1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从导入的代码如下!.,从中将成绩存入数据库的代码如下..成绩表学号,成绩,课程编号,考试性质编号学号,成绩,课程编号,考试性质编号.学号,.南通职业大学电子工程系毕业论文,..成绩,.,...教师还可以点击修改成绩菜单，即可出现如下窗体修改成绩的实现方法和修改学籍基本相同，在此不再重复。教师还可以点击添加删除用户菜单，即可出现如下窗体南通职业大学电子工程系毕业论文在本窗体文本框中输入用户信息，点击添加用户按钮即可将用户添加到数据库中，其中用户的初始密码和用户名相同。也可根据输入的用户信息删除此用户。删除的代码如下所示用户信息学号信。类可视为个产品模具个模块。在面向对象设计中，类是对象的原型，是对象的制作器。类的概念是面向对象程序设计最重要的特征。所谓类，是指由数据结构及其相关操作所形成的集合，描述该类任对象的共同的行为特征，是对组性质相同的对象的程序描述，概括了对象的共同性质和数据。面向对象设计的核心是类的设计......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该类中可以定义查询的姓名学号班级等信息，则以此类为原型可以设计出众多的“成绩查询”类的对象实例，这些实体都具有类中所定义的特征。南通职业大学电子工程系毕业论文用户删除第三章系统设计.系统功能分析系统开发的总体任务是实现学生信息关系的系统化，规范化和自动化。在本系统中有二种权限种是用户权限,即学生。另种是管理员权限,即教师。学生管理系统需要完成的功能主要有学生可以完成的功能有学生信息的查询，包括查询学生的基本信息学生成绩等。学生信息的修改,学生只能修改他本人的密码。教师可以完成的功能有班级管理信息的输入查询修改，包括输入班级设置，年级信息等。基本课程信息的输入查询修改。学生成绩信息的输入查询修改。对上述各功能进行集中分块按照结构化程序设计的要求......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....系统流程图图系统流程图南通职业大学电子工程系毕业论文第四章数据库设计.数据库需求分析用户信息包括的数据项有用户号姓名密码身份。学生信息包括的数据项有学生学号学生姓名性别出生日期班级名称入学年份学籍编号政治面貌编号身份证号民族编号家庭地址照片照片名称等。学籍代码表包括的数据项有学籍编号学籍等。成绩表包括的数据项有编号学号课程编号成绩考试性质编号等。政治面貌代码表包括的数据项有政治面貌编号政治面貌等。民族代码表包括的数据项有民族编号民族等。考试性质表包括的数据项有考试性质编号考试性质等课程信息包括的数据项有课程编号课程名称教师学分学时等图学生学籍管理系统数据流程图.数据库概念结构设计学生学籍管理系统用户信息学生信息课程信息成绩信息数据库南通职业大学电子工程系毕业论文本系统的实体有学生实体用户实体年级实体课程实体。各个实体具体的描述图如图下所示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也就是数据库的逻辑结构。学生管理系统数据库中各个表格的设计结果如下面的几个表所示。每个表表示在数据库中的个数据表课程课程名称学时教师学分学生基本信息班级成绩课程用户学生教师南通职业大学电子工程系毕业论文表学生信息表表学籍代码表表成绩表表政治面貌代码表南通职业大学电子工程系毕业论文表民族代码表表用户信息表表考试性质表表课程信息表.数据库结构的实现经过前面的需求分析和概念结构设计以后，得到数据库的逻辑结构。就可以在数据库系统中实现该逻辑结构，利用数据库系统中查询分析器实现的。.学生信息学生信息民族代码表民族编号.民族代码表南通职业大学电子工程系毕业论文民族编号,学生信息学籍代码表学籍编号.学籍代码表学籍编号,学生信息政治面貌代码表政治面貌编号.政治面貌代码表政治面貌编号.成绩表成绩表课程信息课程编号.课程信息课程编号,成绩表学生信息学号.学生信息学号,成绩表考试性质表考试性质编号.考试性质表考试性质编号第五章详细设计......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将自动产生需要的所有表。南通职业大学电子工程系毕业论文.用户名或密码输入错误!提示!.修改用户密码窗体的创建用户可以修改自己的密码，选择菜单“修改密码”，出现如下所示的窗体。南通职业大学电子工程系毕业论文在这两个窗体中放置了四个文本框，用来输入用户名原密码新密码和确认密码。两了按钮用来确定是否修改密码。四个标签用来标示文本框的内容,单击“确业论文在窗体中添加个，和学籍查询相似将中的数据绑定到中即可,代码和学籍查询相似在此不再重复。此外学生还可打印自己的成绩单，点击打印按钮，将出现如下窗体。南通职业大学电子工程系毕业论文实现此功能，先建个.，在数据库字段中将前面生成的中的成绩表绑定上去，然后往报表中拖入要打印的项目即可，然后再建个窗体.，从工具箱中拖入,调整的大小,并输入和成绩查询相似的代码即可。.教师功能模块的创建以上是学生实现的功能.以下是教师的功能......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....点击学籍录入菜单，出现如下所示窗体南通职业大学电子工程系毕业论文在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，将它们绑定到中用来输入学籍信息。两个按钮用来确定是否添加学籍信息。单击“添加图片”按钮,出现打开文件对话框，选择图片即可，点击提交即可保存到数据库中。具体代码如下实现图片加载的代码!.,.,...点击学籍修改菜单，出现如下所示窗体南通职业大学电子工程系毕业论文在学籍修改窗体中，可以实现模糊查询，代码如下....!.!.!...用户删除成功提示.用户或密码不存在!提示当然这种做法对于大量输入用户来说显得比较麻烦，所以也支持从中导入数据，点击“从导入”按钮，会出现如下窗体南通职业大学电子工程系毕业论文点击“导入”按钮，会出现打开文件对话框，选择要导入的文件，就会全部导入到,点击“保存”即可存入数据库。实现方式和成绩导入相同，在此不在重复。南通职业大学电子工程系毕业论文第六章总结回顾该系统从选题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....论文的撰写，这系列连贯的过程，感想颇多，收获也很多。大致的总结几点，如下．设计开发个软件，首先要了解所涉及到行业的现状，定要想办法进行行业调研，从不同途径获取该行业的专业知识。合理安排系统设计开发时间，进行实际开发会发现需求分析与系统设计占主要的时间，如果前面的工作做好了，编码实现占用的时间很短。所以我们要借助软件工程的思想对软件开发过程进行控制。.在开发个系统时，前期的分析准备工作非常的重要。对于系统的需求要明确，这样才能做到有的放矢。特别是对于系统中数据的存储和重要算法的设计，设计的不好会出现大量的冗余，不仅浪费存储空间，还影响查询效率。.在设计的初期，对个功能模块的设计，要想出两种或两种以上方案，这样可以进行比较，从而获得更佳的设计方案，设计开发过程中定要吸取经验教训，避免返工。尤其是些重要算法或功能。在对具体实现功能模块进行编程时，要养成良好的加注释的习惯，这样的话不仅能理清思路......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“......懂得充分利用网络资源，因为实地调研的时间是非常有限的，所以需求分析中大部分分析结构都是在我阅读专业书籍，网络资料后得出的。由于在外面工作以及其他原因，我无法借到专业书籍，只好在浩瀚的网络中寻找我所需要的资料，这无形当中培养了我通过网络获取资料信息的能力。由于本人是初次开发系统，在知识经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在些缺陷和不足。谨请大家提出宝贵的意见。参考文献麦斯科.设计模式.中国电力出版社.年月日刘亚秋.程序设计与应用.电子工业出版社.年月日朱冰.语言实用教程.中国铁道出版社.年月日尹立宏应用编程例.电子工业出版社.年月日王华杰，李律松.精通数据库开发.清华大学出版社.年月日王晟数据库开发经典案例解析.清华大学出版社.年月日致谢在论文即将完成之际，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。在本次毕业设计中，我从指导老师刘老师，身上学到了很多东西......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，周老师审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成课题设计的任务。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有同组的同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。教师还可以点击成绩录入菜单，即可出现如下窗体南通职业大学电子工程系毕业论文成绩添加是以班级为单位，输入班级名称后，中显示全班学生姓名学号和成绩,其中成绩都为，教师可在其中输入学生成绩，在文本框中输入对应的名称即可。在本系品厂有多家，年产肉类万吨，产量以每年左右速度递增速冻食品厂多家，年产量超过万吨，并以每年幅度递增冷饮业多家......”。