1、“.....速度不高，无特殊要求，考虑装卸方便及经济问题，选用弹性套柱销联轴器选用型弹性柱销联轴器，半联轴器孔径，半联轴器长度，半联轴器与轴配合的毂孔长度九减速器附件的选择减速器箱体设计机座壁厚取机盖壁厚机座凸缘厚度机盖凸缘厚度机座底凸缘厚度地脚螺钉直径地脚螺钉数目轴承旁连接螺栓直径机盖与机座连接螺栓直径轴承端盖螺钉直径窥视孔盖螺钉直径定位销直径轴承旁凸台半径外机壁至轴承座端面距离大齿轮顶圆于内机壁距离齿轮端面与内机壁距离机盖机座肋厚轴承端盖外径小大轴承端盖凸缘厚度轴承旁边连接螺栓距离尽量靠近，不干涉和为准其他技术说明窥视孔盖板，通气器由于在室内使用，选通气器次过滤，采用油面指示器选用游标尺油塞螺钉选用启盖螺钉选用定位销选用吊环箱体上采用起吊钩结构，箱盖上采用起吊耳环结构十减速器的润滑和密封齿轮的润滑齿，采用浸油润滑，浸油高度约为大齿轮分度圆半径，取为。侵入油内的零件顶部到箱体内底面的距离。滚动轴承的润滑采用润滑脂润滑。结构上增设档油盘润滑油的选择查表得，齿轮选用全损耗系统用润滑油较为便利，考虑到该装置用于小型设备，选用润滑油。轴承选用号通用锂基润滑脂......”。

2、“.....垫片进行密封十设计小结通过周的级蜗轮蜗杆减速器设计，觉得自己受益非浅。我学了很多平时在书本上学不到的东西。对机械传动的理解能力加深了，对各个零部件有机的结合有了深刻的认识。机械设计课程设计是机械设计课程的个重要环节，它可以让我们进步巩固和加深学生所学的理论知识，通过设计把机械设计及其他有关先修课程如机械制图理论力学材料力学等中所获得的理论知识在设计实践中加以综合运用，使理论知识和生产实践密切的结合起来。而且，本次设计是我们学生首次进行完整综合的机械设计，它让我树立了正确的设计思想，培养了我对机械工程设计的独立工作能力让我具有了初步的机构选型与组合和确定传动方案的能力为我今后的设计工作打了良好的基础。通过本次课程设计，还提高了我的计算和制图能力我能精度等级选用级精度参考机械设计表初选材料。小齿轮选用，调质齿面硬度为。大齿轮选用钢，调质，齿面硬度根据小齿轮齿面硬度和大齿轮齿面齿硬度，按机械设计图查得齿面接触疲劳极应力为按齿面接触疲劳强度设计初选小齿轮齿数......”。

3、“.....圆整齿数比选取螺旋角试选由机械设计图选取区域系数由机械设计图查得，小齿轮的转矩由机械设计表选取齿宽系数由表查材料弹性影响系数由机械设计式计算应力循环次数齿由机械设计图取接触疲劳寿命系数计算接触疲劳许用应力取失效概率为，安全系数,由式得计算数据齿小齿轮分度圆直径计算圆周速度选用型带根齿宽及模数计算纵向重合度计算载荷系数查机械设计表已知系数，根据，级精度，由图查动载荷系数，由表查得由图查得由表查得故载荷系数各段直径和长度初选用型单列圆锥滚子轴承，其内径为,宽度为。由于要安装挡油盘所以取。，从动轴的强度校核圆周力径向力轴向力计算轴承支反力图水平面对点的弯矩为，垂直面绘制水平面弯矩图和垂直面弯矩图大齿轮中间断面处的垂直弯矩为按下式合成弯矩图画出轴的转矩图按下式求当量弯矩并画当量弯矩图这里，取，由图可知......”。

4、“.....考虑到键在轴中部安装，故选键选择钢，许用挤压应力则强度足够，合格从动轴外伸端,考虑到键在轴中部安装，故选键够比较熟悉地运用有关参考资料计算图表手册图集规范熟悉有关的国家标准和行业标准如等，获得了个工程技术人员在机械设计方面所必须具备的基本技能训练。除了知识外，也体会到作为设计人员在设计过程中必须严肃认真，并且要有极好的耐心来对待每个设计的细节。在设计过程中，我们会碰到好多问题，这些都是平时上理论课中不会碰到，或是碰到了也因为不用而不去深究的问题，但是在设计中，这些就成了必须解决的问题，如果不问老师或是和同学讨论，把它搞清楚，在设计中就会出错，甚至整个方案都必须全部重新开始。比如轴上各段直径的确定，以及各个尺寸的确定，以前虽然做过作业，但是毕竟没有放到非常实际的应用环境中去，毕竟考虑的还不是很多，而且对所学的那些原理性的东西掌握的还不是很透彻。但是经过老师的讲解，和自己的更加深入的思考之后，对很多的知识，知其然还知其所以然刚刚开始时真的使感觉是片空白，不知从何处下手，在画图的过程中，感觉似乎是每条线都要有定的依据，尺寸的确定并不是随心所欲......”。

5、“.....都必须通过计算查表确定。设计实际上还是比较累的，每天在电脑前画图或是计算的确需要很大的毅力。从这里我才真的体会到了做工程的还是非常的不容易的，通过这次课程设计我或许提前体会到了自己以后的职业生活吧。感谢我的指导老师吕明老师的无私帮助和同学之间的互助，当份比较像样的课程设计完成的时候，我的内心无法用文字来表达。几天以来日日夜夜的计算与绘图和在电脑前编辑排版说明书，让我感觉做个大学生原来也可以这么辛苦。但是，所有的这切，都是值得的，他让我感觉大学是如此的充实。十二参考文献濮良贵纪名刚主编机械设计北京高等教育出版社，宋宝玉主编机械设计课程设计指导书北京高等教育出版社，刘鸿文主编材料力学北京高等教育出版社，重印哈尔滨工业大学理论力学教研室编理论力学北京高等教育出版社，重印孙恒陈作模主编机械原理北京高等教育出版社，重印哈尔滨工业大学机械设计课程设计图册北京高等教育出版社，重印孙学强主编机械制造基础北京机械工业出版社，重印钱可强主编机械制图北京高等教育出版社，重印选择钢，许用挤压应力则强度足够，合格从动轴与齿轮联接处,考虑键槽在轴中部安装，故选键选择钢，许用挤压应力则强度足够......”。

6、“.....显示的开关，调节水平显示的时间单位，调节垂直显示幅度单位，增加数字信号的频率，减小数字信号的频率，存储波形回放波形通道选择，简单应用灵活的优点此部分查找需要在显示器上显示的几部分数据底色，汉字，示波步长控制字累加器比较器相位控制字比较器时钟信号信号相位累加器的显示框，波形数据，将此部分的数据综合，这几部分各自有不合的优先级，当多部分重叠时，根据优先级显示出来。嵌入的软核处理器模块是的款位软核处理器，采用哈佛体系结构，基于软核的系统中，本地存储器处理器总线内部外设外设控制器和存储器控制器必须使用的通用逻辑实现。由于持续的要求嵌入式系统具有更多的功能更好的性能和灵活性，因此传统上的设计方法已经不适应这种要求在阶段，设计已经从以硬件描述语言为中心的硬件设计，转换到了以语言进行功能描述为中心。形成了以语言描述的功能，而用语言描述硬件的具体实现方法。这也是和传统的设计和嵌入式系统设计最大的区别，即软件和硬件的真正的协同设计。作为新的嵌入式系统的设计平台......”。

7、“.....从图可以看出该工具支持传统的硬件和嵌入式软件的设计流程。软件设计使用的开发套件，我们在设计中把处理器当做个模块，嵌入到中，发挥处理器控制灵活的优势，处理数据。用来取入用户的按键，根据不同的按键作出响应。然后输出会和内部逻辑相连，达到控制电路功能的作用。软件设计见附录测试方案与测试结果测试方案，使用信号发生器产生组幅度为频率为的正弦波，调节数字信号发生部分，产生两路频率也为的方波，把输入到我们的示波器中记录数据，然后调节示波器的档位观察并记录个点数据使用信号发生器产生组幅度为频率为的锯齿波，调节数字信号发生部分，产生两路频率也为的方波，把输入到我们的示波器中记录数据，然后调节示波器的档位观察并记录个点数据。软件和硬件融合我们扩展了示波器的读书功能，在显示屏上有条垂直显示的标尺，标尺与输入波形的交点坐标会显示出来，通过调节这个标尺，我们得到下面的数据注组数据单位是，组单位是设置为存储显示模式，接入自制的按键电路，记录按键抖动波形。示波器接在，记录波形数据......”。

8、“.....中间时刻基本稳定，与理论值基本相符，说明我们的示波器工作正常。总结本设计使用了核心器件为的开发板，实现了款基于显示的数字存储示波器。通过测试，系统完成了基本要求，也完成了大部分发挥部分的要求户的按键做出响应程序部分，共位波形左移波形右移标尺左移右移暂停继续开显示显示时间尺度幅值单位数字信号频率调节存储回放多道显示选择函数名功能描述延时参数返回值扫描键盘并返回键值。按键值。在我们的努力之下点点地攻克难关，点点的改进，最终成功地完成设计。在这次比赛中，首先要感谢我们的指导老师，感谢他对的选择由于减速器载荷平稳，速度不高，无特殊要求，考虑装卸方便及经济问题，选用弹性套柱销联轴器选用型弹性柱销联轴器，半联轴器孔径，半联轴器长度......”。

9、“.....不干涉和为准其他技术说明窥视孔盖板，通气器由于在室内使用，选通气器次过滤，采用油面指示器选用游标尺油塞螺钉选用启盖螺钉选用定位销选用吊环箱体上采用起吊钩结构，箱盖上采用起吊耳环结构十减速器的润滑和密封齿轮的润滑齿，采用浸油润滑，浸油高度约为大齿轮分度圆半径，取为。侵入油内的零件顶部到箱体内底面的距离。滚动轴承的润滑采用润滑脂润滑。结构上增设档油盘润滑油的选择查表得，齿轮选用全损耗系统用润滑油较为便利，考虑到该装置用于小型设备，选用润滑油。轴承选用号通用锂基润滑脂。密封方法箱体与箱盖凸缘接合面的密封选用在接合面涂密封漆或水玻璃的方法观察孔和油孔德处接合面得密封在观察孔或螺塞与机体之间加石棉橡胶纸，垫片进行密封十设计小结通过周的级蜗轮蜗杆减速器设计，觉得自己受益非浅。我学了很多平时在书本上学不到的东西。对机械传动的理解能力加深了，对各个零部件有机的结合有了深刻的认识。机械设计课程设计是机械设计课程的个重要环节，它可以让我们进步巩固和加深学生所学的理论知识，通过设计把机械设计及其他有关先修课程如机械制图理论力学材料力学等中所获得的理论知识在设计实践中加以综合运用......”。