1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这个课程设计的成功给予了我极大的信心，使我对本专业知识有了无限的憧憬。另外，还要感谢在设计的过程中给与我莫大帮助的同学们！参考文献谢兰英.基于数据采集系统的研究与设计.武汉理工大学.康华光.电子技术基础模复位信号引脚，将引脚保持个时钟周期就会使芯片复位，当芯片处于休眠或低功耗模式时复位可使芯片恢复到正常工作状态。是地址锁存使能信号引脚，只有当读写外部程序存储器和使用指令时该引脚信号有效。引脚当复位后是用来检测在系统编程模式的外部硬件的。引脚接高电平时芯片是从内部存储器寻址的，必须接低电平才能使芯片从外部程序存储器起始地址开始寻址。的接口电路内置的设备控制器能提供和总线进行数据交换的硬件接口控制器要求.的参考时钟，该参考时钟通过的锁相环输出，并能用来产生的全速时钟提供给控制器和总线之间的数据交换。单片机具有接口功能，因而可直接与端口连接，通过总线与机通信。具体接口电路如图.所示。.图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再通过连接线即可与机的接口相连进行通信。总线参考电压引脚通过.的电阻与相连，从而可以实现软件断开功能。本系统中机作为主机，而作为设备，因而和无需连接下拉电阻。单片机的模拟地引脚和数字地引脚均接地而模拟电源引脚和数字电源引脚则连接正电源，给单片机提供工作所需电源。图.中还给出了些其他相关引脚的连接引脚与个外部电容图中为连接来给提供电源。引脚作为锁相环低通滤波器的输入引脚，需要与个网络图中为和构成的低通滤波器相连。和则分别是单片机的内部反相振荡放大器的输入端和输出端，它们与作为反馈元件的片外石英晶体及电容和起构成个自激振荡器，产生单片机工作所需的时钟信号。电容电阻和按键则构成单片机复位电路，复位信号输入单片机引脚。.转换电路模块转换电路主要负责采集数据，同时向单片机发送请求，转换后的数据单片机接受后存放在存储芯片中。转换器多路输入信号需通过转换器转换为数字信号才能进入单片机，本系统选择的转换器是美国国家半导体公司的位逐次逼近式转换器......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....包括位模数转换器通道多路转换器和与微处理器兼容的控制逻辑。片内带有锁存功能的路模拟多路开关，可对路输入模拟电压信号分时进行转换。其主要功能特点包括分辨率为位最大不可调误差小于单电源供电，模拟输入电压范围可锁存三态输出，输出与兼容功耗为典型转换时间为。的引脚如图图.的引脚图采用脚双列直插式封装，其引脚功能说明如下路输入通道的模拟量输入端口。位数字量输出端口。为转换启动控制端口，为地址锁存控制信号端口。这两个端口可连在起，通过软取时间仅需，功耗仅。封装形式有脚脚和脚三种，其引脚说明如表.所示。表.引脚说明引脚功能地址线芯片选择片选输出使能写入使能数据输入输出端电源端接地端外接存储器接口电路与单片机的连接电路同样如图.所示。单片机口输出的地址信息经地址锁存器锁存后送入存储器的低位地址线同时口又的数据线相连，可分时输出存储的数据。单片机的口作为高位地址线，由于口输出具有锁存的功能，因此不必加地址锁存器，可直接与的高位地址线相连......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从而选中外部存储器并允许从中读取程序指令。单片机接低电平，使单片机执行外部程序程序存储器中的程序。.系统外围电路系统的外围电路包括电源电路复位电路时钟产生电路配置电路。电源电路。本系统中所有器件均可使用电源电压由于端口电源可通过总线从机获得，因此本系统未使用外部电源，直接利用总线供电。复位电路。单片机的引脚是复位信号输入引脚，复位的实现般可采用上电复位和外部手动复位两种方式，本设计采用手动复位方式，通过按键来进行复位操作，复位电路如图.所示。时钟产生电路。单片机的时钟发生器包括个内部振荡器和个锁相环，所有外部设备以及的内核工作所需的时钟信号都是由时钟发生器产生的。的和分别是个片内反相放大器的输入端和输出端。若使用内部振荡器产生时钟信号，则将这两个引脚与作为反馈元件的片外晶振和电容相连接构成个自激振荡器，连接电路如图.所示。其中外接晶振的频率本系统选择而两个电容则通常选择左右......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它给连接到计算机的硬件设备提供软件接口。在本系统中，共用到三个端点控制端点端点和端点而驱动程序的主要功能是实现对输入和输出端点的读写操作。明确以上信息后，就可通过的程序向导生成可以完成对设备类型端点进行读写的驱动程序工程文件了。然后需要在.的环境中对生成的驱动程序进行编译生成.文件，并且对自动生成的安装文件进行适当的修改即可完成驱动程序的安装使用。本系统驱动程序设计的重点是对端点的读写操作函数，其中写操作函数编写如下声明个存储对象.为分配个新的结构..选择正确的管道来写创建个，将批量数据写入管道.,数据的来源,读取的数据字节数,方向连接下个..初始化结构内容提交给设备.应用程序应用程序中，多线程技术的应用可以提高应用程序的效率其中工作线程完成后台数据采集的工作，用户界面线程完成界面数据的显示。数据采集系统的应用程序设计步骤为查找设备......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....具体的应用程序代码如下.,设备路径数.高等教育出版社,.谢自美.电子线路设计实验测试.华中科技大学出版社，基于数据采集设备的测量应用.电子工程专辑网站.李朝清.机与单片机数据通信技术.北京航空航天大学出版社.张念淮江浩编.总线接口开发指南.北京国防工业出版社.萧世文编著硬件设计.北京清华大学出版社附录.硬件连接电路图图,访问模式,共享模式创建方式,文件属性和标志,!.停止采集.开始采集定义个双字节变量查找设备，获得设备句柄如果设备句柄为空找不到指定硬件写入数据的缓冲区已写入数据的字节数分配了个字节的存储空间采样频率采样通道启动数据采集清空缓冲区数据采集结束后读取数据的程序代码如下读取数据的缓冲区已读取数据的字节数分频个自己的存储空间读取个数据，每次读取个字节，共读次将个数据从缓冲区读出清空缓冲区小结本次设计主要内容总结如下硬件电路的设计。首先需要对设计使用的控制芯片进行选型，本课题最终选择了的内置控制器的单片机，文中对该芯片的功能进行了详细的介绍......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....主要工作包括单片机和接口电路设计转换电路设计外接存储器接口电路设计系统外围电路设计。系统软件设计。系统软件设计部分包括固件程序设计驱动程序设计和应用程序设计三大部分。固件程序设计使用编写，文中给出了固件程序的主要代码和流程图，通过固件程序实现了设备的枚举以及数据的采集。驱动程序由生成框架，并经过适当的修改形成本系统中设备的驱动程序，机安装驱动程序后设备能正常与主机通信。应用程序使用开发，并使用制作了数据采集系统的界面。对设计功能进行测试。在机界面上对系统进行测试，结果能顺利进行数据采集，并且采集数据的波形图能在界面上显示出来。因此，设计已取得初步成功，可以满足基本的数据采集要求。由于时间和经验的不足，整个设计难免有这样或那样的不足，如当前使用芯片仅仅是为了样机实现的方便，由于该转换器只能对最多路数据进行分时转换，因此还不能达到真正意义上高速采集的要求。其实，本设计选用的单片机虽已具有接口功能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....应选择功能更强的单片机作为控制芯片。目前己经广泛地应用在的外设上，特别是.协议推出后，数据传输能力和速度大大提高，使得数码相机数码摄像机能在短时间内完成大容量的图像传输。此外的突出特点使得它必将在更广阔的领域得到应用。通过本次设计，不仅仅让我更加系统得复习了单片机知识，更重要的是学会了自己独立设计的方法与思维，坚固了自己的学习信心，基于软件编程的系统化，模块化，实际化设计有了进步接触，对于自己以后在电子这方面的发展有了个明确的方向，完善了自己的前期理论学习，为今后的实践应用打下了坚实基础。致谢在论文即将完成之际，回首自己的设计过程，有很多设计的收获，更多的是深深的感动。在此向给予我帮助的老师同学们致以最诚挚的感谢。本次设计的过程中，我最要感谢的是我的指导老师谢老师。他严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样，没有他的悉心指导，也不会有的设计的成功。在本次设计中我也意识到了课程设计在学习过程中的重要地位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它给我们留下了广阔的思维空间，在设计中，使我有问题可发现，有问题可思考，有问题可研究，也有教师可咨询，在这个过程中步步的提高自己，步步的完善自己，既汲取了更完整的专业知识，同时也培养了独立操作的能力。感觉到自己确实有了定的进步，感觉到自己已经走进了单片机的门槛方米，主要建筑物有教室幢，总建筑面积平方米，建于年，宿舍幢，总建筑面积平方米，有宿舍间，建于年为村民自筹资金修建。现有校舍年月经青海省智恒设计院排查鉴定，此建筑物已不满足抗震设防要求，存在安全隐患，抗震加固无意义，建议拆除重建。大通县斜沟乡斜沟乡斜沟小学，位于斜沟乡斜沟村，距离斜沟乡中心学校公里左右。创建于年。学校现有学生人，教职工人。学校占地面积平方米，现有校舍面积平方米，主要建筑物有教学楼幢，总建筑面积平方米，建于年。现有校舍年月经青海省智恒设计院排查鉴定，此建筑物已不满足抗震设防要求，存在安全隐患，抗震加固无意义，建议拆除重建......”。