛苦，苦得不知学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的，既有教育体制问题，也有课程设置及标准问题......”。