1、“.....和对中小学校实施电化教育等级评估工作组织电化教育教学研究活动，推广电教科研成果购置和管理电化教育教材和资料，为基础教育服务协助基础教育办公室，组织和指导中小学师生开展相关科技创新等竞赛活动做好学校电教仪器装备基本情况统计工作。人事教育办公室负责教育系统党务工作，做好党风廉政建设纪检纠风和信访接待工作负责局机关和指导直属单位人事管理思想政治工作和精神文明建设工作管理指导教育系统机构编制人事劳动工资等工作制定学校管理队伍培训规划和年度计划，指导协调学校管理队伍建设，指导全县幼儿园小学中学校长培训工作负责贯彻教师资格条例有关工作组织并指导学校教师专业技术资格评审工作管理机关和直属事业单位直属学校离退休干部工作......”。

2、“.....负责机关行政执法行政复议和应诉工作协调社区管理工作完成局领导交办其他工作。基建项目办公室负责全县校园校舍规划改造维修工作负责全县教育项目库建立健全工作负责教育项目申报立项和争取工作负责教育系统在建项目监督管理工作负责全县学校布局调整校舍维修计划审核上报工作拟定全县教育基本建设项目各种规划计划负责教职工住宅建设工作。工会监督检查中华人民共和国工会法中国工会章程贯彻执行情况组织和指导全县教育系统工会开展各项工作加强工会自身建设，建立健全各级工会组织和完善工会领导体制运行机制做好工会干部选拔培养考核和协管工作，建设好工会干部队伍指导基层工会协助学校办好教职工集体福利事业组织教职工开展有益身心健康文娱体育活动对有关职工利益重大问题进行调查研究，向县教育局及有关部门反映教职工意见愿望和要求......”。

3、“.....查并提出处理意见依法维护女教职工合法权益和特殊利益参与教职工伤亡事故调查处理负责教育系统妇委会工作负责教育系统计划状指标学校占地面积平方米服务半径公里覆盖人口万人班数个教职工数人在校生数人其中住宿生数人校舍面积平方米其中教学及辅助用房平方米生活服务用房平方米其中学生宿舍平方米学生食堂平方米危房面积平方米序号指标名称单位数值备注计算指标在校生住宿率生均校舍面积平方米人住宿生生均宿舍面积平方米人④生均食堂面积平方米人项目建成后指标学校占地面积平方米服务半径公里覆盖人口万人班数个教职工数人在校生数人其中住宿生数人校舍面积平方米不含原高级中学面积其中教学及辅助用房平方米生活服务用房平方米其中学生宿舍平方米学生食堂平方米危房面积平方米计算指标在校生寄宿率生均校舍面积平方米人住宿生生均宿舍面积平方米人④生均食堂面积平方米人比较指标服务半径增加公里班数增加个在校生增加人寄宿生增加人校舍面......”。

4、“.....住宿生生均宿舍面积增加平方米人生均食堂面积增加平方米人第二章项目建设背景及必要性项目建设背景我国是由多民族组成国家，汉语文已成为我国各民族人民经济文化往来，生活交往通用语。因此，处理新时期民族语文和汉语文关系正确方法是在通用民族语言地区以民族语文为主，兼学汉语文，逐步达到民汉兼通。我国民族区域自治法和义务教育法中明确规定在以总论项目概述项目名称阿勒泰地区富蕴县民汉合校普通高中建设项目项目建设性质新建项目单位及负责人项目法人富蕴县教育局法人代表或负责人刘芳焕实施学校富蕴县高级中学校长或负责人董照刚预警机制，密切关注县场建筑材料价格变化情况，推行工程量清单计价，将工程招标放在建筑材料县场价格较低时间，降低工程建设费用。在建设中还应加强项目财务收支管理，节约财务支出......”。

5、“.....加快项目建设进度，要求工程监理人员对施工过程工程量计量结算进行全过程监控，及时解决施工过程中遇到实际问题，及时调整工程费用，保证工程项目建设进行。工程施工保障措施做好设备采购和工程招标工作。实行公开招标，选择资质等级高社会信誉好，同时投标技术方案成熟施工组织设计完善工程报价合理施工监理企业参与本项目工程建设。从源头堵住由于施工企业能力不足可能造成风险因素。在施工过程中，按照预期制定总进度计划，实施阶段落实。要求施工企业建立质量保证和进度控制体系，要求施工现场实现标准化规范化制度化，对工程进度质量安全实行全过程控制。管理保障措施建立健全在校住宿学生管理制度，规范学生行为，提高学校工作人员业务水平和职业道德。注重人才队伍建设和各项设施配套，加强对学校管理人员和工作人员专业技能专业知识培训，激励工作人员大胆创新，不断提高工作质量......”。

6、“.....党中央国务院历来高度重视新疆工作，各民族共同发展，共同构建社会主义和谐社会，共同步入小康社会是已成为党中央及各级政府共识和日常工作着眼点。新疆维吾尔自治区第期民汉合校建设项目共有所中学，自期项目实施以来，取得了良好社会效益。本项目为自治区民汉合校建设项目第二期，共涉及新疆个县县，包括所普通中学。项目建设后，对自治区社会经济及各项事业发展积极长期影响力巨大。项目实施既可以解决少数民族学生学习汉语需要，又可以合理改善学校布局，优化教育资源配置，促进教学质量提高。同时项目建设还有利于缩小城乡差距，推进教育均衡发展，促进乃至提高少数民族学生初中升高中比例。项目建设是极为必要。研究表明项目各项建设条件具备，建设方案合理，建设资金落实，项目建设是可行......”。

7、“.....教育部门要与发改财政和建设等部门建立协调联系制度。积极争取有关部门及时调拨建设资金，办理报建手续，落实优惠政策。项目建设单位要按照已经批准项目计划，制订每个项目具体可行实施方案。相关方案要严格执行建设标准及规范。族语文和汉族语文和汉语文关系正确方法是在通用民族语言地区以民族语文为主，兼学汉语文，逐步达到民汉兼通。我国民族区域自治法和义务教育法中明确规定在以招收少数民族学生为主学校或者班级，可以用本民族通用语言文字教学，并使用全国通用语言文字教学，没有本民族文字，直接使用全国通用语言文字教学，用本民族语言辅助教学。同时还规定国家推广全国通用普通话和规范文字。这两项法案中都明确要在民族学校中进行双语教学。各少数民族地区都根据本地区实际制定了民汉兼通双语教育方针。新疆维吾尔自治区是个多民族多语种多文种地区。在新疆万人口中，少数民族人口万人，占全区总人口......”。

8、“.....党各项民族政策得到落实。在新疆，维吾尔族哈萨克族柯尔克孜族蒙古族锡伯族等民族都建立了用各自民族语言文字进行教学学校。以民族小学中学以及高等院校中民语授课班为代表少数民族教育体系已初步形成。少数民族语文是少数民族社区主要交际工具，因此在学校使用民族语文，无论在促进民族语文发展上还是在提高少数民族教育质量方面都具有十分重要意义。但是，随着社会发展，现代化传媒手段普及，民族间文化经济交往越来越频繁，势必需要进步使用功能最强全国通用汉语文，这已成为少数民族群众迫切需求。汉语是在世界上传播最广使用人数最多五大语言之，又是联合国使用六大工作语言之，在国内国际交流中占有重要地位。掌握汉语已经成为人们在社会生活中获取就业优势和增加经济收入有利条件。随着我国社会主义建设事业飞速发展和我国国际地位日益提高，汉语在国际上所起作用和重要性越来越突出......”。

9、“.....实施双语教育是提高民族教育质量，培养少数民族社会经济文化教育发展所需人才根本措施，也是执行党民族语文政策，促进各民族共同繁荣进步共同富裕必由之路。在此背景下，进入十五以来，根据基础教育发展和中小学布局调整要求，自治区决定在每个县市建设所民汉合中学。大力推进民汉合校建设，构建各民族师生互相学习彼此加深了解增进友谊学习生活环境，进步提高教育投资社会效益和经济效益。为进步营造良好双语教学环境，加快民汉兼通人才培养步伐，在涉及个县县第期所民汉合校校舍建设取得良好成果基础上，适时启动了涉及全区个县县第二期目在建设和运行过程中可能存在风险有施工风险经营管理语文关系正确方法是在通用民族语言地区以民族语文为主，兼学汉语文，逐步达到民汉兼通。我国民族区域自治法和义务教育法中明确规定在以招收少数民族学生为主学校或者班级，可以用本民族通用语言文字教学......”。