1、“.....另方面通过以能力为本位，注重实践教学和综合素质培养的人才培养模式，使威海职业兰州市文科职业学校人才培养规格更加符合社会岗位的技能需求，在很大程度上实现毕业生毕业，企业就用得上上手快留得住。充分发挥资源优势，将使面向在岗职工就业再就业和农村转移劳动力的技能培训规模进步扩大，质量不断提高。科技研发力度加强，为社会企业将提供更多的智力支持。支持其他同类院校建设和西部地区对口支援项目建设的效果明显。职业技能鉴定机构的作用将得到更好的发挥，为山东省高职院校和区域中等职业学校承担起师资培训培养任务。五优势教学资源将在更大区域内共享该院将积极建设共享型教学资源库。专业建设精品课程体系教学内容实验实训教学指导等优势资源将通过共享平台与其他高等职业院校实现资源共享，扩大其影响和作用。建设开放的教学资源，将为学生和社会人员自主学习终生教育提供良好的平台......”。

2、“.....威海职业兰州市文科职业学校基础能力建设将跃上新的台阶，人才培养质量将大幅提高，社会服务能力将显著增强，办学特色将更加突出，成为全国高职院校发展的模范改革的模范管理的模范。在全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，坚持以为服务宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展的道路等方面将发挥积极的示范带头作用，为开创具有中国特色的高等职业教育做出贡献。第十二章结论略，发挥财政资金的引导作用，吸纳行业企业广泛参与，按照发展的示范改革的示范管理的示范的要求坚持与行业企业密切合作，创新办学模式，走校企合作工学结合的发展之路坚持以内涵建设为重点，深化以产学合作工学交替为核心的人才培养模式改革，加强专兼结合的双师结构教学团队建设和生产性实训基地建设，着力打造品牌专业和特色专业群坚持以就业为导向，以育人为根本......”。

3、“.....培养适应地方经济建设需要的高技能人才通过示范建设，全面提升学校人才培养质量和整体办学水平，增强学校在全省职业学校中的示范和引领作用，带动甘肃省中等职业教育的改革与发展，更好地为经济建设和社会发展服务。二总体目标落实科学发展观，紧紧围绕服务育人服务学生就业服务地方经济建设这主线，努力创新人才培养模式，积极探索理工类职业学校与企业学校联办机制，提高理工类职业教育对区域经济的服务能力推进能力，精心构建具有兰州特色的中初级理工类技能型人才教育培养体系，建设立足本市辐射周边的理工实训基地。三总体原则及时建立政府引导学校主动行业中介企业参与的校企校校合作的运行机制。坚持资源共享优势互补互利互惠特色办学共同发展的原则，建设兰州理工实训基地。四主要建设内容通过理工实训基地的建设，全面提高学校综合实力......”。

4、“.....将其建成我市理工类中初级专业技术工人培训中心理工类教育科研中心理工类教师进修培训中心理工类人才就业交流中心，形成以学校三校区理工类教育实训为核心全市理工类职业学校为主干，适度向设有理工类专业的职业学校及周边地区辐射的集约化理工职业教育集团实训基地。使学校办学规模达到人小西湖第教学区容纳学生人，金港城第二教学区容纳学生人，华林坪第三教学区容纳学生人，城关七里河安宁三区理工类学校在校生发展到人，永登榆中皋兰红古三县区在校生发展到人。学生总数达到人。建立以职业能力为主线的课程体系，以生产任务设计课程内容围绕重点建设专业，以核心课程群内容更新课程整合和完善课程结构为主线，体现理论实践相结合学练合重在能力培养的改革思想，突出中职专业课程的实用性技能性与职业性，以职业能力为主线......”。

5、“.....重点专业建设工学结合理论与实践体化，促进学生实践能力培养的优质核心课程及配套教材课件等教学资源。同时积极探索与之相应的教学方法，将课程讲授与生产实际相结合，利用教学做体化的实训基地，集理论教学实践教学与产品生产于体，并及时融入新技术新成果。建立以真实环境为主有企业参与建设的实训基地通过理工实训基地的建设，努力改善实验实训条件，按照功能系列化环境真实化人员职业化设备生产化的思路，建设个融教学培训职业技能鉴定和技术研发功能于体的实训基地，保证学生能顶岗操作和有真实场景的实训环节，为培养高技能应用型人才奠定坚实的物质基础。提高实验实训基地建设质量，注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接与融通确保学生有半年以上的顶岗实习工作经历，使校内生产性实习实训比例提高到以上。在实训基地建设中，充分体现专业的特色和水平......”。

6、“.....注重其生产性仿真性和实用性。方面，针对不同专业对实训基地的特殊要求，学校本着分步实施重在使用的原则，不断添置和更新实验实训设备和基地建设另方面，充分发挥依托行业的优势，在校外建设批相对稳定的实训基地，并不断地扩充与完善，有选择地建立实验实训精品基地。加强社会服务能力建设，充分发挥职业教育的社会功能按照社会和企业需要，积极开展面向社会和企业员工的职业培训，使年培训规模增大到万人次。重视教师科技开发服务能力的培养，引导教师利用学院资源，与企业合作开展应用研究和技术开发。积极开展地区之间城乡之间的对口支援与交流，与相对落后的职业学校签订批对口支援协议，主动为受援学校培训师资和学生，帮助其完善人才培养方案，促进地区职业教育的协调发展。数字化校园建设充分利用现代信息技术，建设个集教学科研管理服务学习生活等为体的数字网络空间，从而达到提高管理效率强化教学质量促进科研教研提升管理水平的目的......”。

7、“.....营造特色鲜明的中职院校文化氛围以培养德技双馨的和谐职业人为根本目标，从思想文化形象文化人文文化文化活动企业文化和网络文化等方面着手，全面促进特色鲜明的中职院校文化建设，提升学生职业修养，达到文化励志文化培能文化铸德文化奠基的预期效果。第五章规划设计方案第六章公用工程第七章项目管理办法及进度计划安排项目管理的办法本项目设立项目管理领导小组，在领导小组下设立资金管理办公室，常规工作由资金办承担。本项目资金以建设项目的形式进行管理，建立必要的项目管理规章制度和资金使用监督程序，项目负责人直接对领导小组负责，承担项目建设责任。项目建设开始后，由资金办公室组织每半年对项目进行次评价，以确定项目建设状况和阶段效益。项目领导小组和办公室建立例会制度，定期研究解决项目建筑材料的拌合及土石方的运输，会造成多次扬尘，影响大气质量，因此，在运输和堆放材料时应采取包裹措施......”。

8、“.....另外通过工地与外界分隔，不允许车辆工人带土出入工地现场，可减少对城市环境的影响。该项目建设产生污染环节分析如下图学校实训基地建设运营环境污染工程分析图，虚线框表示可能产生的环境污染。采石取土采砂场环境影响分析。由于采石取土采砂均在规划的采石取土采砂区内进行，应按规划区的要求进行采挖，并做好相应的生态植被恢复。学院运营期环境影响分析学校实训基地运行排污，主要有四种，必须处理，达标排放是学生和教职工生活用水排污，需要建化粪池，污水经化粪池处理后，达二级标准后排入市政污水管道教职工学生食堂所排污水需建化油池，对含油污水进行处理，达二级标准后排入市政污水管道二是生活锅炉和取暖锅炉排放的烟尘和等污染空气，需按国家拆迁地基开挖地基回填土石料场生态植被水土流失噪声扬尘废气噪声扬尘废气噪声扬尘楼体施工实训基地运营雨污水排放烟尘排放噪声扬尘噪声扬尘废气生活垃圾有关处理后达标排放......”。

9、“.....纳入市政管理，由市政管理部门将垃圾运送到垃圾填埋场处理四是食堂油烟排放，需安装油烟净化设施，净化达标后排放。生活锅炉和取暖锅炉排放的烟尘和等污染物分析根据当地气象资料分析，当地的多年平均最多风向呈季节性变化，夏季为东南风，冬季为西北风，冬季污染物主要排向下风方的市区，对城区影响最为严重，所以，应安装合格的除尘设备，并使用脱硫燃煤。建议使用燃汽锅炉。评价结论与建议兰州文科职业学校实训基地建设不仅具有巨大的经济效益，而且会产生良好的社会效果，提高全市人民的文化知识水平，从根本上提高全民素质。但它的环境污染也是不容忽视的，是生活用水排污，需要处理达二级标准后排入市政污水管网二是生活锅炉排放的烟尘和等污染空气，需按国家水源保护区的有关标准达标排放。声环境的影响学校修建时，会对沿线敏感区域增加噪声污染，应通过避开上课时间，减轻环境噪声对周边的影响，保护教学环境......”。