1、“.....说明这三项能力对于刚参加工作的人来讲很重要。问卷中关于英语水平计算机能力专业技能证书在学校必考吗，虽然比例较低，但并不代表不重要，从长远看英语和计算机能力是必不可缺的，由于工作性质不同，这两种能力还需要提高。对企业问卷情况分析这次调研了天津不同性质的家企业，国企占到能力排前六位，是企业最看中大学生的就业能力。通过问卷调查及分析，形成了高职生就业能力评价体系......”。

2、“.....构建就业课程新体系。现在的就业指导课，主要侧重指导学生就业方法的掌握与运用，尽管短期内对学生就业率的提高有定帮助，从长远看不利于学生成才。以就业能力培养为核心，对学生进行培养，不仅会增强学生就业核心竞争力，而且有利于学生个人发展和成才。专业课围绕就业能力进行专业课教学，让学生尽快掌握工作能力专业能力，缩短岗位适应期，做到，超过半数，学生对国企的认可度还是比较高。企业对学院的印象较好达到，这说明学院就业工作得到企业的认可......”。

3、“.....结果表明职业道德团队协作能力专业能力工作能力适应能力社会责任心学习能力列在前七位。企业认可的就业能力对于企业认可的就业能力共有项，其中工作能力团队协作能力沟通能力专业能力职业道德社会责任心排在前六位。大学生应培养的就业能力工作能力专业能力处理问题能力职业道德社会责任团队协大学生对当前就业形势严峻性，认识清楚，符合实际情况适应能力占，说明学生适应能力较强，适应能力是立足社会的基本能力之......”。

4、“.....才能适应社会不断进步与发展沟通能力占，说明学生认识到良好的沟通能力，是建立良好人际关系的重要基础交往能力占，学习能力占，说明学生认识到交往学习能力的强弱关系到未来事业的发展竞争能力占，管理能力占，说明学生对竞争能力管理能力认识不足。学生已具备的就业能力这部分问卷内容工作注重专业对口，并与自身条件相匹配，也说明学生的就业的意识不断增强，但是从中我们看到学生就业对学校的依赖性强。哪些就业能力重要分析第二部分共有项......”。

5、“.....在就业能力中沟通能力高达，这说明学生认识到良好的沟通能力。其次，适应能力占的比例是，表达能力。再次，应变能力专业能力责任心自主学习能力诚信。以上说明学生在校注重多方面的培养，通过就业课的指导，提高了学生，共有项内容。在项指标中，只有适应能力占，学习能力占，沟通能力占，超过半数，其他项指标百分比很低，这说明首先，学生就业自信心不足。其次，大部分学生知行不。再次，部分学生具备了吃苦耐劳空间想象实践自学应变挫折承受力......”。

6、“.....在就业途径中，学校推荐占的比例最高，达到，自己找占到岗位与专业对口占到，在对工作的满意度和较满意度占到。这些比例说明学生经成为高等教育半壁江山，高职毕业学生的数量急剧增加，使得就业形势日趋严峻。大学生就业难，究其原因是就业能力低下所致。对高职生就业能力进行研究，建立完善的就业能力评价体系，有利于转变教学理念，构建和完善以就业能力为核心的就业指导课程体系，转变学生就业意识，提高学生就业成功率......”。

7、“.....简单易懂，操作性强定量化原则对指标的评价我们采取定量设置全面性原则大学生就业素质涉及范围比较广，要真实反映招聘过程中大学生就业素质方面的问题，必须全考虑大学生在应聘时应具备的各方面能力。问卷发放和收缴情况问卷发放覆盖全院六个系，具体情况是大二问卷共发放份，收回份，回收率，涉及专业大三问卷发放份，收回份，回收率，涉及个专业企业问卷家，主要是在我院招聘学生较多的企业包括国有企业民营企业外资企业等......”。

8、“.....说建立高职毕业生就业能力评价体系本设计中配电系统的接地采用系统，整个系统中的中性线摘要随着高等教育的高速发展，高等职业教育已经成为高等教育半壁江山，高职毕业学生的数量急剧增加，使得就业形势日趋严峻。大学生就业难，究其原因是就业能力低下所致。对高职生就业能力进行研究，建立完善的就业能力评价体系，有利于转变教学理念，构建和完善以就业能力为核心的就业指导课程体系......”。

9、“.....提高学生就业成功率。关键词就业能力能力调查分析就业评价体系随着高等教育的高速发展，高等职业教育已经身的综合能力就业意识和能力。工作实用能力分析。这部分调查了解学生在工作中各种能力的运用情况。在调查中适应能力责任心团结协作能力占的比例居前三，说明这三项能力对于刚参加工作的人来讲很重要。问卷中关于英语水平计算机能力专业技能证书在学校必考吗，虽然比例较低，但并不代表不重要，从长远看英语和计算机能力是必不可缺的，由于工作性质不同......”。