1、“.....其中兼职教师人，占本专业教师数的。高级讲师人，讲师人，高级职称教师 比例占本专业教师数为，双师型教师比例达。在 编教师中有名计算机专业硕士研究生，名本科毕业生， 有国家计算机调试员名，拥有计算机高级等级证书人， 省技术能手人，省技术能手标兵人，省学科带头人人， 市级优秀教师人，还有名市兼职计算机教研员，实习指导 教师高级工以上的比例在，完全满足本专业教学实训所 需。 学校办学资金条件 学校教育经费来源主要有财政拨款学生学费和吉林龙 鼎集团电气股份公司股息分红培训中心创收四个渠道。财政 拨款每年万元，学生学费每年万元，校办企业股息分 红每年万元，学校计算机培训中心电子技能工业实训中 心省考管中心等培训管理收入达万元，累计每年教育 经费为万元左右，除财政拨款用于支付教师工资外，其 它经费主要用于基本建设和设备购置与更新......”。

2、“.....所以，学校从资金条件方 面完全可以满足现有办学规模所需，学校计划利用年时间筹 集资金万元，来更新所有实训基地的设备。 本专业现有基础学生条件 学校开办计算机应用与软件技术专业到年为止，已经年，已毕业学生达人，现有计算机专业教学班 个，人，另外，每年计算机各种培训约人次。 教学改革 学校在由中国计算机学会职业教育专业委员会委员 计算机软件公司物华集团华邦公司大唐公司信息技术有 限公司等技术人员东北电力学院专家和学校专业教师为成员 的专业指导委员会的指导下，每年定期对本专业进行市场调 研。经过市场调研和专家指导，学校已将骨干计算机及应用专 业的培养方向由过去的大而全调整为小而专，确立了软件开 发网络技术外设维修动画设计四个方向，从而形成了以 优势较强的主导专业灵活多样的短线专业为内容的和谐发展 的专业群。按市场对专业人才的需求不断更新调整教学计划， 课程标准......”。

3、“.....让学生能迅速的适应岗位的需求。课程模式按学生的 培养目标，采用模块化教学，加大实践教学的比重，突出学生 的专业技能培养，强化学生的动手能力。同时在教学模式上采 取学分制和分层次教学。让学生根据学习基础和兴趣， 选择学习内容，实现弹性选课，利用项目教学案例教学等手 段提高教学效果，其中项目教学案例教学等先进教学手段的 教学量占总教学量，学生学习兴趣被充分调动，获得 相应的技能证书，达到双证的要求。学生的专业技能在用人单位得到认可，次就业率达到。 学校大部分课程选用高教社电子工业出版社机械工业 出版社出版的技能型紧缺人才培养规划教材，学校自编的计 算机应用基础计算机办公软件校本教材，由中国标准出 版社发行，现已在本校及吉林地区使用。学校还编写了高职教 材计算机应用基础上下册教材，由高教社出版面向全国 发行。 学校与省教育厅沟通......”。

4、“.....学生可以 在年时间内完成学业，另外，学校实施学分制管理， 探索工学交替半工半读学习方式。学校弹性学习教学 管理制度健全，依靠校长办公系统软件的管理，使学校教学组 织教学过程教学管理全部实现网络化，并且自主开发了适 合本校教学模式和专业特色的学生成绩管理软件。为促进学校 发展，带动每位教工工作积极性，学校年开始实行全员 聘任制，聘期二年，中层领导三年次竞争上岗。制定教职工 工作量化考核方案，实施定岗定编，按照岗位工作职责，实行 多劳多得，按劳取酬，以发展性奖励作为评价机制。 同时学校充分发挥专业指导委员会的作用，按照委员会章 程，定期召开会议就本专业市场调研专业建设和教改等问题 研讨并制定具体措施。另外各公司作为学校校外实训基地，满 足本专业师生实践教学的需求，让专业教师参与了各企业的软件开发和生产实践活动......”。

5、“.....为市残联组织的各企业残疾职工税务 局职工人事局公务员教育局内部人员等多家单位职工进行 计算机培训，同时给予技术支持，多年累计编，按照岗位工作职责，实行 多劳多得，按劳取酬，以发展性奖励作为评价机制。 同时学校充分发挥专业指导委员会的作用，按照委员会章 程，定期召开会议就本专业市场调研专业建设和教改等问题 研讨并制定具体措施。另外各公司作为学校校外实训基地，满 足本专业师生实践教学的需求，让专业教师参与了各企业的软件开发和生产实践活动。同时学校也为吉林市华微集 团社保公司保险公司医院公安局龙鼎集团工商行 炭素厂物华集团及全国冬运会等进行开发编制计算机软件 数据录入与各项维护。为市残联组织的各企业残疾职工税务 局职工人事局公务员教育局内部人员等多家单位职工进行 计算机培训，同时给予技术支持......”。

6、“..... 取得了显著的社会效益和经济效益。 学校积极发挥鉴定站和技能型紧缺人才培养培训基地以 及全国计算机等级考试考点的作用，充分利用现有资源，大力 开展职业技能培训与鉴定。面向在职职工下岗职工农民工 在校学生开展计算机等级考试系列证书北大青鸟计 算机培训微软证书及专本科学历教育等各种内容的培 训，自年至今，累计培训各种人员达多人次，受到 各级领导的好评和社会各界的认可，已被吉林市劳动与社会保 障局确定为下岗职工劳务输出定点培训机构，被吉林市教育 局吉林市农委确定为农村劳动力转移阳光工程培训中 心。 三项目实施方案的保障机制 人才培养 学校现有计算机教师人，基本上可满足学校教学需要。 每学期对年轻教师除进行严格的培训外，还和本专业骨干教师挂钩，形成名师带徒弟的传统。使每名专业教师都能在较短 的时间内适应本职工作。同时要求任课教师每年至少学习门 相关专业课程......”。

7、“.....鼓励教师学习新知 识，掌握学科新动向。学校根据实际情况制定培训计划，采取 请进来，走出去等形式对专业教师进行理论知识和专业技 能培训，为他们创造条件外出学习考察，开阔眼界，更新观念。 鼓励青年教师参加研究生研究生课程班学习，到目前已有 名计算机硕士研究生，名计算机研究生班结业，并将长春 理工大学计算机工程硕士研究生学习中心项目落户学校。学校 还要求他们不断总结自己的教学经验，鼓励他们参加科研撰 写论文编写讲义和教材，市级规划课题我国加入后， 中等职业教育计算机专业建设的研究和远程教育研究， 研究工作已全部完成结题。在雄厚的师资队伍和先进的硬件设 施的保证下达到每年向社会输送名技能型人才的培训目 标。 二项目资金的具体用途 计算机及网络设备 按每人台计算机的标准，需购置台计算机更换和 新建机房个机房，保证学生上机实训所用，台用于各教 学班，需金额万元......”。

8、“.....校园电视台非线性编辑系统 套，个教学班每班台电视和台高亮度投影仪，多媒 体教室机房需个，共台套，需万元。 合计万元 三运行机制及保障措施 组织形式实训基地是个具有法人地位的经济实体， 实行财务核算，创收经费主要用于设备的维修与更新。基 地法人代表要服从学校校长的领导。 基地日常管理设备科负责对所有实训基地设备的维 修与更新，制定实训基地管理的各项规章制度，并检查执行情 况。教务科负责制定实训教学计划实习指导书编写实训教 材制定考核方案等， 运行机制在现有设备场所的基础上，结合国家资 金的投入，加快实训基地建设。形成以就业为导向，产学结合， 校企合作的订单式培养机制。本着设备先进质高价低 适用性强合理配置资源共享的原则，加快实训室建设，努 力提高办学的社会效益和经济效益。 保障机制 计算机实训中心作为学校的个机构......”。

9、“.....同时更重要是承担着对外的培训 生产技术支持和服务等工作，在经费方面，学校方面保证人员技术设备前期的投入，另方面实训基地创收的经费 部分上缴学校，另部分用于基地自身，基地财务管理人员 原则上由学校指派，人事管理权力由学校人事主管负责，基地 法人具有对部分经费全权使用权力，对聘任的员工采取底薪 加效益工资项目开发提成等，总之，分配遵循多劳多得 不劳不得原则，以此来调动员工的工作积极性。 落实方案 明确责任，认真组织实施，严格按规划内容实施 方案确定的时间表进行落实。 定期召开会议，研究项目落实过程中，发现的问题 及解决方法。 研究资金筹措渠道，每年基地建设资金的落实，要 争取国家直接投资占全年投资的，自筹资金校企合作等 渠道筹措资金占全年投资的，已保证规划内容的实现和基 地的顺利建设和使用......”。