1、“.....规划中从主入口位置设条米宽东西向景观轴线大道。景观大道上种植绿化及高大林荫乔木，形成宽阔林荫大道，突出主入口位置及气势，创造丰富景观因素。由于景观大道为正东西向布置，所以小区住宅体块全部与景观大道保持平行，住宅朝向全部正南，是本方案大特色。本地块由于形状方正，在确保朝向情况下布置住宅体块难免产生呆板感觉......”。

2、“.....又增添条椭圆形车行环路。该椭圆长轴为基地对角线方向，几何形体灵活变化，打破了方正基地造成单调感同时在功能上椭圆形环路也起到连接小区内其他车行及步行道路作用椭圆形道路也有在视觉上宅布置尽可能保持正南向，以及开发商在整体开发上资金有限。因而住宅布置采用简洁高效行列式布局，尽量减少建筑外立面凹进突出以及不规则道路布局......”。

3、“.....形成清晰内部交通流线系统。另外，行列式布局也便于前后排住宅日照间距控制，土地利用率也是非常高。④交通流线组织最大限度地实行人车分流交通组织原则，车行与人行游憩流线完全分离整个地块内部交通便捷有效东西向景观大道与连接次入口南北大道以及米宽椭圆车行环路组成内部整个交通系统，让居民能方便地进入小区内任何栋建筑。同时该道路系统也配合建筑空间形态与环境要求......”。

4、“.....最大限度地减少对住宅教师新村开发项目背景状况近几年县教育事业在县委县政府关怀及支持下，得到了迅速发展，系统各学校师资力量也不断壮大，广大教职员工住房问题至尽尚未解决，为尽快解决教师宿舍分散产权形式多样化无房户多矛盾，县委县政府及教育局党委研究决定建设教师新村小区，并成立了教师新村住房领导小组，统筹计划小区建设及分房工作......”。

5、“.....教育局在县政府及县建设局大力支持下，积极寻求投资伙伴，以教育局为主体，采取与投资方合作开发定向销售利益共享建设方式，并与济南汇阳实业发展有限公司签定了核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,教师新村建设协议书......”。

6、“.....主导发展方向向南向西部发展。指导思想，教师新村小区选址于规划中缗北四路以南，金司路以东，吕庄以北，文化路以西，所处地块方正。金司路现为县南北向城市主干道，规划中缗北四路宽米，交通便利且宜于居住。经县建设局决定，并批复了教师新村建设项目选址意见书作为审批建设项目设计任务书及可行性研究报告法定附件。县县政府对本项目开发建设给予了高度重视......”。

7、“.....欲将教师新村县城规模化规范化综合性住宅小区。二教师新村建设项目总体概况地理位置见图建设及投资规模教师新村占地面积平方米，东西长约米，南北长度约在米。本期建设项目按总建筑面积约平方米容量进行规划，住宅容积率控制在之间。需考虑小区内生活配套设施，如托儿所卫生所超市饮食服务设施。教师新村建设总体投资规模为万元......”。

8、“.....再加上本规划方案中涉及到吕庄村拆迁问题，期工程不考虑吕庄区块建设，因此房源不能达到教育局教职员工住房需求，拟考虑自本次征地西边界再向东征地至文化路，约亩，作为教师新村二期工程，并将续征地做出规划设计方形态合理布局创造出优美绿化环境，营造亲近自然温馨家居氛围。住宅单体设计针对教师新村中不同消费者需求......”。

9、“.....以及部分使用商业设施及小区访客有停车需求，所以本规划在小区中在不同区域适量布置了些公共停车位，以备不时之需。在小区商业设施附近设小区活动中心，既方便小区居民业余文化娱乐，又可对外营业，解决小区周围居民文化娱乐，增加营业收入，举三得......”。