1、“.....段描述院系系编号主键约束直接输入院系的唯编号院系系名称合法字符直接输入院系的名称字段名字段别名字段类型字段长度主键外键允许空缺省值约束录入方式字段描述课程编号主键约束直接输入课程的唯编号实践课时合法字符直接输入实践的总课时实践跨度合法字符直接输入实践的跨度字段名字段别名字段类型字段长度主键外键允许空缺省值约束录入方式字段描述教师编号主键数字约束直接输入教师的唯编号院系编号外键约束下拉菜单选择所属院系的编号教师姓名合法字符直接输入教师的姓名教师职称合法字符下拉菜单选择教师的职称高校通用排课系统的设计教师教学计划信息表场地信息表表属性表字段名字段别名字段类型字段长度主键外键允许空缺省值约束录入方式字段描述教师编号主键约束来自源表教师编号和课程编号起构成主键课程编号主键约束来自源表字段名字段别名字段类型字段长度主键外键允许空缺省值约束录入方式字段描述场地编号主键约束直接输入场地......”。

2、“.....输入提出要求的对象......”。

3、“.....它能够根据排课用户事先给出的排课策略进行自动排课，排课速度较快。为了实现专家排课功能，专门设置了两个堆栈和，的每个结点保存已排好课程及该课程的次课，保存未排课程及该课程的次课。具体排课算法如图图排课专家算法流程图用户界面设计随着视窗操作系统的全面推广和流行，如今已经成为业界用户接口的个标准。在本系统的设计过程中，也按照的设计原则来设计用户接口，给用户提供个友好的人机交互界面。具体来说，将按照以下几点原则来设计。高校通用排课系统的设计简单易用和个性化需求无论什么系统，面向什么使用者......”。

4、“.....本系统使用图形化的用户界面，整个界面功能键的设定和窗体布局，完全由用户按照个人的操作习惯进行调整无处不在的帮助信息，随时为用户提供帮助，包括右键快捷键功能键提示和工具条，这些就充分保障了本管理系统的易用性。集成式操作环境随着视窗技术的不断发展，目前视窗设计领域内出现种新的潮流，即窗体技术。窗体,即是多文档交互式窗体,亦叫无模式窗体。它是从下的电子表格程序开始引入的，这是因为电子表格用户有时需要同时操作多份表格，正好为这种操作多表格提供了很大的方便，于是就产生了程序。这种窗体包括个框架窗体及多个子窗口,子窗口只能在框架之内出现和移动。可以同时打开多个子窗口,但同时刻只能有个窗口处于被激活状态。这种体化的操作环境，可以大大增强主窗体的信息容量，这就可以大大增强系统操作的便捷性。在本系统中，也将采用窗体技术对各个功能窗体进行综合集成......”。

5、“.....是系统与用户进行交互的第步，也是后期数据查询和分析的基础，因此，定要保证数据录入的便捷性和正确性。在本系统中，所有的数据均需要进行有效性验证后才可以录入到系统中，有效性既包括格式有效性也包括逻辑有效性，比如，需瑞人工智能技术在课表编排中的应用清华大学学报,张海藩软件工程导论北京清华大学出版社年月第版刘明渊电脑在排课作业上的应用问题的性质与几个系统的作法咨询与教育杂志包冬意,赖永进,吴智辉大专院校排课自动化之研究大叶学报,萨师煊，王珊数据库系统概论北京高等教育出版社年月第三版等康博译高级编程北京清华大学出版社林子禹等基于与组件技术的企业应用系统设计模型计算机工程与应用,,,,,,本科毕业论文致谢首先我要诚挚地感谢我的导师徐声远教授和罗大叶教授。在我大学四年里，他们从各方面给予了我极大的鼓励与支持。在论文的写作过程中，曾多次得到徐老师的督导......”。

6、“.....两位老师注重实践善于钻研勇于开拓的精神是我永远学习的榜样其次我要感谢为我提供了优越的学习环境实践机会和硬件条件的计科系全体老师，今天的成绩是与他们分不开的最后衷心感谢所有关心帮助过我的老师朋友和同学，谢谢大家,录日期项时，只能按照年月日录入正确的日期格式，不容许录入非日期型的值，在逻辑上，也不容许录入月日之类的数据需要录入分数时，只能录入数字格式，不容许录入文本，在逻辑上，也不容许录入大于定上限之类的实际中不可能存在的数字,这样就能大大增强数据的规范化和标准化，便于后期的数据分析和处理。本科毕业论文属性数据综合查询查询是信息系统中不可缺少的功能。本系统设计的是种可对任意指定的表按所有字段任意指定条件进行的查询。查询的结果，在本系统中用数据窗口对象显示输出。在输出过程中，用户可以设置过滤条件，达到对记录筛选查询的目的。为了让用户尽可能方便灵活地指定过滤条件......”。

7、“.....个比较理想的方法是，对任意数据窗口对象，只要在任意字段上输入个值，然后，选择个关系运算符，就可以得到个与该字段的关系表达式，进步，还可以产生般的逻辑表达式作为过滤条件，进行过滤，达到查询的目的。这种生成查询条件的方法新颖独特，实现的查询模块简单实用，从而大大提高了用户的查询效率。对于查询的结果，用户也可以根据自己的需求，选择显示的字段和设计自己的视图。当然，系统下步应该提供的功能就是根据查询结果，生成各式各类的报表。系统菜单功能初始条件设置总体条件设置输入学期，选择上课总周数，选择五天制六天制还是七天制，每天课程的分配时间设置时间设置主要是输入各节课的上课时间，使用的是小时制排课因素这里设置的是优先考虑的参数，如果对其中的项打钩，则表示在排课时需要考虑这个因素，而权重大的就表示这个因素必须优先考虑......”。

8、“.....数据管理包括课程班级教师院系场地特殊安排课表数据的备份还原和清空操作特殊安排资源要求菜单是让用户输入排课的限制条件固定上课时间这里是输入整个学校或整个年级在个时间固定上课的课高校通用排课系统的设计程，例如周会早读等。其中的条件号是自动生成的，用户可以输入条件号然后按回车，跳到条件，也可以通过下面的按扭浏览各条件以下相同教师时间要求这里输入的是个老师允许排课的时间范围，可以输入允许在那些时间上课，也可以输入不允许在那些时间上课以上课选框上是否打钩区别班级时间要求这里输入的是个班级允许排课的时间范围课程时间要求这里输入的是门课程允许上课的时间范围不能在同天上的课这里输入的是哪些课程不能在同天出现。当用户输入门课程的时候，系统会自动将全校各年级的该门课程加入数据库......”。

9、“.....其输入方法和数据输入方法样老师固定上课时间这里设置的是个老师在个确定的时间在个班上门课程，也可以在这里设置班导师回班的时间，只要在导师回班选项上打钩，那么该条件的时间就是班导师回班的时间。系统会自动寻找各班的导师，并将其门可安排在条件规定的时间上课程调整当教师提出调课要求后，教务员可通过查询教师场地和班级的无课时间，再选择合适的组合来满足教师的要求，并做出相应的更改排课管理首先要进行数据初始化，然后进行自动排课，在排课完成后，再进行课表查询和打印课表等。窗口视图窗口视图的功能是将已经显示的窗口按要求排列，如将窗口以层叠的形式显示，或以横向平铺纵向平铺等形式显示。另外还可以指定工具条和状态条的显示或隐藏。工具转换入库。可以通过文本将原始数据......”。