1、“.....要培养出符合地方经济社会发展此类人才，需要解放思想，从企业需求和人才培养规律出发，探索出条新模式。让高校充分了解企业人才需求，让企业参与到人才培养全过程中，同时也让学生了解企业，了解自身所需具备能力和素质。通过这种多方交互人才培养，学生实践能力和工程意识大幅度提高，毕业后能够直接为企业所用，有效地提高人才培养效率和培养效果......”。

2、“.....实力雄厚，技术先进，具有较强自主开发设计和生产能力。多年来与成都学院逐步形成了紧密合作关系。成都学院先后为成都成量公司培养了中高级管理和技术骨干人员余名，包括李荣钢张牧宋志林何泽福等名高级管理人员和中级管理人员人，在产品研发中心各生产厂有技术骨干余名。同时成都学院也为成都成量公司提供了技术支持和人才保障......”。

3、“.....磨沟机控制系统和数控刀片周边磨床等重大项目。通过多年来合作，企业成为学校培养人才就业基地，人才培养基地，教师项目来源成果转化基地，产学研合作基地。二现有工作现状基础工作现状多年来，成都成量公司作为成都学院校外工程实训基地，接待成都学院学生实习实训人次，高级技术专家和管理人员开设讲座次。为了进步推动校企深度融合......”。

4、“.....学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持，根据企业提出技术项目需求和企业技术难题，进行研究开发成果转化技术攻关，支持企业技术创新。至目前，双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元，年销售收入近万元职工余人，工程技术人员及管理人员超过金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套......”。

5、“.....经过多年不间断技术改造，公司主要产品技术水平长期保持国内领先地位，经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合新模式改革，支持工程实践教育中心建设，企业组建了由经验丰富行业专家组成双师型指导团队，具体人员如下表所示......”。

6、“.....联合培养措施，促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高，使学生具备了较为丰富人文素养和扎实专业基础知识，拓展了学生知识面，增强了毕业生工作适应能力和社会竞争力，毕业生就业率直保持在以上。学生创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大提高......”。

7、“.....因材施教使得理论基础较好学生专注于理论研究，在各类学术期刊上发表论文余篇。学生就业质量大幅度提高......”。

8、“.....学生培训现状从年开始，机械设计制造及其自动化专业所有毕业生均在成都成量集团有限公司进行生产实习和毕业实习随着校企结合深化，年起每年约有余名机械设计制造及其自动化专业学生在企业进行毕业设计和部分课程设计，并由企业专家指导年起成都学院聘请企业技术人员参与部分专业课程教学......”。

9、“.....为了进步推动校企深度融合，双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持，根据企业提出技术项目需求和企业技术难题，进行研究开发成果转化技术攻关，支持企业技术创新。至目前，双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元，年销售收入近万元职工余人......”。