1、“.....针对每个孩子问题制定出专门解决办法向老师和家庭提供参考解决办法，帮助孩子学会负责任向老师和其他学校成员直接提供咨询，帮助校园安全。农业相关农业资源开发模式研究观光旅游农业目前，非农业目中国农业资源开发模式主要是观光旅游农业观光旅游农业是种以农业和农村为载体新型生态旅游业。近年来，伴随全球农业产业化发展，人们发现，现代农业不仅具有生产性功能......”。

2、“.....为人们提供观光休闲度假生活性功能。随着收入增加，闲暇时间增多，生活节奏加快以及竞争日益激烈，人们渴望多样化旅游，尤其希望能在典型农村环境中放松自己。于是，农业与旅游业边缘交叉新型产业观光旅游农业应运而生。观光旅游农业是把观光旅游与农业结合在起种旅游活动，它形式和类型很多。根据德法美日荷兰等国和我国台湾省实践，其中规模较大主要有种......”。

3、“.....让游客入内摘果拔莱赏花采茶，享尽田园乐趣。这是国外观光旅游农业最普遍种形式。农业公园按照公园经营思路，把农业生产场所农产品消费场所和休闲旅游场所结合为体。森林公园民俗观光村观光旅游农业在在我国发展世纪年代，我国观光旅游农业在大中城市迅速兴起。据不完全统计......”。

4、“.....年国家旅游局以华夏城乡游作为主题旅游年，使吃农家饭住农家屋做农家活看农家景成了农村景。目前我国观光农业旅游项目主要分布在北京上海和广州等大城市近郊，其中以珠江三角洲地区最为发达。在广东，果园观光旅游最早出现在上个世纪年代末和年代初，目前广东已有多座观光果园，每年接待旅游者多万人，旅游收入达亿多元。在北京上海江苏和广东等地些大城市近郊......”。

5、“.....展示电脑自动控制温度湿度施肥无土栽培和新特农产品种，成了农业科普旅游基地。如上海旅游新区孙桥现代农业园区北京锦绣大地农业观光园苏州大地园无锡大浮观光农业园和珠海农业科技基地。我们推行教育农业特点我们推行教育农业有不同于现有农业开发模式地方客户群体功能侧重客户使用服务时间教育农业青少年教育功能长期观光农园对年龄不作区分......”。

6、“.....以成人为主旅游休闲功能，农业生产功能短期民俗观光村对年龄不作区分，以成人为主旅游休闲功能，满足游客民俗特色猎奇心理短期教育农庄客户群分析根据北京市教委提供数据，年北京市共有幼儿园所，在园幼儿万人小学所，在校生万初高中学校所，初中在校生万人，高中在校生万人职高及中专在校生万人普通高等学校所，在校生万人。粗略估计......”。

7、“.....其中中小学生万，占学生总数。调查显示，全国投入在学习用品类消费水平不断增大，城市中小学生全年学生用品购买力达到了亿元人民币。对家长购买意愿调查表明，只要是对孩子学习有帮助产品，在家庭条件允许情况下，家长愿意购买，而在购买决策中，以上由子女决定品牌。因此，目前在中国开展跟农业相关教育，尤其在大中城市是完全可行，市场潜力巨大。分析表明......”。

8、“.....学生家长及企事业单位为次要客户群。农庄可以跟北京市教委及中小学校建立长期合作关系，争创北京市青少年教育实践基地，大力挖掘团体客源。同时，农庄良好生态环境与劳动氛围也为企业开展员工素质与品德培养等活动提供了空间。周末或假期团体业务与个人业务也是值得挖掘潜在市场......”。

9、“.....素质教育对解决中国人口问题非常重要，产业政策不存在不利因素。教育农业产品及服务产品和服务设计原则围绕素质教育目设适合对象岁以上收获实物成果马铃薯活动图片翻地种土豆田间管理育苗田间管理收获养猪课程名称养猪课程目熟悉养猪过程......”。