1、“.....然后分别由及编译器编译生成目标文件。目标文件可由创建生成库文件，也可以与库文件起经连接定位生成绝对目标文件。文件由转换成标准的文件，以供调试器或使用进行源代码级调试，也可由仿真器使用直接对目标板进行调试，也可以直接写入程序存贮器如中。采用开发的单片机应用程序步骤在集成开发环境中创建新项目，扩展文件名为,并为该项目选定合适的单片机器件本设计采用公司下的用的文本编辑器编写源文件，可以是汇编文件,也可以使语言文件扩展名，并将该文件添加到项目中去。个项目文件可以包含多个文件，除了源程序文件外，还可以是库文件头文件或文本说明文件。通过的相关选择项，配置编译环境连接定位器以及调试器的功能。对项目中的源文件进行编译连接，生成绝对目标代码和可选的文件，如果出现编译连接则返回到第步，修改源文件中的后重构整个项目。对没有语法的程序进行仿真调试......”。

2、“.....的操作硬件电路图的接法操作放置选择删除元器件移动元器件缩放视图连接导线仿真，调试单片机系统设计与仿真过程强大的单片机系统设计与仿真功能，使它可成为单片机系统应用开发和改进手段之。全部过程都是在计算机上通过来完成的。其过程般也可分为三步在平台上进行单片机系统电路设计选择元器件接插件连接电路和电气检测等。简称电路设计。在平台上进行单片机系统程序设计编辑汇编编译代码级调试，最后生成目标代码文件。简称源程序设计和生成目标代码文件。在平台上将目标代码文件加载到单片机系统中，并实现单片机系统的实时交互协同仿真。它在相当程度上反映了实际单片机系统的运行情况。简称仿真。第章结论芯片有多组引脚，可实现多种拓展功能，由于知识，能力，时间，条件所限，我只实现了播放自编歌曲的功能，其实，还可以同时拓展点阵屏幕，按键选歌，以及多组灯光闪亮等功能，换用更高档的芯片后，甚至可以实现的丰富功能......”。

3、“.....心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现提出分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为自动化专业的学生来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。我的题目是音乐播放器硬软件的设计，对于我们这些工科学生来说，这是次考验。怎么才能找到课堂所学与实际应用最佳结合点怎样让自己的业余更接近专业怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无用这都是我们所要考虑和努力的。这次课程设计我学到很多很多的东西，学会了怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，掌握了种系统的研究方法，可以进行些简单的编程......”。

4、“.....只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，对单片机汇编语言掌握得不够好。这次课程设计通过自己的努力，同学的帮助，还有老师的辛勤指导下，最终顺利完成了。参考文献侯玉宝,陈忠平李成群基于的系列单片机设计与仿真北京电子工业出版社，沈德金，陈粤初系列单片机接口电路与应用程序实例北京航空航天大学出版社,胡汉才单片机原理及接口技术清华大学出版社,何立民系列单片机应用系统设计北京航空航天大学出版社，张毅刚彭喜元姜守达乔立岩新编系列单片机应用设计哈尔滨工业大学出版社，杨世成信号放大电路电子工业出版社,潘立民,王燕芳微型计算机控制技术人民邮电出版社,邵敏权......”。

5、“.....陈汝全实用微机与单片机控制技术电子科技大学出版社,李华系列单片机应用接口技术北京航空航天大学出版,童诗白模拟电子技术基础。高等教育出版社，致谢为期两周的课程设计结束了，在这次设计中，我得到了陈志旺讲师和臧怀刚副教授的悉心指导，在此深表感谢，同时，我也要向在设计过程中给予我帮助的几位同学以及班委的协助工作致以诚挚的谢意。附录附录程序流程图初始化取低四位节拍码暂存简谱码送简谱码指针清零停止计数器查表简谱码送取高位音符码计数值送结束码音符码为不发音取相应计数值启动定时器计数按常数延时指向下个简谱码重置计数值高位送，低位送取反，节拍时间到附录二硬件电路图特性和分别为反向放大器的输入和输出。该反向放大器可以配置为片内振荡器。石晶振荡和陶瓷振荡均可采用。如采用外部时钟源驱动器件，应不接。有余输入至内部时钟信号要通过个二分频触发器......”。

6、“.....但必须保证脉冲的高低电平要求的宽度。芯片擦除整个阵列和三个锁定位的电擦除可通过正确的控制信号组合，并保持管脚处于低电平来完成。在芯片擦操作中，代码阵列全被写且在任何非空存储字节被重复编程以前，该操作必须被执行。此外，设有稳态逻辑，可以在低到零频率的条件下静态逻辑，支持两种软件可选的掉电模式。在闲置模式下，停止工作。但，定时器，计数器，串口和中断系统仍在工作。在掉电模式下，保存的内容并且冻结振荡器，禁止所用其他芯片功能，直到下个硬件复位为止。硬件电路设计电路主要由芯片，发光二极管，喇叭，晶振电路组成，由引脚输出定时器产生的各种固定频率的方波信号，然后由喇叭产生各种频率的声音。同理，方波信号通过发光二极管可以使二极管闪烁发光，产生韵律灯的效果。由于该方案中使用内部振荡电路，引脚外界石英晶体和微调电容构成的晶振电路。第三章系统软件原理及设计总体原理乐曲中不同的音符，实质就是不同频率的声音......”。

7、“.....经过放大电路，由蜂鸣器放出，就产生了美妙和谐的乐曲。单片机产生不同频率脉冲信号的原理要产生音频脉冲，只要算出音频的脉冲频率，然后将此周期除以，即为半周期的时间，利用定时器计时这个半周期的时间，每当计时到后就将输出脉冲的反相，然后重复计时此半周期的时间再对反相，就可以在脚上得到此频率的脉冲。利用的内部定时器使其工作在计数器模式下，改变计数值及以产生不同频率的方法如下例如，频率为，其周期天，因此只要令计数器计时，在每计数次时就将反接，就可得到中音。计数脉冲值与频率的关系公式如下计数值，内部计时次为，故其频率为，要产生的频率其计数值的求法如下计算举例设求低音中音高音的计数值......”。

8、“.....传取节拍码是结束码，退出暂存简谱码取节拍码,节拍码暂存取音符码音符码不为，调发音子程序音符码为，不发音取相应计数值暂存高位字节低低音低低音取相应计数值的低位字节暂存低位字节启动定时器指向下个简谱码停止计时器现场保护反相输出，演奏音乐重设计数值曲调，演示子程序简码值歌曲送别歌曲三个和尚低高中每个音符使用个字节，字节的高位代表音符的高低，低位代表音符的节拍，下表为节拍码的对照。但如果拍为秒，拍是秒，只要设定延迟时间就可求得节拍的时间。假设节拍为，则拍应为，以此类推。所以只要求得拍的时间，其余的节拍就是它的倍数，如下表为和节拍的时间设定......”。

9、“.....有等节拍类型，但不管有几拍，基本上是在调下演奏的。如果是调，则音名唱，音名唱，音名唱，音名唱，音名唱，音名唱，音名唱，音名唱等。但是，并不是所有的歌曲都是在调下演奏的，还有调调调调等。调是将调各音符上升个频率实现的，即调下的音名在调下唱，调下的音名在调下唱，大调的音名在调下上升高半音符唱，调下的音名在调下唱，调下的音名在调下上升高伴音符唱。这种唱法称为移调。表调在各调中的音名音名调调调调调调调调音乐软件的设计音乐代码库的建立方法先找出乐曲的最低音和最高音范围，然后确定音符表的顺序。把值表建立在，构成发音符的计数值放在。简谱码音符为高位，节拍为节拍数为低位，音符节拍码放在程序的处。音符节拍码为音乐结束标记。选曲在个程序中，需要演奏两首或两首以上的歌曲时，音乐代码库的建立有两种方法将每首歌曲建立相互独立的音符表和发音符计数值。在建立公用音符表后......”。