1、“.....为千位数字,为百位数字,为十位数字,为个位数字,为占空比个位数字,为占空比十位数字为时间变量，为频率变量，为波形类型选择变量，为占空比变量，默认占空比为键盘扫描中断服务程序正弦波三角波方波锯齿波附录电路原理图延时程序,初始化显示小数点显示键选择发波类型,为正弦波,为三角波,为方波频率个位调整频率十位调整频率百位调整频率千位调整频率万位调整计算显示数字关闭定时器显示小数点显示小数点显示键盘扫描先对置数行扫描,判断是否有键按下延时,软件去干扰......”。

2、“.....通常是利用单片机内部定时器产生的定时中断，响应定时器溢出中断请求，对键盘进行扫描，以响应键盘输入请求。中断工作方式为进步提高效率，可以采用中断扫描工作方式。即在键盘有健按下时，才执行键盘扫描，执行该键功能程序。本系统采用程序控制扫描工作方式。在该设计中的键盘的行列线连接于的口上。键盘扫描程序自复位后就开始工作，时刻监视键盘，有无键按下。在监视键盘过程中，允许定时器中断，即同时动态显示数据和输出波形。旦有键按下，先延时，去除键的抖动，然后关中断，不允许定时器发生中断。其框图如图所示图键盘扫描对应键盘如图所示图键盘实现键盘采用矩阵式键盘如图所示，由软件产生相应编码，再根据相应编码调用相应的子程序......”。

3、“.....高四位表示列。键盘所在的行和所在的列用表示，其它的行和列用表示。如第行第列编码值为,第二行第三列编码值为。表键盘处理程序键值对应处理程序键选择发波类型为正弦波,为三角波,为方波个位频率调整十位频率调整百位频率调整千位频率调整万位频率调整占空比增大调整占空比减小调整键盘扫描源程序如下先对置数行扫描,判断是否有键按下延时,软件去干扰,确认按键按下保存行扫描时有键按下时状态列扫描保存列扫描时有键按下时状态取出键值判断键值那个键按下对键值赋值中断服务程序设计采用定时器定时中断，根据不同的值，产生不同的波形。其中方波的占空比可以通过变量来控制......”。

4、“.....其工作电压是，当输入数字量的时候，输出为电压当输入数字量的时候，输出为电压当输入数字量的时候，输出为电压。单片机的输出均为的电平，因此产生的正弦波幅值为。将个周期内的正弦波形等分为份，那么第点的角度为，对应的正弦值为第点的角度为，对应的正弦值为，如此计算下去，将这些模拟量正弦值都转换为单极性方式下的数字量，得到张按照点号顺序排列的正弦波波形数据表格。而每次送到的八位数字量是根据查正弦波形数据表格而得到。其实在计算正弦波形数据的时候，并不需要算出整个区间的每个值，而只需计算出中的值就行，其他区间的值都可以通过对中的值取不同的变换......”。

5、“.....而的值可以对区间的值取反得到。计算值可以用语言编程得到。幅度公式为相应的值数字化后的递增量那锯齿波发生程序设计锯齿波中的斜线用个个小台阶来逼近，在个周期内从最小值开始逐步递增，当达到最大值后又回到最小值，如此循环，当台阶间隔很小时，波形基本上近似于直线。适当选择循环的时间，可以得到不同周期的锯齿波。锯齿波发生原理与方波类似，只是高低两个延时的常数不同，所以用延时法，来产生锯齿波。锯齿波软件仿真软件仿真过程第步，打开软件，选择所需器件。窗口如图所示。图器件选择窗口第二步，将所有器件排列好。器件排列见图。图器件排列窗口图导线连接第三步，连接导线。如图。第四步，打开软件，调出程序编译......”。

6、“.....调试窗口见图。图程序调试窗口图初始化仿真窗口第五步，调试仿真。初始界面显示。仿真情况如图。以下为四种波形的仿真结果示例。正弦波仿真频率。仿真结果如图所示。图正弦波仿真输出三角波仿真频率。结果如图。图三角波仿真输出方波仿真占空比，频率。仿真结果如图。图方波仿真输出锯齿波仿真频率。仿真结果如图所示。图锯齿波仿真输出仿真总结采用进行单片机仿真，可以大大缩短单片机的开发周期。它不仅能仿真单片机的工作情况，也能仿真单片机外围电路或没有单片机参与的其它电路的工作情况。本系统仿真结果，满足设计需求。实际操作灵活，使用方便。结论与展望结论单片机控制多功能信号发生器可以用于单片机技术的教学实践......”。

7、“.....其比较典型的接口电路设计也为实际应用提供参考。该仪器的研制既解决了实验教学的需求，也节约了实验设备投资，降低了实验成本。经过进步完善后，可由学生利用课程设计的机会，亲自动手制作，这样还可以进步降低成本，同时极大地提高了学生的动手能力，是件举多得的好事。随着科学技术的不断发展，以及实验教学要求的不断更新，要求我们开发的应用系统具有良好的可扩充性和更新能力，作为名技术人员，应时刻跟踪科技发展的步伐，不断丰富专业知识，不断完善我们开发的系统。本设计是是自己对单片机技术课程的理解和实际技术的总结。论文中可能会存在些不足之处，敬请评审专家和各位老师批评指正。展望未来通过本次毕业设计......”。

8、“.....并且这次毕业设计的选题，是个实际应用工程。是我学完单片机课程后，自己动手做的个大系统。尽管在设计过程中碰到了不少难题，通过自己翻阅大量资料，解决了个个难题。通过这次毕业设计，我深深体会到世上无难题，只怕有心人。碰到难题不要惧怕，只要你肯钻研，问题总会有解决的办法。我想，通过这次毕业设计，到了工作单位后，我将能够更快的适应工作岗位和工作要求，我对自己未来充满信心。总之，这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。致谢首先,我要感谢的是我的指导老师葛明涛老师。葛老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，都给予我耐心的指导和帮助。可以说，没有葛老师的耐心指导和帮助......”。

9、“.....另外，葛老师严谨的治学态度以及对待学生极端负责的精神，给我留下很深的印象，并将积极影响我今后的学习和工作。其次，我要感谢我的父母。父母为了我的成长，直在背后默默的付出和辛勤的工作，他们的养育之恩，我将用自己的生去回报。再次，感谢电信班的兄弟姐妹们，是他们陪伴我度过愉快的大学四年生活,总之，感谢每位关心过我，爱护过我的人。滴水之恩，当涌泉相报。最后，再次感谢我的指导老师葛明涛老师。参考文献童诗白等编模拟电子技术基础第四版高等教育出版社，张义和等编例说单片机人民邮电出版社，周和琴，吴秀清编著微型计算机原理与接口技术中国科学技术大学出版社，周润景等编著在系统中的应用百例电子工业出版社......”。