1、“.....如果出现两个输出引脚同时为的情况，说明该芯片已经损坏。当附加控制门的输出为高电平时，可由逻辑图写出由上式可以看出，同时又是这三个变量的全部最小项的译码输出，所以也把这种译码器叫做最小项译码器。有三个附加的控制端和。当时，输出为高电平，译码器处于工作状态。否则，译码器被禁止，所有的输出端被封锁在高电平，如表所示。这三个控制端也叫做片选输入端，利用片选的作用可以将多篇连接起来以扩展译码器的功能。带控制输入端的译码器又是个完整的数据分配器。在图电路中如果把作为数据输入端同时，而将作为地址输入端，那么从送来的数据只能通过所指定的根输出线送出去。这就不难理解为什么把叫做地址输入了。例如当时，门的输入端除了接至输出端的个以外全是高电平，因此的数据以反码的形式从输出，而不会被送到其他任何个输出端上......”。

2、“.....设计简单，使用方便，但是无法进行精确计时，无法在实际应用中进行使用，本次设计采用了，定时器进行计时，每产生个脉冲信号，可以准确的计时并方便段数码管进行显示使用中断使用中断比较麻烦，在试验中需要两次加载初始化程序和中断服务程序，并且需要手工指定中断服务地址和中断向量号但是使用中断可以进行多样化设计，强化程序功能与执行效率。调试结果组的交通灯工作过程为初始状态为道都是红灯亮。当控制系统启动后，道的绿灯亮，道的红灯亮。当延时秒后，道的黄灯同时变亮，且延时秒。延时后，道转为绿灯，道转为红灯，且延时秒。秒后，转为道的黄灯亮，延时秒后，回到第步，以次重复进行，不断循环。当遇到道路障通，或紧急情况时，道全为红灯......”。

3、“.....回到第步紧急情况道方向的红灯同时被点亮按下道红灯同时点亮微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计第八部分设计过程与总结个人总结回首那些鲜活的经历，它们掠过脑海，次次让我感动，并源源不断地给我勇气与力量，让我在这路上走得是那样的轻松。切的切，都那么美好，但是又逝去的那么快。当再次静下来，细细回想这次实训的全过程，回想起开始时的点点滴滴，回想自己从始至终的热忱，心里就会有种难以名状的感触。我在这次实训中负责的任务是报告的编写和硬件方面的些连接，这就需要个人的动手能力强，我以前做过类似的报告书写和实验操作，所以在实训进行中我自我感觉还好，能应付的来。通过该课程设计，掌握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了编译程序总流程框图......”。

4、“.....课本上的知识师机械的，表面的。屏是否存在板卡读取该卡基地址微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计附录二参考文献微型计算机原理及接口技术实验指导书汇编语言程序设计南京大学出版社姚君遗编著汇编语言程序设计教程清华大学出版社杨记文编著微型计算机原理及接口技术中国科技大学出版社吴秀清周荷琴编著汇编语言程序设计实验指导清华大学出版社蔡启文，王志文，黄晓璐过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。两个星期的实训对我来说是即漫长又短暂，两个星期就听起来觉得很长，但漫长的是每次上课时我都觉得时间过得好快，转眼就下课。实训培养了我对不同事情的独特观察，锻炼了我独立思考的能力，为以后的学习打下了有益的基础。我现在又次体会到态度决定切这句话的含义。对待份工作你只有对它由衷的热爱，端正好自己的态度......”。

5、“.....同时我也体会到了学校的用心良苦，让我们在实训中找到自己的不足，端正好自己的态度，能够找到真正适合我们的位置。在此，真的很感谢学校能给我们提供了这次实训的机会，感谢丁健老师对我的关怀与支持,在今后的学习和生活中，我会更加努力奋进的，学好专业知识,微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计附录附源程序位空间基地址它就是实验仪的基地址,也为板卡上的提供基地址厂商号设备号不支持访问找不到板卡读位空间基地址时出错控制口偏移量口偏移量口偏移量口偏移量东西绿灯，南北红灯东西南北黄灯东西红灯，南北绿灯根据提供的基地址,将偏移地址转化为实地址为基本输出模式红灯亮东西绿灯，南北红灯,微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计东西南北黄灯,东西黄灯亮，南北红灯延时星研公司提供的软中断微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计,......”。

6、“.....道各有两组交通指示灯，每组有红黄绿三个灯。道的同色灯连在起，道的同色灯连在起。对各组的交通灯进行控制，以保证车辆在各道上通畅运行。组的交通灯工作过程为初始状态为道都是红灯亮。当控制系统启动后，道的绿灯亮，道的红灯亮。当延时秒后，道的黄灯同时变亮，且延时秒。延时后，道转为绿灯，道转为红灯，且延时秒。秒后，转为道的黄灯亮，延时秒后，回到第步，以次重复进行，不断循环。当遇到道路障通，或紧急情况时，道全为红灯。二设计进程按课程设计周计算第周设计任务明确学习目标，通过讨论研究题目程序。三人轮流分工，把问题简单化。并对实验室的单片机进行熟悉和调试对程序进行调试直到正确为止第二周设计任务构思交通灯的计划书上网收取资料......”。

7、“.....编程实现上述工作过程及要求。用显示器显示绿灯延时时间。用相应的发光二极管来代替交通灯，用发光二极管的亮灭显示交通灯的工作情况。系统有启动按钮和停止按钮，按启动按钮后，系统从第步开始循环，按停止按钮后，无论在那步，应回到初始状态。画出详细的硬件接线图。给出程序的设计思路，画出详细的程序流程框图。给出程序清单并加上必要的注释。完成设计说明书包括封面目录设计任务书硬件设计思路硬件原理图软件设计思路程序流程框图程序清单所用器件型号总结体会参考文献等。四意义运用所学的微机原理和接口技术知识完成交通灯系统可以由级扩展至级。控制逻辑电路对整个芯片内部各部件的工作进行协调和控制。中断请求寄存器位，用以分别保存个中断请求信号......”。

8、“.....该寄存器的相应位置。微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计中断屏蔽寄存器位，相应位用以对个中断源的中断请求信号进行屏蔽控制。当其中位置时，则相应的中断请求可以向提出否则，相应的中断请求被屏蔽，即不允许向提出中断请求。该寄存器的内容为的操作命令字，可以由程序设置或改变。中断服务寄存器位，当正在处理个中断源的中断请求时，寄存器中的相应位置。用以比较正在处理的中断和刚刚进入的中断请求之间的优先级别，以决定是否产生多重中断或中断嵌套。的工作原理的内部结构数据总线缓冲器这是个双向三态的位数据缓冲器，它是与微机系统数据总线的接口。输入输出的数据输出的控制字以及输入的状态信息都是通过这个缓冲器传送的。三个端口，和端口包含个位数据输出锁存器和缓冲器，个位数据输入锁存器。端口包含个位数据输入输出锁存器和缓冲器......”。

9、“.....端口包含个位数据输出锁存器和缓冲器，个位数据输入缓冲器输入没有锁存器。微机原理与接口技术课程设计交通灯控制系统的设计组和组控制电路这是两组根据输出的控制字控制工作方式的电路，它们对于而言，共用个端口地址相同的控制字寄存器，接收输出的字节方式控制字或对口按位复位字命令。方式控制字的高位决定组的工作方式，低位决定组的工作方式。对口按位复位命令字可对口的每位实现置位或复位。组控制电路控制口和口上半部，组控制电路控制口和口下半部。读写控制逻辑用来控制把输出的控制字或数据送至相应端口，也由它来控制把状态信息或输入数据通过相应的端口送到。引脚信号的引脚如图所示，分为数据线地址线读写控制线输入输出端口线和电源线。三态双向数据线，与数据总线连接，用来传送数据。片选信号线，低电平有效时，芯片被选中。,地址线，用来选择内部端口。读出信号线，低电平有效时，允许数据读出。写入信号线......”。