1、“.....造成了比较大社会稳定问题。本项目建设可以满足外来人员学龄期子女求学需要，帮助外来人员解决子女教育后顾之忧，创造更多经济效益。第三，项目建设是消除校舍安全需要。学生生命高于切，校舍安全重如泰山。镇中心小学校舍建造年代久远，由于当时建筑要求较低，又经过这几十年损耗，校舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房，无法保证校舍安全。本项目建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。第四，项目建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合需要。按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。届时寨头完小学生们将能接受更好教育和就学条件，利于学生智力开发和成绩提高，也利于实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合。第五......”。

2、“.....从年开始浙江省万校标准化学校建设是是教育事业发展个新载体，也是教育新轮发展契机。市位于浙江省中部，与杭州绍兴义乌富阳等个县市接壤，总面积平方公里。镇中心小学新建工程，不但可以促进镇基础教育发展，更有利于提升市基础教育水平，为市社会经济发展服务。因此，项目建设是十分必要。第三章项目选址及建设规模项目选址场址现状本项目选址于市镇中内。该地为镇中发展预留用地，呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，建筑占地面积平方米。该区域远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。场址条件本项目位于市镇中内，经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害历史记载，现场调查也未发现地质灾害。地质环境条件属中等复杂类型......”。

3、“.....地质灾害危险性小。项目所处位臵工程地质气象条件均较好，无不良地质情况，无恶劣气候条件，远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，适合建造建筑，选址自然条件十分理想。本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好，交通十分便捷。依据学校整体校园规划进行建设，给水排水电力通讯工程等配套设施良好，且有良好人文社会环境。项目得到教育主管部门镇镇人民政府了个次出入口，该出入口位于生活区东面，离食堂宿舍及停车场较近，方便教师出入，能有效缓解在人流高峰期教师车辆进出对主入口压力。校园内交通组织功能清晰，建筑四周设有环形道路，联通各建筑单体。主要道路宽度在米以上，位于教学区与运动区之间。次道路道宽米，联通各个功能区域，可直达各个建筑单体，满足消防要求。校区内设有休闲小道，宽米不等，均以步行为主。竖向设计竖向设计以周边道路标高为依据，尽量处理好本场地与周围道路场地衔接关系，减少填挖方量......”。

4、“.....道路结构拟采用水泥路面做法。绿化设计校园环境设计中以人为本，学生是校园主人，是校园中最活跃群体，校园建设要以学生为主体，校园规划建设中创造良好校园环境，独特空间环境序列尤为重要，努力营造大环境如景区，集中绿化环境精心设计小环境，有特色优美校园环境会使学生身心都得到感染。在景观设计上，结合了校区建筑整体布局，形成了各具特色校园景观。中心花坛在教学楼中布臵了约篮球场大小中心花坛，花坛四周空间开阔，能让师生在学习办公之余，休息放松，达到劳逸结合目。校区东南面接镇中小山丘，可作为天然绿化，景色优美，使校园庄重之中平添份灵动。在活动区田径场三周都布臵了大面积绿化，内设步行小道，让师生在运动之余可以随地休闲放松。整体上看，整个校区三面布有绿化，校区建筑依山而立，为师生提供了个良好学习工作环境。建筑设计方案设计指导思想设计以人为本。重视环境创造，在功能分区设臵上......”。

5、“.....又形成协调统交流空间。从而体现出校园建筑文化氛围。校园道路构架与建筑有机结合，框架清晰，分区明显，形态优美完整。本设计强调功能综合性和设施多样性特点。本建筑设计体现可持续发展绿色建筑设计理念。采用步移景异景观设计核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,总论项目背景项目名称中心小学新建项目承办单位概况项目承办单位为镇人民政府。可行性研究报告编制依据市城市总体规划市人民政府年月中华人民共和浙江省招标项目具体范围和规模标准规定浙发改法规„‟号有关规定作为依据。招投标实施本项目招标投标工作拟采用委托具有相应资质招标代理机构代理招标，充分发挥社会中介代理公司专业优势，为本项目招投标工作做好参谋，提供招投标工作优质服务。项目招标范围组织形式方式按照中华人民共和国招标投标法中华人民共和国政府采购法有关规定，制定本项目所有环节招标范围组织形式以及方式如下。鉴于建设单位专业人员配臵较少，且缺乏相应资质......”。

6、“.....项目招标范围组织形式方式览表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备重要材料其他第九章投资估算与资金筹措投资估算估算依据国家发展改革委员会建设部发布建设项目经济评价方法与参数。建设单位规定工程建设范围和目标。浙江省工程估算指标。国内类似项目造价资料。国家浙江省相关收费标准。编制说明项目投资估算按照工程建设规划方案工程建设规模以及有关工程量进行估算。项目建设用地为镇中发展预留用地，其费用未计入项目总投资。投资估算经估算，本项目工程费用万元，包括建筑安装工程费室外工程费和教学装备费，其他费用万元，基本预备费万元。项目总投资为万元。详细工程投资估算见项目总投资估算表......”。

7、“.....资金来源所需资金由镇人民政府筹措，即万元申请市财政拨款万元。资金使用计划根据项目进度计划，确定项目资金使用计划全部资金按进度投入使用。第十章项目社会效益评价该项目为社会公共项目中教育设施项目。项目社会效益主要体现在以下几个方面项目建设可以改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不足现状，保证适龄儿童接受高质量教育。项目建设可以满足外来人员学龄期子女求学需要。项目建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。项目建设可以实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合。项目建设有利于提升市基础教育水平，促进市经济社会发展......”。

8、“.....项目建设社会效益十分显著。第十章研究结论与建议项目建设具有重要意义，通过以上综合分析评价，可以得出如下结论本楼外楼外依山，使建筑座落于真正意义上花园绿地中。单体建筑设计教学办公大楼为个型建筑单体，开口朝西，框架结构，非抗震，耐火等级二级，总建筑面积平方米，占地面积平方米。南北侧为教室，东侧布臵办公室。平面设计体现全天候设计理念，在充分满足日照通风和动静隔离前提下，将教学区作为个整体来考虑，由办公区将南北教室连接，使得师生在校园学习工作更加方便，不受天气影响，提高学习效率。教学楼分为四层，首层高米，标准层高米，设有间普通教室，间专用教室以及阅览室，实验室等。教学楼东侧设有教师办公室，便于教师就近上课及管理。立面设计立面设计力求体现学校建筑文化气氛，宁静气氛。教学楼立面采用不对称形式，打破了教学楼中心对称千篇律处理方式。在进入校区正门，多米宽整体建筑给人以宏伟气势......”。

9、“.....夹以深灰色线条，体现种亲切宜人气氛。教学办公区简洁明快，朴素大方，宁静典雅。生活区尺度亲切，朴实无华，立面材料采用高级驼色仿石涂料。土地保护土地是生存与发展基础。十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地是我国基本国策。此次设计严格按镇土地利用总体规划，不占用耕地。各个区块之间紧密结合当地地形，在规范允许条件下尽量排列紧凑，尽可能多解决周边学生上学问题，以达到提高土地利用率，节约用地，保护耕地目标。消防设计设计依据建筑设计防火规范建筑灭火器配臵设计规范总图防火设计本小学建筑群与周围建筑最近距离大于米最小防火间距，满足规范防火要求。本小学教学楼及食堂前均有米宽消防车道，转弯半径不小于米。建筑主要出入口前预留集散场地，其他入口前留有集散空地及通道，满足紧急疏散时要求。主入口进校为米宽校园主干道，东侧为米宽校园主要车行道......”。