1、“.....因此导致了不同程度的孤独体验。通过上述分析讨论，我们不难理解，依恋类型为安全型的大学生对自己和他人均抱有积极看法，既对自己充满自信，也能够充分发展对他人的信任。容易与他人亲近，拥有良好稳定的亲密友谊，当遇到困难挫折时，能够找到可以依赖的人倾诉交流，从而更好地发泄心中的不良情绪，减少内心的烦躁和无助，缓解焦虑情绪，从而减轻孤独感。而其余三种非安全型依恋类型的大学生，都未做到对自我和他人的双重肯定，或是缺乏对自身价值感的认同，对自己缺乏信心，导致不必要的担心，引起焦虑情绪。或是不能够信任别人，排斥与他人发展亲密关系，拒绝依赖他人，对与他人亲近感到不舒服，因此不同程度地感受到孤独。尤其是恐惧型依恋的大学生，这种类型的依恋者不仅对别人持怀疑消极的态度，无法对他人保持良好信任，安全感缺失......”。

2、“.....对自己的吸引力缺乏信心，从而引发较高的焦虑，导致孤独感水平最高。结论本文对大学生依恋类型和孤独感进行了相关研究,结果表明大学生依恋类型主要为安全型，其次为先占型。大学生的孤独感处于中等水平，孤独感与学生性别及专业倾向无显著相关。不同依恋类型在孤独感水平上存在差异，其中安全型大学生孤独感水平最低。大学生依恋类型与孤独感呈显著负相关。在校大学生大学生需要学会自主安排生活，可尝试改变自己的环境。扩大自己的交友范围，试着去接触他人，培养自己对他人生活或事件的兴趣，减轻自己的孤独感。学校心理工作者应当明确个体依恋类型，以依恋类型为根据，确定其行为模式和情绪反应模式，在此基础上选择有效的咨询与治疗方法，以达到对孤独感加以有效干预的目的。参考文献，许兴建依恋研究综述柳州师专学报,吴薇莉,简渝嘉,方莉成人依恋研究四川大学学报哲学社会科学版，,,，,......”。

3、“.....不能确定，代表较符合，代表完全符合。我发现与人亲近比较容易。我发现要我去依赖别人很困难。我时常担心情侣并不真心爱我。我发现别人并不愿像我希望的那样亲近我。能依赖别人让我感到很舒服。我不在乎别人太亲近我。我发现当我需要别人帮助时，没人会帮我。和别人亲近使我感到有些不舒服。我时常担心情侣不想和我在起。当我对别人表达我的情感时，我害怕他们与我的感觉会不样。我时常怀疑情侣是否真正关心我。我对别人建立亲密的关系感到很舒服。当有人在情感上太亲近我时，我感到不舒服。我知道当我需要别人帮助时，总有人会帮我。我想与人亲近，但担心自己会受到伤害。我发现我很难完全信赖别人。情侣想要我在情感上更亲近些，这常使我感到不舒服。我不能肯定，在我需要时，总找得到可以依赖的人。问卷二孤独量表第三版，指导语下列是人们有时出现的些感受。对每项描述，请指出你具有那种感觉的频度......”。

4、“.....举例如下你常感觉幸福吗如你从未感到幸福，你应回答从不，如直感到幸福，应回答直，以此类推。从不很少有时直。从不很少有时直。你常感到与周围人的关系和谐吗你常感到缺少伙伴吗你常感到没人可以信赖吗你常感到寂寞吗你常感到属于朋友们中的员吗你常感到与周围的人有许多共同点吗你常感到与任何人都不亲密了吗你常感到你的兴趣与想法与周围的人不样吗你常感到想要与人来往结交朋友吗你常感到与人亲近吗你常感到被人冷落吗你常感到你与别人来往毫无意义吗你常感到没有人很了解你吗你常感到与别人隔开了吗你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗你常感到有人真正了解你吗你常感到羞怯吗你常感到人们围着你但并不关心你吗你常感到有人愿意与你交谈吗你常感到有人值得你信赖吗,吴薇莉,刘协和成人依恋类型影响社交焦虑障碍发生的回归分析西南师范大学学报人文社会科学版,王力......”。

5、“.....李同归，李嘉，秦和平，郭晓飞，王新暖，刘志平大学生依恋类型对心理健康的影响中国心理卫生杂志曲晓艳,甘怡群大学生成人依恋与人格特点的关系中国临床心理学杂志孙远桂莎莎大学生依恋现状及其与自尊人际关系的研究中国健康心理学杂志,,,,刘娅俐孤独与自尊抑郁的相关初探中国心理卫生杂志韦耀阳，李晓高中生人际信任与孤独感的关系研究滨州师专学报，邓丽芳，王瑞，郑日昌大学生孤独感应对策略与气质类型的关系心理与行为研究陈雪峰孤独感与领悟社会支持对大学生心理健康的影响中国临床心理李鹏大学生孤独感及其影响因素研究聊城大学学报，何毅钦大学生孤独感现状及团体心理辅导干预研究南昌大学......”。

6、“.....欧阳明坤张乾艾桃桃学生的依恋类型与孤独感的关系研究哈尔滨职业技术学院学报，致谢附录亲爱的同学，非常感谢您参与此次问卷调查。本问卷共个问题，以匿名的方式进行填写，所获得资料用于本科论文研究所用，绝不对外公开，希望您能够认真填写该问卷以保证数据的有效性。谢谢您的合作。性别女男专业偏向文科理科问卷成人依恋量表请阅读下列语句，并衡量你对情感关系的感受程度。请考虑你的所有关系过去的和现在的，并回答有关你在这些关系中通常感受的题目。如果你从来没有卷入进情感关系中，请按你认为的情感会是怎样的来回答。请在量表的每题之后的括号里填写与你的感受致的数字。代表完全不符合，代表较不符合，代表文科生人，占总数，理科生人，占总数。工具成人依恋量表本量表包括个分量表，分别是亲近依赖和焦虑分量表，每个分量表由个条目组成，共个条目。本量表采用五级评分法，填几就得几分......”。

7、“.....其中，题为反向计分条目，在评分时需进行反向计分转换。先计算各分量表的平均分数，再将亲近和依赖合并，产生个亲近依赖复合维度。孤独感量表该量表由等人于年编制，第三版的系数为大学生。量表用于评价由于对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独。量表分级程度评分选择从不得分选择很少得分选择有时得分选择直得分。我国王登峰教授于年对该量表的第三版进行了修订，使量表更适合中国人使用。统计分析随机选取几所大学的应届大学毕业生名左右进行在线网上链接问卷调查的方式获得有关数据。同时获得人口统计学变量，包括性别专业等。剔除无效问卷，共获取有效问卷份。采用进行数据处理和统计分析。所使用的统计方法包括相关分析检验等统计方法......”。

8、“.....名大学生各依恋类型中安全型共有名，占总人数，居主导地位。其次是先占型名，占总人数。拒绝型和恐惧型人数分别有名和名学生，分别占总人数和，比重较小。大学生依恋类型以安全型为主，亲近依赖水平高，焦虑感较低。大学生孤独感总体状况在名大学生中，大学生孤独感得分的极大值为，极小值为，平均值为，处于中等状态。人口统计学变量的差异性研究大学生孤独感的性别差异表大学生孤独感的性别差异性别男女从表可看出，男女被试的孤独感平均值分别为，通过检验发现，所对应的值大于，即男女被试的孤独感得分没有显著差异，大学生孤独感在性别上差异无统计学意义。大学生孤独感的专业差异表大学生孤独感的专业差异专业文理由表可知，文理科被试的孤独感平均值分别为，通过检验发现，所对应的值大于，即文理科被试的孤独感得分没有显著差异......”。

9、“.....不同依恋类型被试的孤独感平均值分别为，通过方差分析发现，所对应的值小于，即不同依恋类型被试的孤独感得分存在显著差异。安全型的孤独感显著的低于先占型拒绝型和恐惧型，先占型显著低于拒绝型和恐惧型，拒绝型和恐惧型孤独感水平较高。依恋方式越积极越安全，孤独感分数越低，孤独水平越低。大学生依恋类型与孤独感的相关分析表大学生依恋类型与孤独感的相关关系亲近依赖程度就越高，越容易产生频繁而强烈的孤独情绪。在测验中倾向于符合安全型依恋类型的大学生,其亲近和依赖程度较高，焦虑感较低，因此孤独感水平也较低，在日常生活以及人际交往活动中就不容易感到孤独。由于安全型的大学生善于敞开心扉，接纳自己和他人，在与人交往时容易与人建立信任，对自己和他人都持有积极观点，能够包容地看待事物和问题......”。