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(在线贴吧系统的设计与实现)(最终版) (在线贴吧系统的设计与实现)(最终版)

格式:word 上传:2022-06-25 14:15:04

《(在线贴吧系统的设计与实现)(最终版)》修改意见稿

1、“.....友情提示,必须接受注册协议条款,友情提示,用户帐号已被注册使用,友情提示,邮箱地址已被注册使用,,与属性通常我们在程序中编写代码来检验与属性,从而得知目前指标所指向的的位置,使用与属性,可以得知个对象是否包含有记录或者得知移动记录行是否已经超出该对象的范围。如若当前记录的位置是在个对象第行记录之前时,属性返回,反之则返回。若当前记录的位置是在个对象最后行记录之后时,属性返回,反之则返回。与都为表示指标位于的当中。为目前指标指到的第笔记录。为目前指标指到的最后笔记录。与都为在里没有任何记录......”

2、“.....语法如下,这里的为个对象变量,表示个想要移动当当前记录位置的对象是个正负数运算式,设定当前记录位置的移动数目是个可选的项目,用来指定记录起始的标签。所有的对象都支持方法,如果参数大于零,当前记录位置向末尾的方向移动如果其小于零,则当前记录位置向开头的方向移动如果个空的对象调用方法,将会产生个。方法将当前记录位置移至第笔记录。方法将当前记录位置移至最后笔记录。方法将当前记录位置移至下笔记录。方法将当前记录位置移至上笔记录。方法移动指标到第笔记录,由算起......”

3、“.....邮箱地址格式或无效,,友情提示,号码不能为空,友情提示,号码必须是数字,,,属性属性设定当前记录的位置是位于哪页的页数编号使用属性将对象分割为逻辑上的页数,每页的记录数为除了最后页可能会有少于的记录数。这里必须注意并不是所有的数据提供者都支持此项属性,因此使用时要小心。与属性相同,属性是以为起始的,若当前记录为的第行记录,为。可以设定属性,以移动到个指定页的第行记录位置。二属性若您需要确定目前指标在中的位置,您可以用属性。属性的数值为目前指标相对於第笔的位置,由算起,即第笔的为......”

4、“.....在存取时,无法保证每次都以同样的顺序出现。若要启用,必须先设定为使用用户端指针,码如下三属性使用属性,决定对象包括多少页的数据。这里的页是数据记录的集合,大小等于属性的设定,即使最后页的记录数比的值少,最后页也算是的页。必须注意也并不是所有的数据提供者都支持此项属性。四属性属性是决定存取数据库时如何分页显示的关键,使用它就可以决定多少记录组成个逻辑上的页。设定并建立个页的大小,从而允许使用属性移到其它逻辑页的第条记录。属性能随时被设定。五属性这也是个非常常用和重要的属性......”

5、“.....如在了解了对象的以上属性和方法后,我们来考虑下,如何运用它们来达到我们分页显示的目的。首先,我们可以为属性设置个值,从而指定从记录组中取出的构成个页的行数然后通过属性来确定记录的总数再用记录总数除以就可得到所显示的页面总数最后通过属性就能完成对指定页的访问二帖子搜索模块首先来看搜索页面如图所示帖子搜索程序管理人员模块系统参数设置首先来看设置系统参数,先看截图,如下图这里对很多东西都进行了设置,在这里设置这些有什么用呢这些都是网站必需的和公用的东西。如果不再这里存储......”

6、“.....如果旦其中其中的个需要修改,就要把所有的也年都修改遍,这个工作量是相当大的。现在把他们提取出来写在这里,当需要时很容易的就能从数据库中取出来显示在页面上,如果出现变化,就很方便的可以修改了。这段的程序很简单,同用户注册部分样的。第四章网上贴吧系统运行环境为了保证系统运行的效率和可靠性,系统服务器端应具有较高的软硬件配置,客户端的要求不是很高。此应用程序可广泛运行于国际互联网即,也可适用于内部的局域网。其运行要求如下客户端,等服务器端,及其以上版本,等或者等。数据库采用,运行于服务器端......”

7、“.....内存以上客户机以上,内存以上第五章结论,公告牌服务是上的种信息服务系统。它提供块公共电子白板,每个用户都可以在上面书写,可发布信息或提出看法。随着网络技术的飞速发展,贴吧已经成为网络上不可缺少的交流方式之,深受网民的喜爱。整个贴吧系统使用模式来设计,服务器端采用数据库系统和组件来构成贴吧系统客户端采用浏览器来完成系统维护和管理......”

8、“.....这里有治学严谨而不失亲切的老师,有互相帮助的同学,更有向上融洽的学习生活氛围。借此论文之际,我想向所有人表示我的谢意。首先感谢杨存文老师。本论文是在杨存文老师的指导下修改完成的。在此,要对他的细心帮助和指导表示由衷的感谢。在这段时间里,我从他们身上不仅学到了许多的专业知识,更感受到了他们工作中的兢兢业业,生活中的平易近人。此外,他们严谨的治学态度和忘我的工作精神值得我去学习。非常感谢同学们,在我的毕业设计中,他的指导给予了我极大的帮助,使我对整个毕业设计的思路有了总体的把握......”

9、“.....使我有了很大收获。感谢三年来传授我知识的老师们,更要感谢我的家人对我学业上的支持和鼓励,感谢所有关心帮助过我的人。同时感谢大学,感谢工商学院。总之,在以后的学习生活中我将以加倍的努力作为对给予我帮助的学校老师及同学们的回报。第七章参考文献工商学院的课程设计指导书从入门到精通北京电子工业出版社,耿祥义,张跃平实用教程北京清华大学出版社,,飞思科技产品研发中心著应用开发详解第二版北京电子工业出版社,萨师煊......”

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