1、“.....面向市场办学，根据经济社会发展需要确定培养目标，积极为社会培养急需适用人才。面向社会，突出培养人才素质方面教育办学特色，开展多种形式多种类型培训，积极为社会培养德才兼备复合型人才，来为当今市场经济提供综合性人才需求而服务。加强教育与实践相结合思想道德和素质相结合，积极构建充满活力富有效率互利共赢办学机制......”。

2、“.....办学规模规模设置以原有教育设置为主，增添部分文化课堂到不可估量作用。二经济效益办教育谈经济效益是教育产业化观点，而教育产业化经过十多年实践，已经破产，实践证明这种观点和做法是行不通。因为教育是促进全社会发展事业，他产品是人而不是钱，如果办教育是为了追求经济效益最大化，那么他产品不合格率必将也是最大化。所以，办教育不能追求经济效益......”。

3、“.....因此，经济效益也就无法分析。六风险分析任何事业推进都是既有积极可行面，同样也具有消极面，发展机遇和风险同在。常州市呈昱德文化教育培训中心创办也不例外，就其风险问题粗略思考罗列如下本中心是个新型培训机构。目前引进人才机制不完善，现有职教师资水平过低，远未达到文化与教育相结合要求......”。

4、“.....教育发展更是靠人才。若不能对教师队伍建设引起足够重视，其风险是巨大。二我市现有职业教育管理干部，思想政治素质和管理能力还相当欠缺，难以选聘到具有本科以上学历高级专业技术职称丰富管理经验和高素质班子，现代社会没有强有力科学管理，任何事业发展都潜伏着危机和风险。三我市职业教育蓬勃发展和强有力政策支持，方面可以提供经验于我们借鉴......”。

5、“.....所带来侵吞生源等竞争压力不可忽视。四因我中心离市区太近，市里各类职业技术学校等早已经进入国家级职教或培训行列，无论师资和设备无论硬件和软件已经具备办好规模职教培训实力，无疑会对国学教育培训形成较大冲击。五创办国学教育培训，必须瞄准国内高标准教育培训路子，办出自己特色和规模，最终体现后发优势，否则低起点办学必然潜伏着危机和风险......”。

6、“.....我们是长三角地区咽喉，独特地理位置，加之大中型企业相对集中，这对校企合作成效以及使国学教育培训向纵深发展带来定优势，所以必须将视野放宽，立足江苏，面向全国。七实施项目单位简介常州市呈昱德文化教育培训中心是常州市民政局主管团体组织。本会现有多个会员，单位会员个，如公司等。今天......”。

7、“.....我们有责任有义务来整理发扬历史留给我们丰富遗产，使其不朽文化内涵和人文精神，在教育与艺术相结合中得以再现，并发扬光大。常州市呈昱德文化教育培训中心经常州市民政局批准号文件，成立于年月，性质为民办公助培训学校，学校当年即开始招生入学。年根据我中心实际情况，招生工作确有困难现状，经董事会办公会议研究决定，同意我校联合常州共同招生......”。

8、“.....办学性质为自收自支。从此，常州市呈昱德文化教育培训中心成为了所综合性学校，两种办学机制并存，直延续下去。学校现有教学班个，在中心学生从创办初期名发展到现在名，教职员工名，其中教师名，中小学教育组成部分，联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出每个人生应该不断接受不同层面不同程度职业素质教育培训。近年来，我国很多本科生由于就不了业......”。

9、“.....已经屡见不鲜。在我市大力发展民办职业素质教育是推进经济结构调整优化投资环境实现强市富民建设和谐社会迫切需求，也是开发人力资源，促进文化经济同步增长，保持社会稳定重要举措。二创办呈昱德文化教育培训中心民办，是顺应知识经济时代发展构建我市完整教育体系客观需求。二十世纪是终生教育世纪，知识在前所未有速度中不断翻新......”。