1、“.....接口方便，广泛用于各种控制系统中。显示等介绍显示器在电路连接上有两种形式种是个发光而接管的阳极都连载起的，称之为共阳极型显示器另种是个发光二极管连在起的，称为共阴极型显示器。本设计是对室内温度进行显示，般用户室内温度是是四位，所以我采用四位数码管显示，共阳极动态显示方式。两种显示方式数码管要正常显示，就要驱动电路来驱动数码管的各个断码，从而显示出我们要的数字，因此根据数码管的驱动方式的不同，可以分为静态式和动态是式两类静态显示驱动静态驱动也称直流驱动。静态驱动是指每个数码管的每个段码都有个单片机的端口进行驱动，或者使用如码二是禁止译码器译码进行驱动。静态驱动的有点事编程简单，显示亮度高，缺点是占用端口多，如驱动个数码管静态显示则需要跟端口来驱动，要知道个单片机可用的端口菜个，实际应用时必须增加译码驱动器进行驱动......”。

2、“.....动态驱动是将所有数码管的个显示比划，的同名端连在起，另外为每个数码管的公共极增加位选控制电路，位选通用各自独立的线控制，当单片机输出字型码时，所有数码管都接收到相同的字型码，胆究竟是哪个数码管会显示出字形，取决于单片机对位选通断端电路的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字形，没有选通的数码管就不会亮。通过分时轮流控制各个数码管的端，就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。在轮流显示过程中，美味数码管的点亮时间为，由于人的视觉暂留现象及发光而接管的余辉效应，尽管时间上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是组稳定的显示数据，不会有闪烁感，动态显示的效果和静态显示是样的，能够节省大量的端口，而且功耗更低。显示电路图如图所示软件设计部分此电路有时钟电路，复位电路，驱动电路......”。

3、“.....复位电路首先形成单片机最小系统，在单片机芯片加入时钟电路，加入复位电路，加入高电平。的复位是有外部复位电路来实现的。复位分为上复位和手动复位，我们采用的是手动复位，正常时按下键，脚变为高电平，单片机复位，按键松开，通过电容放电，脚回到低电平。采用的晶振，。图时钟电路晶振位图显示电路设计此显示电路采用两位静态数码管显示，用八位串入并出移位寄存器作为驱动电路，采用共阴极八段数码管原理图示意图如图图从图中可以看出控制线只有两条数据线移位脉冲线。它只占用很少的口。此为电路图，编程参见附录数码管本次设计的模拟电风扇控制系统设计有三种风种自然风常风睡眠风它们都是按照电机运行的占空比区别的。具有倒计时和摇头功能及信号指示。框图流程总结本系统是以单片机芯片为核心部件，实现了电风扇系统控制功能，在软件上是花费时间最多的，我们上网找资料，上图书馆，尽可能的了解有关于电风扇的知识......”。

4、“.....使我得到了次用专业知识专业技能分析和解决问题全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理单片机应用系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧的掌握方面都能向前迈了大步。本应用系统设计的目的是通过在单片机原理及应用课堂上学习的知识，以及查阅资料，培养种自学的能力。并且引导种创新的思维，把学到的知识应用到日常生活当中。在设计的过程中，不断的学习，思考和同学间的相互讨论，运用科学的分析问题的方法解决遇到的困难，掌握单片机系统般的开发流程，学会对常见问题的处理方法，积累设计系统的经验，充分发挥教学与实践的结合。全能提高个人系统开发的综合能力，开拓了思维，为今后能在相应工作岗位上的工作打下了坚实的基础。通过本次课程的设计，不但加深我对在课程上所学到的单片机理论知识的认识和理解，重新让自己认识到了这门学科的在应用方面的广阔前景，并且通过知识与应用于实践的结合更加丰富了自己的知识......”。

5、“.....不但掌握了本专业的相关知识，而且对其他专业的知识也有所了解，而且较系统的掌握单片机应用系统的开发过程，因而自身的综合素质有了全面的提高。经过这次个较完整的产品设计和制作过程，对于认识到自己在知识方面存在的不足，明确今后的学习方向是非常有益的，为将来的的就业提前打了下坚实的基础。在设计过程中，得到了我的指导老师的悉心指导与帮助，还有其他老师和同学的大力支持和协助，在此并表示衷心的感谢。致谢课程设计是培养学生综合所学知识，发现提出分析和解决实际问题，锻炼自身能力的重要培养，是对我们学生能力的具体陪练和考察过程。短短周的时间，我们做完了我们小组的单片机实验，感触很深，我们小组做的是电风扇控制系统设计对我们很有挑战，虽然在别人眼中我们的实验很简单，不过我们还是遇到了很多困难。在这次设计任务中，通过我们三人的共同努力，老师的精心指导，还有和在网上找到的资料......”。

6、“.....掌握了数据运算的编程方法，这也是编程必须掌握的知识，当然仿真与调试也是个很重要的环节，也让我们收获良多，这其中就是硬件和软件两部分，虽然我们没有做硬件，但软件的制作与编程我们也做得很认真。你必须对程序的每部分都很熟悉，掌握每句程序的作用，这样你出现问题时才能根据问题改编程序，我们出现问题最多的也是在这个地方，对编程的不全面理解，导致我们不能顺利的完成这个程序任务，当然也有很多细节问题，我们三人小组的第次合作虽然配合不是很好，但是，在过程中，我们都很努力，尽了全力，这让我们相互之间产生了默契。我很感谢我们小组的另外两位成员，他们让我学到了很多很多，也帮助了我很多，在这里再次感谢他们。通过这次课题设计使我懂得了理论与实践相结合是非常重要的，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己思考的能力，同时在设计中发现自己的不足之处。这次设计的顺利完成......”。

7、“.....他帮助了我们许多，就是在老师的讲解中，我们才迎刃而解，才对自己的专业知识有所真正的提高，也对自己的实验技术有所提高，对自己有所锻炼，在这里，我们真诚的感谢老师，忠心的谢谢您老师,参考文献周国运主编单片机原理及运用语言版年月第三次印刷附录链接生成可执行文件图标依次单击上述图所示图标，如果没有语法，将会生成可执行文件，即本例可执行文件为电风扇。电风扇硬件控制系统选题背景以及设计方案特点背景介绍电风扇度被认为是空调产品冲击下的淘汰品，其实并不完全如此，家用电风扇并没有随着空调的普及而淡出市场，近些年反而出现了市场销售复苏的态势。其主要原因意识风扇和空调的降温效果不同空调有强大的制冷功能，可以快速有效的降低环境温度，但电风扇的风更温和，更加适合老人儿童和体制较弱的人使用而是电风扇有价格优势，价格低廉而且相对省电，安装和使用都非常简单......”。

8、“.....通过温度来自动开启风扇以及调节风扇功率，达到方便智能的效果，具体设计如下初始加电时，温度传感器采集室内温度，此时四位数码显示器显示当前温度，如果温度超过最高设定温度，数码管显示，表示温度过高进行报警。风扇通过判断是否高于启动的最低温度，如果高于启动最低温度，风扇自动运行，风扇共设置为三个档，分为小风，常风和大风，在上分别对应当显示温度不同时电风扇通过判断当前温度的大小进行智能工作。同时，定时器只要不进行新的时间设置，电路就将按系统默认控制负责定时工作的时间方式自动开始运行。同时通过按键可以自行调节电风扇的三个工作状态，即用户自行调节风速使电风扇达到最理想的工作状态，用户随时自行选择使用小风状态，也可选择使用常风和大风状态。过热检测使用传感器，当温度高于最高温度时，电风扇自动运行使室内降温到适宜温度......”。

9、“.....高性能位微处理器，俗称单片机。该器件采用高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的指令集和输出管脚相兼容。由于将多功能位和闪烁存储器组合在单个芯片中，的是种高效微控制器，为很多嵌入式控制系统提供了种灵活性高且价廉的方案。如图。图主要特性与兼容字节可编程闪烁存储器寿命写擦循环数据保留时间年全静态工作三级程序存储器锁定位内部可编程线两个位定时器计数器个中断源可编程串行通道低功耗的闲置和掉电模式片内振荡器和时钟电路管脚说明供电电压。接地。口口为个位漏级开路双向口，每脚可吸收门电流。当口的管脚第次写时，被定义为高阻输入。能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据地址的第八位。在编程时，口作为原码输入口，当进行校验时，输出原码，此时外部必须被拉高。口口是个内部提供上拉电阻的位双向口，口缓冲器能接收输出门电流。口管脚写入后，被内部上拉为高，可用作输入......”。