1、“.....顶岗实习，集团化办学。 批准成立了船舶制造汽车制造软件建筑等个省级职业教育集团。 推广了烟台青岛潍坊等地中等职业教育集团化办学校企合作订单式培养经验和做法。 通过加强校企合作工学结合和订单培养等方式，使教学内容更加实用和贴近职业岗位需要，实现了实践教学与职业岗位密切结合。 三是扩大双证互通试点学校范围，遴选公布了第二批所中等职业学校和所技工学校双证互通试点学校......”。

2、“.....已有双证互通中等职业学校所技工学校所。 四是积极推动职业教育内涵发展。 省教育厅省职成教所负责建立了职业与成人教育网站，信息管理更加规范科学。 组织人员进行了职业教育专题调研，形成山东省中等职业教育内涵发展研究报告。 职业教育标准化建设开始起步，印发了山东省中等职业学校设置标准关于规范中等职业教育管理工作意见关于深化职业教育教学改革......”。

3、“..... 四从总体上看，十五以来，由于各级党委政府对职业教育重视和认识增强，随着中央省市和县各级财政不断加大对职业教育投入，全省中等职业学校办学能力和办学水平得到了明显提高，但中等职业教育仍是我省教育事业发展中薄弱环节，还远远没有适应经济社会改革发展需要，还存在着些亟待解决问题，主要表现在以下四个方面是体制机制还不够完善......”。

4、“..... 以投入机制为例，与过去相比，近些年从中央到地方对职业教育经费投入，专项有所增加，但经常性经费保障机制还不完善，没有建立符合职业教育实际生均经费标准。 全省城市教育费附加和地方教育附加用于职业教育政策仍然落实得不好。 扶持职业教育发展政策不到位，经费不落实和挤占挪用，成为些地方职业教育发展主要困扰......”。

5、“..... 省市县市区职责需进步明晰。 中等职业教育教学管理和规范需要进步加强。 在普及高中段教育中，普高和职高发展需统筹规划，同是高中段教育，普高职高虽然教育功能和内容有区别，但办学条件管理规范教学质量和水平应当有个基本或者带有定特色标准。 在职普比大体相当基础上，在办学条件管理规范教学水平等诸方面也能做到大体相当。 三是职业教育基础能力依然薄弱......”。

6、“.....历史欠账多，在硬实力软环境中，基础设施教学设备实训条件师资储备等仍然很薄弱，与江浙带职业学校存在定差距，省内区域之间学校之间综合竞争力差距也很明显。 四是职业教育办学质量还不能满足事业发展需要。 特别是以技能为中心教学管理和评价机制还不健全，还没有引起各级政府和教育行政部门高度重视，存在着抓基础教育质量硬，抓职业教育质量软现象。 突出表现就是......”。

7、“.....没有形成较强社会影响力。 二当前山东省职业教育发展基本思路和工作重点职业教育工作重心，要由单纯重规模，向抓规模与抓质量并重转变。 今后个时期，职业教育工作重点，是要抓好招生。 确保近几年来依靠扩大招生，带来中职教育大发展局面不能损失和下滑，要稳定现有规模，在现有规模下，确保招生数量职普比大体相当。 二是要规范标准化办学，在稳定规模前提下......”。

8、“.....健全和完善办学标准办学规范，实现高中段教育办学条件质量水平大体相当。 三是提高教育教学质量。 围绕育人成才，以服务为宗旨，以就业为导向，突出办学特色，促进内涵提升。 既重规模，更重内涵，使中等职业需要，还存在着些亟待解决问题，主要表现在以下四个方面是体制机制还不够完善。 管理体制办学体制投入机制还不能保证职业教育大力发展。 以投入机制为例，与过去相比......”。

9、“.....专项有所增加，但经常性经费保障机制还不完善，没有建立符合职业教育实际生均经费标准。 全省城市教育费附加和地方教育附加用于职业教育政策仍然落实得不好。 扶持职业教育发展政策不到位，经费不落实和挤占挪用，成为些地方职业教育发展主要困扰。 二是以市为主中等职业教育管理体制改革和运行机制需要进步规范和完善。 省市县市区职责需进步明晰......”。