1、“.....副高以上职称人年组织对个院系学科建设共做了次调研，评出了个校级重点学科，推荐了个省级重点培育学科......”。

2、“.....建设期内重点资助场具有较大影响学术会议，加强和扩大与国内外同行专家学者深度交流和广泛联系。 每年举办学术讲座场。 鼓励和支持中青年骨干教师参加国内外各种学术活动，每年资助名中青年学术骨干参加各类高水平学术会议，为其了解最新研究进展展示研究成果和交流学术思想提供更多机会。 建立教师职业规划平台，营造教师成长发展良好氛围和环境......”。

3、“.....不断更新专业知识，提高专业水平。 师资培训项目。 要求每位教师做好自己职业定位和规划，把自主学习和校内外培训结合起来，根据教学和自身发展需要，有计划进行学习培训。 学校建立教师培训提高有效机制，把教师培训效果作为其职务聘任晋升和奖惩重要依据之。 坚持岗位职责规范要求，紧密结合教学科研工作进行培训，切实解决理论联系实际等方面存在问题......”。

4、“.....并为达到高级岗位职务水平打好基础，坚持学用致原则，确保培训质量，提高培训效益。 教师专业竞赛项目。 鼓励和支持教师参加各种专业竞赛，特别是加大对团队竞赛资助，通过竞赛突出榜样，锻炼队伍寻找差距打造团队，加强和其他院校交流和合作。 五进度与计划安排该项目分三年建设，每年建设计划如下年建设计划安排年月制定师资队伍建设三年规划，完成每年度项目论证报告......”。

5、“.....确定年建设项目负责人，签署年度项目年责任书年月公开招聘名特聘教授实施青年教师博士化工程资助名中青年教师攻读博士学位，给优秀博士提供科研资助资助教师参加学术交流和专业课程培训聘请专家开办学术讲座场开办实验实践教学人员专题培训班评选优秀教师给予教研科研资助，资助教师参加专业竞赛，给予专门训练和培训。 二年建设计划安排年月年月进行引进人才宣传针对项目建章立制考核年项目完成状况......”。

6、“.....签署年度项目责任书年月按照省级特聘教授标准和重点学科实验室建设需要公开招聘选拔引进高层次人才选拔聘任名特聘教授年月评选第四届学科带新人才，促进学科建设发展和人才团队建设，带动我校人才队伍整体水平提升。 力争用年左右时间初步形成定位明确层次清晰衔接紧密高层次人才培养和支持体系，培养批优秀中青年学术骨干和创新人才，使我校各类高层次人才数量有较大增长......”。

7、“.....人才创新能力和水平明显提高，更好地满足我校学科建设和创新教学团队对高层次人才需要。 二项目背景及必要性背景分析省是个教育大省，广大农村中小学条件较差，师资力量薄弱，给素质教育顺利推进带来了定困难。 第师范学院作为所省属普通本科院校，以服务全省基础教育为己任，以职前职后教育相贯通为优势，在服务基础教育，引导中小学教育发展方向方面理应发挥应有作用......”。

8、“.....学校坚持以学科建设为龙头，大力提升学科建设水平，积极申报省级重点学科，教育学学科被省里确定为省级重点培育学科，围绕学科加强实验室建设，教师素质训练中心被评为省高校实验教学示范中心......”。

9、“.....资助实验实践教师出外参加技术岗位与管理培训每月至少举办次学术讲座继续实施青年教师博士化工程，大力支持教师参加专业竞赛。 三年建设计划安排年对年项目完成情况进行考核和总结，下达新计划书，确定责任人，签署年度项目责任书年月对学科带头人中青年骨干教师学校名师及建设项目进行年度考核......”。