1、“.....类型输入考评表信息类，考评选项信息类输出返回类型作用使用数据库事务，将考评表信息和各个考评选项插入数据库。继承实现编号能模块的划分和设计系统体系结构的设计以及数据库逻辑设计。这部分是论文的主要内容之。论文的另主要内容是按照当今模式流行的三层架构的设计，以组成本系统各个层次的命名空间为单位描述了整个系统的详细设计和实现。由于篇幅的原因，系统的实现代码以附录的形式给出。河南建筑职业技术学院教学质量考评系统是个复杂并具有定规模的系统......”。

2、“.....本人参与了整个项目的设计开发工作，其主要工作如下展望如今，河南建筑职业技术学院教学质量考评系统的开发调试测试工作已圆满完成，系统投入正常使用，运行良好，为提高河南建筑职业技术学院的教学质量起到了很大的推动作用，成效显著。在今后的工作中，我将更加深入地研究教学的各个环节的相互关系及其内在联系，分析提炼出与教学质量密切相关的种种因素，进步地完善河南建筑职业技术学院教学质量考评系统，并进步地考虑如何将本系统推广到其他高中等院校的教学考评工作中。为此，对进步的工作做了如下规划安排进步改进系统的考评规则定义的灵活性，并在下个版本里力争实现规则公式的动态定义和计算参数的智能化设置和对比分析各类高中等院校教学质量考评的共同点和不同点，抽取教学质量评估的公共部分和各类学校的特有部分，以此为基础来改进本系统的框架功能体系等的设计和实现，进步提高系统的可移植性和适应性。基于教学评估的基础数据利用数据挖掘等技术建立智能化的数据分析机制，使未来的系统能够具备定程度的决策支持功能。参考文献符锌砂，王彦军......”。

3、“.....张卫民财务管理软件系统中系统的开发利用硕士学位论文长春吉林大学，廖胜军基于融合架构的应用研究硕士学位论文武汉武汉理工大学，吴小青基于体系结构软件开发技术研究硕士学位论文无锡江南大学，王艳明基于结构的疾病预防信息系统的设计与实现硕士学位论文长春吉林大学北京人民邮电出版社,孟小芬基于建构主义的网络教学模式初探中国医学教育技术冯天敏,张世禄网络课程的学习评价设计开放教育研究赵蔚,姜强基于电子学档的网络学习评价系统设计与开发开放教育研究胡洁和神经网络短时交通流预测结果比较长江大学学报自科版理工卷曹梅网络学习中学习评价的要求及实施中国远程教育余胜泉基于互联网络的远程教学评价模型开放教育研究李香华构建科学的课堂教学质量评估体系中国大学教学骆绯,林晓言高校学生评价教学质量指标体系及模型构建价值工程胡方对高校课堂教学质量评价模式的思考空军雷达学院学报卢宗华矩阵致性判别和元素修正方法及其应用山东科技大学学报自然科学版徐赐宁......”。

4、“.....衷心感谢我的毕业论文老师，在老师的耐心指导下，经过奋战，我终于完成了本毕业论文。没有她的耐心辅导，我的论文将无从谈起，每当我遇到困难的时候，是她在我身边耐心地指导，并指引我走进新的领域，让我由陌生到熟悉，从而学到了许多平时在课堂上没有学到的东西。我要感谢那些曾经现在或者将来工作在这领域的人，他们锲而不舍的精神直是我前进的动力，正是借鉴了他们积累的丰富知识经验，我才能顺利完成这篇论文。另外，还要特别感谢我的家人，你们时刻关心我，是你们给了我学习的机会,是你们时时刻刻为我鼓劲为我加油，进而促使我不断成长。同时也要感谢寝室的室友以及所有关心我的朋友，跟你们走过了很多美好的时光，在我遇到困难时你们关心我帮助我，在此次毕业论文中很多朋友也给我解决了当中出现的些问题，真的很感谢。最后，再次感谢你们，祝愿你们工作顺利，生活愉快......”。

5、“.....其类页面的描述如表到所示。图命名空间结构表类编号名称描述导出报表基础类打印帮助类页面编号名称描述添加指定学年学期的考评表页面添加指定考评表的考评选项页面修改指定学年学期的考评表页面修改指定考评表的考评选项页面路径评学评教管理列表页面路径指定学年学期的考评表列表页面往年考评表列表页面往年考评表选择页面导出页面预打印页面打印页面删除指定评教结果页面获得当前学期未完成评学的教师资料页面获得当前学期未完成评教的学生资料页面更新教师所属教研室页面更改评教指定教师页面全校评教统计页面全校评学统计页面教研室评教结果页面院系管理员查询教师评教结果概要列表页面教师个人查询教师详细评教结果页面教师个人查询教师评学页面评学卷子教师本学期教授班级列表页面学生评教页面评教卷子学生本学期学习课程列表页面评教考评规则内容管理页面评学考评规则内容管理页面用户登陆验证页面系统主体框架系统所使用类库本系统所使用到的类库如表所示......”。

6、“.....用于登录密码加解密异步传输类库，用于控制器，生成异步菜单用于数据库连接类库微软企业级数据连接类库，用于从获取数据微软企业级数据连接类库，用于从获取数据微软企业级数据连接类库，用于从获取数据微软企业级依赖注入控制反转容器，用于登录模块微软企业级依赖注入控制反转容器，用于登录模块微软企业级依赖注入控制反转容器，用于登录模块微软企业级依赖注入控制反转容器，用于登录模块开源数据连接类库，用于从获取数据开源数据连接类库，用于从获取数据开源数据连接类库，用于从获取数据日志记录网络文本编辑器单元测试类库第五章总结本文总结本文详尽地论述了河南建筑职业技术学院教学质量考评系统的设计及实现。论文首先介绍课题的研究背景目的和意义以及系统所要实现的功能目标，然后对本系统所采用的关键技术进行介绍。接下来系统详尽地分析和描述了系统需求并完成了概要设计，包括系统功品上。数据库交互模块位于服务器端。服务器端的数据交互模块提供对数据库信息的增删改操作的封装，提供全部数据库操作编程接口......”。

7、“.....以及从每个可操作数据的模块提供数据修改增删改接口。客户端向服务器端的输出全部为控制信号，在系统中设计为控制命令，服务器端向客户端的输出全部是数据即以数据流的方式向客户端传递数据并显示在网页上。数据库交互模块的这种设计可以保证用户在更改数据库服务器产品的情况下，用最短的编码时间提供最平滑的过渡。数据库交互模块具有对数据库进行手工备份的能力。如果发生数据库损坏事件，数据库交互模块还提供对数据进行恢复的底层机制。数据库的设计能够满足对历史数据的纯净的保留。即使在改变了考评策略，系统也能够保留历史考评信息，保证在不同时刻生成的相同报表具有致的数据结构。权限管理模块权限管理模块是系统判断登陆用户身份的功能摸组。权限管理模块既保证了用户身份的唯性完整性和可审计性，又保证了系统的安全性和可靠性。权限管理模块将用户分成四种角色，分别为学生，教师，部门管理者和系统管理员。用户通过权限管理模块被判定为不同的角色，并获得相应的系统功能的访问许可。用户角色分为四类......”。

8、“.....其具体说明如下学生，该角色为默认角色，该类用户只能对所在班级的任课老师进行评教，学生注册信息由系统管理员确认教师，该角色可以查阅自己的评价结果，注册信息由系统管理员确认领导，该类角色包含各院领导，该角色允许查阅该院所有教师的评价结果以及对评教结果进行统计，也可以导出为文件，其注册信息由系统管理员确认系统管理员，该类角色由各个学院工作人员承担，该角色具有各种用户信息确认和后台管理的权限。软件设计体系结构系统采用模式结构，客户端浏览器选择以上版本或，应用程序服务器采用，数据库服务器为。系统体系结构图由于客户层主要是客户端的浏览器，所以只要考虑表示层业务逻辑层持久层和数据层。表示层的视图使用实现，由于可以实现结构，对应的视图不包含任何数据库操作和业务逻辑。模式中的控制器由的实现，通过配置文件管理控制页面转向。的是控制器和模型的中介。持久层使用技术，利用类，通过数据库连接池的方式调用接口实现数据库操作。框架通过实现非业务逻辑的控制。数据库设计数据库是教学质量考评系统的基础......”。

9、“.....本文以保持良好的可伸缩性可扩展性，方便系统日后的功能扩充及维护为设计原则配置了合理的数据库连接池连接池是组加载到内存中的数据库连接，它允许应用程序共享数据库连接，并不是为每个客户分别提供单独的连接，提高系统的应用性能同时为保证数据库的完整性规范化，在数据库中加了些约束条件，如约束和外键约束等。系统中的实体表有考评表，考评指标项表，考评指标项分值表，考评等级表，考评统计总表，考评统计选项表，系统目录菜单表，考评规则表等。考评表名称代码数据类型注释编号评估表名称年上半学期评估表评估表创建者评估表创建时间评估表适用对象编号是菜单入口的编号评估表适用对象名称评估表对应学年评估表对应学年学期，评估表是否使用是否使用受到适用对象和对应学年的影响考评表主要用于记录考评记录考评指标项表名称代码数据类型注释编号评估表编号指标名称级指标，二级指标指标描述如果描述分开的话，例如优无迟到良偶尔迟到，中间使用隔开......”。