1、“.....在长途骨干传输市场取得巨大成功。然而，对中短距离应用而言，网络环境和市场需求截然不同。用户侧的网络成本主要取决于接入设备而非传输线路，带宽支付能力也相对较低。系统昂贵的价格令许多经济拮据的运营商颇为踌躇，能否适应城域网和接入网传输市场仍值得商榷。相比而言，技术是成本与性能折衷的产物，专为中短距离的网络应用而设计，具有较高的性能价格比，逐渐成为通信业界关注和竞争的热点。系统使用的信道间隔较宽，对波长窗口和器件的要求不严，也能够实现传输网络的扩容升级目标。随着制造过程自动化程度和模块集成度的不断提高，产品的造价预计在未来年内将会大幅度降低。有理由相信，系统将在城域网中扮演越来越重要的角色。技术的特征技术背景是种支持多协议传送的波分复用技术。系统利用复用器将不同波长承载的光信号复用至单根光纤进行传输，在链路的接收端，借助解复用器将分解后的波长送给不同的光纤......”。

2、“.....信道间隔通常比宽得多，为区别起见，故称其为粗波分复用。世纪年代初，技术就已得到商用。公司就曾经推出工作于多模光纤波长窗口单信道速率的四波长系统。然而，在年代中期以前，系统仍主要面向应用，没有受到电信运营商的青睐，迟迟未能实现产业化应用。直到年代末，技术才逐渐步入快速发展的阶段。高速研究组为解决究。现代教学论认为，任何教学内容都可以用个问题呈现出来，学习的发生起源于情境变化的刺激，所以教师在施教过程中应尽量创设问题情境，为学生思维能力的发展，创新能力的培养铺路架桥，让学生在学习活动中形成良好的语文学习习惯。三在评价中引发学习的激情新课标强调，阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受，体验和理解，的确如此，阅读是个性化的行为，因为任何他人都无法替代阅读主体的阅读感受。个体的禀赋素养，时代文化的差异，在阅读过程中会暴露无遗。加强对学生学习过程和学习结果的合理评价，激起学生的学习成就感......”。

3、“.....学生的学习状况和对知识的掌握程度如何是学生最想知道，最想得到教师评判的。教师作为阅读结论反馈的中介和评价者，所传达出的信号必须是真诚的，负责任的，激励的和向上的。只要学生认真阅读研习了，思维自然会得到历练和激活，创新之火就会时有闪现，在阅读过程中，阅读主体对文本信息要思考要筛选要组合要表述，结论也许几近乎对或几近乎错，这些都无关紧要，不能因为结论的对错而棒杀或棒杀，只要出于至诚，饱蘸真情，阅读个体的收我国开展技术的研究起步比较晚，首先在长途干线上采用技术进行点到点扩容，后在节点上采用技术进行上下话路。我国于年引进第套波长系统，并安装在西安至武汉的干线上。年我国开始大规模引进系统，对总长达万多的条省际光缆干线进行扩容改造。同时各省内干线也相继采用技术扩容，如在南昌九江光缆扩容工程中，采用的就是公司的设备和双窗口系统，即在光纤的两个低损耗工作窗口分别运行个系统。这样可在不拆除窗口原有设备的情况下......”。

4、“.....加开系统。为保证我国干线网的高速率大容量并有足够的余量确保网络安全和未来发展的需要，采用技术的工作已全面展开。是种在光域上的复用技术，形成个光层的网络既全光网，将是光通讯的最高阶段。建立个以和光交叉连接为基础的光网络层，实现用户端到端的全光网连接，用个纯粹的全光网消除光电转换的瓶颈将是未来的趋势。现在技术还是基于点到点的方式，但点到点的技术作为全光网通讯的第步，也是最重要的步，它的应用和实践对于全光网的发展起到决定性的作用。参考文献顾畹仪。全光通信网。北京人民邮电出版社，吴海西。技术的原理及其应用与发展。现代电信科技张劲松，陶智勇，韵湘，光波分复用技术。北京邮电大学出版社，解金山，陈宝珍。光纤数字通信技术，电子工业出版社，赵梓森。世界光纤通信发展新动向。全国第九次光纤通信暨第十届集成光学学术会议。张成良......”。

5、“.....相比密集波分复用，粗波分复用具有较好的性能价格比，为城域网应用提供了种成本低廉的高容量解决方案。本文首先概述技术的发展历史和特征，然后对系统应用的若干相关问题进行具体分析。关键词城域网光纤引言随着信息时代的到来，全球通信业务量迅猛增长，网络业务类型日益多样化，通信网络的发展面临着前所未有的机遇和挑战。毋庸置疑，高速大容量的宽带综合业务网是现代通信网络发展的必然趋势。技术的广泛应用，使困扰骨干网络发展的带宽容量问题得到解决，光通信领域研究与建设的重心逐渐转向城域网，城域光网成为建设和应用的新的增值亮点。与广域网相比较，城域网在传输距离小于和吞吐容量方面要求较低，故可大大简化光传输系统，降低了成本。而在支持的业务类型及配置的灵活性等方面，城域网则提出了更高的要求。无疑是当今光纤应用领域的首选技术......”。

6、“.....激励赏识是学生向上的助推器。鼓励好比春天的阳光，禾苗感到的不仅仅是温暖，还有愉快的成长。个心理和生理尚未完全成熟的青少年，时时企盼的就是对个体阅读价值的肯定。在肯定中体验到成功的快乐，在快乐中不断地向上成长，轻易否定，犹如含苞待放的花蕾突遭严霜摧残，它再也无力绽放，自此会打蔫凋谢。学生是发展的主体，韩愈说得好弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。此时此地，学生看问题或许有些片面偏激，得出的结论可能有悖于真理，岂能就做出彼时彼地他就得不出真理性的结论呢人的发展潜能巨大，盖棺尚才定论，因为个性化阅读体验是无法复制的体验，它的珍贵就体现在是个体的是独特的，因而静止绝对地看问题，当然会走偏锋，会得出结论。四进行有效的课外阅读大量阅读，是实施个性化阅读的基础。基于这样的认识，课余时间组织学生开展广泛的课外阅读。阅读的实施要靠学生去完成......”。

7、“.....所以，尊重学生的阅读兴趣就显得至关重要。俗话说兴趣是最好的老师，经验也告诉我们，兴趣能大大激发我们做事的积极性，提高我们做事的效率，使我们做事的过程变得轻松愉快，最终达到事半功倍的效果。反之，对于不感对话平等中的引导，人民教育，年第期论文摘要指导教师情况及评语论文摘要全日制义务教育语文课程标准指出要珍惜学生独特的感受，体验和理解。这为学生的个性化阅读提供了鲜明的法规依据。所谓千个读者就有千个哈姆雷特正说明不同读者对同文本的不同理解不同的解释正是阅读个性化的规律性的反映。个性化阅读这阅读方式，充分体现了语文学科应重实践重人文精神培养的特点和尊重学生主体地位尊重个体差异等新课程改革理念，倡导结合学生个体情感体验，多元化多角度地理解文本......”。

8、“.....尽管迫于种种压力，不得已而为之，效果却总不尽人意。阅读也是样，兴趣是阅读的第原动力，阅读成果产生于有兴趣的阅读过程中，读到定的程度就自然而然产生，必有顿悟。只不过由于各种因素的影响，个人得带宽潜力和传输数据透明性等优势，在长途骨干传输市场取得巨大成功。然而，对中短距离应用而言，网络环境和市场需求截然不同。用户侧的网络成本主要取决于接入设备而非传输线路，带宽支付能力也相对较低。系统昂贵的价格令许多经济拮据的运营商颇为踌躇，能否适应城域网和接入网传输市场仍值得商榷。相比而言，技术是成本与性能折衷的产物，专为中短距离的网络应用而设计，具有较高的性能价格比，逐渐成为通信业界关注和竞争的热点......”。

9、“.....对波长窗口和器件的要求不严，也能够实现传输网络的扩容升级目标。随着制造过程自动化程度和模块集成度的不断提高，产品的造价预计在未来年内将会大幅度降低。有理由相信，系统将在城域网中扮演越来越重要的角色。技术的特征技术背景是种支持多协议传送的波分复用技术。系统利用复用器将不同波长承载的光信号复用至单根光纤进行传输，在链路的接收端，借助解复用器将分解后的波长送给不同的光纤，连接到相应的接收设备。信道间隔通常比宽得多，为区别起见，故称其为粗波分复用。世纪年代初，技术就已得到商用。公司就曾经推出工作于多模光纤波长窗口单信道速率的四波长系统。然而，在年代中期以前，系统仍主要面向应用，没有受到电信运营商的青睐，迟迟未能实现产业化应用。直到年代末，技术才逐渐步入快速发展的阶段。高速研究组为解决究。现代教学论认为，任何教学内容都可以用个问题呈现出来，学习的发生起源于情境变化的刺激......”。