1、“.....送显示缓存月数据分离，送显示缓存日数据分离，送显示缓存星期数据分离，送显示缓存小时数据分离，送显示缓存分钟数据分离，送显示缓存秒钟数据分离，送显示缓存日历显示子程序设定年第位的显示地址为第行，第列数字的码设定年第位的显示地址为第行，第列数字的码设定年第位的显示地址为第行，第列年的底位缓存数据加修正取码设定年第位的显示地址为第行，第列调用延时秒程序显示的字符串,液晶初始化位数据，双行显示，字型调用写液晶指令显示屏开启，光标出现在地址计数器位置，光标不闪烁调用写液晶指令光标右移格，值加......”。

2、“.....第列斜线的码设定月第位的显示地址为第行，第列月的低位缓存数据加修正取码设定月第位的显示地址为第行，第列月的高位缓存数据加修正取码设定斜线的显示地址为第行，第列斜线的码设定天第位的显示地址为第行，第列天的低位缓存数据加修正取码设定天第位的显示地址为第行，第列天的高位缓存数据加修正取码设定星期第位的显示地址为第行，第列星期的高位缓存数据加修正取码设定小时第位的显示地址为第行，第列小时的低位缓存数据加修正取码设定小时第位的显示地址为第行，第列小时的高位缓存数据加修正取码设定冒号的显示地址为第行，第列冒号的码设定分钟第位的显示地址为第行，第列分钟的低位缓存数据加修正取码设定分钟第位的显示地址为第行，第列分钟的高位缓存数据加修正取码设定冒号的显示地址为第行，第列冒号的码设定秒钟第位的显示地址为第行，第列秒钟的低位缓存数据加修正取码设定秒钟第位的显示地址为第行......”。

3、“.....为第列调用写液晶指令子程序设定显示地址为第行，为第列调用写液晶指令子程序,端口写时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。口脚，口是个具有内部上拉电阻的位双向口，输出缓冲器能驱动个逻辑电平。对端口写时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。脚，复位输入端。当振荡器复位器件时，要保持脚两个机器周期的高电平时间。脚，当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。在编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。在平时，端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于系统校验。脚，外部程序存储器的选通信号。脚，访问外部程序存储器控制信号。当为低电平时，读取外部程序存储器当端为高电平时，则读取内部程序存储器，设计中般接高电平。脚，振荡器反相放大器和内部时钟发生电路的输入端......”。

4、“.....为输入端。脚，振荡器反相放大器的输出端。如采用外部时钟源时，应悬空不接。液晶显示电路液晶显示器以其微功耗体积小显示内容丰富超薄轻巧的诸多优点，在各种小系统中得到了更广泛的应用。本设计中使用的液晶显示模块是。图所示为本设计的连接图。图连接图是种用点阵图形来显示字符的液晶显示器模块，它显示的容量为行个字。其实物如图和图所示，它的显示内容丰富体积小美观和易于控制都是本设计选择作为显示模块的原因。其引脚结构图如图所示。图正面图图反面图图引脚结构图关于的引脚说明如下第脚为地电源。第脚接电源。第脚为液晶显示器对比度调整端。接电源时对比度最弱，接地电源时对比度最高，对比度过高时会产生鬼影，使用时可以通过个的精密电位器调整对比度，般对比电压为左右。第脚为寄存器选择。高电平时选择数据寄存器，否则选择指令寄存器。第脚为读写信号线。高电平时进行读操作，低电平时进行写操作......”。

5、“.....当为低电平为高电平时可以读出忙信号，当为高电平为低电平时可以写入数据。第脚端为使能端。当端由高电平跳变成低电平时，液晶模块执行命令。第脚为位双向数据线。第脚背光灯，般直接和电源相连接。第脚背光灯。液晶模块内部的字符发生存储器已经存储了个不同的点阵字符图形，这些字符图有阿拉伯数字英文字母的大小写常用的符号和日文假名等，每个字符都有个固定的代码，比如大写的英文字母的代码是，显示时模块把地址中的点阵字符图形显示出来，我们就能看到字母。液晶模块内部的控制器共有条控制指令，如表所示。指令清显示光标返回置输入模式显示开关控制光标或字符移位置功能置字符发生存贮器地址字符发生存贮器地址置数据存贮器地址显示数据存贮器地址读忙标志或地址计数器地址写数到或要写的数从或读数读出的数据它的读写操作屏幕和光标的操作都是通过指令编程来实现的说明为高电平，为低电平。指令清显示，指令码......”。

6、“.....指令光标复位，光标返回到地址。指令光标和显示模式设置光标移动方向，高电平右移，低电平左移。屏幕上所有文字是否左移或者右移。高电平表示有效，低电平则无效。指令显示开关控制。控制整体显示的开与关，高电平表示开显示，低电平表示关显示。控制光标的开与关，高电平表示有光标，低电平表示无光标。控制光标是否闪烁，高电平闪烁，低电平不闪烁。指令念到产品的完整设计。是目前世界上唯将电路仿真软件设计软件和虚拟模型仿真软件三合的设计平台。利用画好相应的硬件电路图，并把程序烧入软件仿真，看是否能显示功能。下图为本设计在的仿真电路图。利用学习板进行调试经过仿真后，再把程序烧入单片机学习板看是否能显示功能。下图为学习板上的运行图调试过程中出现的问题利用绘制出相应硬件电路后进行仿真，出现液晶显示无法正常显示的问题。经过思考和查阅的资料发现的在进高电平时没有接上拉电阻导致无法正常显示时间......”。

7、“.....程序正常运行，准确的显示。用仿真能够正确的现实时间，但烧入学习板出现乱码现实不能正常工作。经过反复检查及思考发现仿真软件上的硬件电路与学习板上的硬件电路不致无法对应起来。最后根据学习板的硬件电路修改相应程序及仿真软件上的硬件电路，最终现实了功能。设计总结通过这次对基于的数字钟设计的设计与制作过程，加强了我们动手思考和解决问题的能力。在设计过程中我们先后利用软件进行编程进行仿真进行原理图及图的绘制，最后再利用学习板进行检查看程序是否能显示其功能。在过程中让我进步深刻的学习各种软件的利用以及各种软件给我们带来的便利。特别是在没有实物的情况下进行仿真进行程序的检查看是否能现实功能。该数字钟通过单片机做进行总的控制，基于时钟芯片产生时间，利用进行液晶显示的个简易的数字钟。能够对年月日周日时分秒进行计时及显示。通过设计后能够熟练的掌握时钟芯片的的各个引脚及功能......”。

8、“.....通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢,同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢......”。

9、“.....只取部分以供参考，以下为部分程序液晶屏通信引脚定义通信引脚定义定义数据存储地址地址寄存器数据寄存器年寄存器月寄存器天寄存器星期寄存器小时寄存器分钟寄存器秒钟寄存器显示数据缓冲地址光标或显示移位高电平时移动显示的文字，低电平时移动光标。指令功能设置命令高电平时为位总线，低电平时为位总线。低电平时为单行显示，高电平时双行显示。低电平时显示的点阵字符，高电平时显示的点阵字符有些模块是高电平时为位总线，低电平时为位总线。指令字符发生器地址设置。指令地址设置。指令读出忙信号和光标地址。为忙标志位，高电平表示忙，此时模块不能接收命令或者数据，如果为低电平表示不忙，模块就能接收相应的命令或者数据。指令写数据。指令读数据......”。