1、“.....见下图。电路的电源电压可在之间。可根据实际需要选取，般要求发射距离远，则电源电压要高。该发射机的发射频率由电路中的元件参数决定，其典型的参数值如图所示括号中为可供选取的参数范围，其中可由电路的分布参数代替，也可接可调的小电感，笔者制作的是用电路的分布参数代替。发射机的频率为。接收机机采用飞利浦公司生产的集成块及双通道低压功率放大模块组成，电路图如图所示。采用脚双列扁平封装，工作电压为，该电路除包含调频接收机从天线接收到鉴频输出音频信号的全部功能外还有信号检测电路静噪电路以及频率锁定环电路。电路的中频频率设计为，外围电路不用中频变压器......”。

2、“.....采用采用脚双列扁平封装，工作电压为具有失真度小功率增益大的特点。下面介绍该机的制作和调试方法。该机采用外接天线，由天线感应到的调频信号从集成块脚进入混频电路，与本振混频后产生中频信号。发射机的发射信号送入集成块和脚，和脚上的电感电容构成输入回路，电路的频率由两脚间的元件参数决定。由图可见脚上的为静噪电容，脚间的为中频反馈电容，脚上的为低通电容，脚上的为滤波电容，脚为输出端。在组装时按照线路图，把元件焊到线路板上。这里需要特别注意的是两只可变线圈，只安装在集成块的和脚之间，另个圈数少的是输入调谐回路线圈，安装在与脚之间，由于中频频率选得很低，本振信号很容易从天线输入端窜到电路里造成干扰......”。

3、“.....焊接注意的管脚排列方向，不要弄错，焊接用的电烙铁外壳要接地，不要在线路板通电的情况下焊接线路板上的元件。安装完毕之后，要认真检查，避免有错焊虚焊和短路等现象，确认无误后进行下步调试工作。般工厂大批量生产是用扫频仪来调试调频接收,,翻译无线语音放大器摘要该无线语音放大器设计，介绍了该文件。随着无限通讯使用率的提高共同为业余无线电爱好者提供了个设计设计无线语音放大器的平台，我们已经研究无线语音放大器的硬件部分，而本设计的特点，不仅简单，而且成本低。当麦克风获取微弱的声音信号，该信号由的放大和增益为，那么信号耦合到更高的频率传输电路......”。

4、“.....其中共振频率为调频波段设计的的范围。本人通过语音调制传输到天线，听众可以用超过米调频收音机接收。关键词监控，无线发射音频机，但般的电子爱好者没有这些仪器，可以用高频信号发生器来调试，也可用本地的广播电台来进行调试。先用个直流电源接到脚上调接收机的频率覆盖，将直流电源调到的电压值上如接收机所用的电源则调到，拨动振荡线圈的间距即调节其电感量使接收机收到的信号，然后把直流电源调到的电压值附近，只要能收到的信号就可以了。频率覆盖调好后，去掉直流电源，即组装调试完毕。该机接收频率在范围，因此只要发射机的频率在此范围内，都可能这款接收机由于集成块与集成块性能及引脚样，可相互直接代用。电路如图所示......”。

5、“.....由于发射机的发射频率在调频收音机的接收范围内，因此也可以用调频收音机作为接收设备。所以在发射电路上稍加改进使发射距离更远就可以作为语音教学系统。结论无线语音放大器的系统在通信领域有着非常重要的作用。本文完成了无线语音放大器的制作的设计与模拟。包括系统的硬件开发软件编程与仿真调试等。在论文完成过程中，主要做的工作有无线语音放大器的系统具体的通行方案。单工语音放大系统的设计。授课用无线语音放大器的制作参考文献王冠华王伊娜电路设计及应用国防工业出版社，李永平董欣电路设计应用实例国防工业出版社，邱关源电路第五版康华光电子技术基础模拟部分第五版梁宗善新型集成电路的应用武汉华中理工大学出版社......”。

6、“.....杨素模拟电子技术基础简明教程高等教育出版社，冯熙昌电子电话机集成手册北京人民邮电出版社,英文文献无线语音放大器系统选题的意义本课题主要研究的内容无线语音放大器系统技术在国内外的发展单工无线语音放大器的设计与制作单工无线语音放大器的缺陷授课用无线语音放大器的制作结论致谢参考文献的不可替代的通信手段。选题的现实意义传统的系统主要是针对此问题而设计。其发射机部分体积小重量轻可由教师佩带在身上，接收机可以放置在教室的后方。调试好发射机和接收机的频率，即可使教师的声音通过无线发射机发送出去......”。

7、“.....从而使整个教室都能听教师的声音。但装置往往由于开关而引起噪音使教室显得嘈杂不堪，为了克服这弱点采用筒低噪音语音前置放大器克制了电路语音电路级以上的噪声，这样做是利用不同的语音和噪声波形对灵敏度和信噪比的要求却有所提高使麦克风的设计产生影响，提高信噪比信噪比，由两个方面构成，灵敏度对应信号大小和输出噪声对应于噪声大小。能是无线语音昂达系统智能化便捷化实用化。选题研究内容无线语音放大器在国内的发展在学校的教学过程中经常因教室大学生多而坐在教室后面的学生听不见教师声音。传统的系统主要是针对此问题而设计。其发射机部分体积小重量轻可由教师佩带在身上，接收机可以放置在教室的后方......”。

8、“.....即可使教师的声音通过无线发射机发送出去，接收机通过接收模块和功率放大模块将接收到的信号转换为音频信号并进行放大，从而使整个教室都能听教师的声音。单工语音放大器设计与制作本系统基于单片机，使用模拟调频技术，设计了单工无线呼叫数据阐述系统。在频率上，实现了话筒输入和线路输入语音信号的小功率单工传发与接收。发射机系统框图预加重电路预加重频率特性接收机系统框图单片机控制系统框图输入放大电路图显示单片机键盘发射机接收机显示单片机键盘调频与发射电路无线接收与解调电路耳机放大电路单工语音放大器的缺陷本装置在道路崎岖的地方会遇到信号问题。根据发射功率的不同......”。

9、“.....信号强度会直线衰减，通话质量就会下降授课用无线语音放大器的制作在学校的教学过程中经常因教室大学生多而坐在教室后面的学生听不见教师声音。该系统主要针对此问题而设计，也可以作为简单的会议系统使用。其发射机部分体积小重量轻可由教师或由会议的发言者佩带在身上，接收机可以放置在教室的后方。调试好发射机和接收机的频率，即可使教师或会议的发言者的声音通过无线发射机发送出去，接收机通过接收模块和功率放大模块将接收到的信号转换为音频信号并英文文献绪论选题的背景人类社会建立在信息交流的基础上，通信是推动人类社会文明进步与发展的巨大动力。从远古时代到现代文明社会，人类社会的各种活动与通信密切相关......”。