1、“.....总惯量，加速时间，重切时所需总扭矩切其中结论查电机在低速时扭矩为可用。综上，通过运动部件惯量及扭矩计算，说明所选电机满足要求，选择正确可用。第四章滚珠丝杠螺母副的计算和选型在第二章初步选择了进给饲服系统的传动类型为滚珠丝杠螺母副。现在具体对其进行设计，计算和选型。滚珠丝杠螺母副的种类丝杠传动直接关系到传动链精度......”。

2、“.....般情况滑动丝杠应不低于级，螺母间隙过大则更换螺母。采用滑动丝杠相对滚珠丝杠价格较低，但难以满足精度较高的零件加工。因此滑动丝杠常用在加工精度要求不是很高的普通车床中。滚珠丝杠摩擦损失小，效率高，其传动效率可在以上精度高，寿命长启动力矩和运动时力矩相接近，可以降低电机启动力矩。因此可满足较高精度零件加工要求。在数控化改造的车床中，应把原来的滑动丝杠换为滚珠丝杠，以降低摩擦力，提高加工精度......”。

3、“.....外循环又分为螺旋槽式和插管式。珠丝杠滚副的预紧方法有双螺母垫片式预紧，双螺母螺纹式预紧，双螺母齿差式预紧，单螺母变导程预紧以及过盈滚珠预紧等几种。滚珠丝杠支承方式的确定数控机床的进给系统要获得较高的传动刚度，除了加强滚珠丝杠螺母本身的刚度之外，滚珠丝杠正确的安装及其支承的结构刚度也是不可忽视的因素。螺母座及支承座都应具有足够的刚度和精度。通常都适当加大和机床结合部件的接触面积，以提高螺母座的局部刚度和接触强度......”。

4、“.....为了提高支承的轴向刚度，选择适当的滚动轴承也是十分重要的。国内目前主要采用两种组合方式。种是把向心轴承和圆锥轴承组合使用，其结构虽简单，但轴向刚度不足。另种是把推力轴承或向心推力轴承和向心轴承组合使用，其轴向刚度有了提高，但增大了轴承的摩擦阻力和发热而且增加了轴承支架的结构尺寸。在设计中，我采用推力轴承和向心轴承组合使用......”。

5、“.....因而其数值大小和导轨的形式有关。纵向进给为三角形导轨式中考虑颠覆力矩影响的实验系数三角形导轨取贴塑导轨摩擦系数溜板及刀架重力，取计算最大动负载选用滚珠丝杠副的直径时，必须保证在定轴向负载作用下，丝杠在回转万转后，在它的滚道上不产生点蚀现象。这个轴向负载的最大值即称为该滚珠丝杠能承受的最大动负载，计算如下为滚珠丝杠导程，选丝杠名义直径为......”。

6、“.....可取最高进给速度的，此处为使用寿命，按运转系数，按般运转取寿命以转为单位，运转系数运转状态运转系数无冲击运转般运转有冲击运转滚珠丝杠螺母副的选型查阅表，可采用外循环螺纹调整预紧的双螺母滚珠丝杠副，列圈，其额定动负载为，精度等级按滚珠丝杠行程公差表，选为级大致相当于老标准级传动效率计算η式中螺旋升角，摩擦角取滚动摩擦系数η，稳定性校核滚珠丝杠两端采用推力球轴承，不会产生失稳现象......”。

7、“.....第五章联轴器的具体确定在第二章可知电机与丝杠的联接方式为联轴器联接，现在确定联轴器的型号。致谢对于我们这些即将离开校园的学生来说，毕业设计是在校园生涯中最后个重要的环节。它是我们学习能力经验技能的最基本鉴定，它更完善了我们的职业工作技能。在此感谢教导培育过我们的聂晓璐老师。在这次毕业设计期间得到了我的指导老师聂小璐的悉心指导，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题资料查询开题研究和撰写的每个环节，无不得到老师的指导和帮助......”。

8、“.....她给我提出了不少宝贵的意见，使我不断的挑战自我，让我在整个设计过程中得到了不少启发。我的每点进步都倾注了老师辛勤的汗水。老师严谨的治学态度渊博的学识认真的工作作风和平易近人的处世原则以及在教学和科研的百忙当中仍挤出时间指导学生的精神，永远值得我佩服和学习。在此向聂老师致以最诚挚的谢意。此次毕业设计的题目是立式数控车床向进给传动系统设计，大多数设计质料均参考了安阳鑫盛机床厂生产的立式数控车床......”。

9、“.....在此表示感谢。最后感谢各位老师对我毕业设计的评审和指导。马学宁机械参考文献赵玉刚，宋现春等编数控技术北京机械工业出版社，张建民主编机电体化系统设计北京高考教育出版社，张新义主编经济型数控机床系统设计北京机械工业出版社，余英良主编机床数控改造设计与实例北京机械工业出版社，李洪主编实用机床设计手册沈阳辽宁科学技术出版社，李云主编机械制造工艺及设备设计指导手册北京机械工业出版社......”。