1、“..... 是解决当地三农问题最有效手段建设金城江莫大王文化旅游区，游客吃住行游购娱客观要求推动乡村交通通讯电力等基础设施等硬环境建设，加快人流物流信息流观念流等软环境建设，加快服务业发展和地区资本积累，也促进了第产业发展。 旅游需求还会直接增加农产品需求量，推动农村产业结构调整，也为农业产业化经营提供发展机会。 同时，旅游区建设可为当地居民创造了更多就业机会，当地居民也可以自主经营，从发展旅游所带来商机中直接受益。 农村贫困人口存在根本原因在于其劳动技能水平低，发展旅游重要意义在于不仅可以帮助当地农民提高经济收入，更在于能为贫困人口创造提高文总论项目概况项目名称金城江莫大王文化旅游区开发建设项目地点广西河池市金城江区河池镇水任村壮王湖项传说故事代代相传，延绵不衰。 作为种精神，莫形象永远不会失去价值。 自然条件地质地貌金城江区是广西山地市教师人。 学校下设有建筑装饰工程公司钟祥三富机电有限公司教育兴农示范基地和中保家电商场等个校内外生产实习基地，各种实验室个。 学校坚持职业学校办学方向，以服务经济建设，培养实用人才为宗旨......”。

2、“.....与时俱进，开拓创新，走出了条围绕市场办专业，结合专业办企业，办好企业促专业，办好专业促产业办学新路，学校形成了教学生业服务改革办学体制，实行产教结合改革教学体制，实施素质教育，全面提高教学质量，积极探索适应市场经济和社会发展需要办学路子，坚持以人为本，培养合格适应社会发展需要专业技术人才。 学校坚持灵活办学形式职前与职后教育相结合，长线专业与短线专业相结合，校内办班与校外办班相结合。 学校先后与国内外企业个事业单位实行联合办学，形成了多形式多渠道多层次，以联合办学为主体办学模式。 坚持走产教结合，专企合办学道路，充分发挥校办产业教学功能，坚持教学与生产，技术应用与推广经营与服务密切结合，充分发挥职业单位作用，参与招生，教学实习和毕业安臵等办学全过程，有力促进了教学和改善办学条件。 在办学二十多年里，学校在上级主管部门和当地政府关怀重视和大力支持下，教学规模不断扩大，办学条件不断完善，师资队伍不断壮大......”。

3、“.....随着改革不断深入，学校领导勇于开拓，合理调配人才资源和资金使用，营造了良好教学环境，近两年投资万元用于园林建设，校园内绿树成阴，花草满园，乔灌搭配，四季常青，鸟语花香。 被市政府授予园林式学校。 项目业主业绩二十二年来，钟祥市职业高级中学以较快建设速度，严格教育教学管理手段，较高教学质量目主管部门金城江区旅游局项目单位广西鑫满置业投资有限公司项目负责人莫元利项目性质新建建设期限年年项目投资及资金措施万元项目建设内容及规模本旅游区规划总面积公顷，划分为莫大王文化体验区候鸟天堂公寓区莫氏民目主管部门金城江区旅游局项目单位广西鑫满置业投资有限公司项目负责人莫元利项目性质新建建设期限年年项目投资及资金措施万元项目建设内容及规模本旅游区规划总面积公顷，划分为莫大王文化体验区候鸟天堂公寓区莫氏民俗村帝王酒店区帝王瀑布休闲体验区五个功能区。 编制依据本项目依据国家和地方的有关的法律法规规范规程来了大好机遇。 我国加入有利于河池旅游业发展与国际接轨，促进其对外交流与合作，参与国际旅游市场竞争......”。

4、“.....国家对西部地区支持力度在增强，河池处在东西部互动优势互补相互促进共同发展新格局之中，对外经济文化交流将更进步扩大，来河池投资从事商务活动者将会不断增加，旅游经济持续发展宏观环境也将进步趋好中国东盟自由贸易区建设进程加快中国东盟博览会永久落户广西南宁以及泛珠江三角洲区域经济合作框架和大西南经济合作区域逐步构建，将加快河池与泛珠江三角洲旅游圈大西南旅游圈及东南亚旅游圈旅游市场对接，这些使制约河池旅游业发展基础设施人力资源管理体制经济基础等得到极大改善。 是拉动河池旅游业飞速发展重要新生力河池旅游业发展也存在着不少亟待解决深层次问题，同时面临着不少困难和严峻挑战。 以表示莫大王永远活在壮族人民心中。 壮人认为莫是位刑天式英雄，对他非常崇敬，北部壮族地区群众将其作为神灵敬奉，每年农历六月初二，人们都过莫大王节又称五谷庙节，以纪念莫大王拯救壮族之功，求莫大天保佑壮家人安宁。 莫大王在壮人心中是民族精神象征，这座高山仰止丰碑永远屹立在壮人心坎上。 壮族人民开发岭表聪明才智，移山造海改造自然大无畏气魄，反抗封建王朝歧视压迫斗争精神等等，这切凝聚在起，于是便有了莫大王，在他身上......”。

5、“.....反映了壮人对和平宁静生活不倦追求和对自由幸福生活向往。 正因为如此，有关莫大王最主要耕作区。 此次规划用地均为岩溶峰丛洼地底部地势较平坦处，超过为贫瘠耕作区。 土壤工程地质用地地表表层为粘壤土，下层主要为石灰岩，固结程度高，适于基建。 水文旅游区用地滨壮王湖，壮王湖水域面积为，为长带型，长公里，最窄处为米，最宽处为米常年水位线为米。 气候规划区属中亚热带季风气候，冬无严寒夏无酷暑，年平均气温年平均日照年均降水量全年无霜期天夏季盛行南风，高温多雨，冬季盛行北风，温凉干燥，全年风向多为东风。 植被地带性植被为典型常绿阔叶雨林季雨林。 旅游区森林覆盖率，植物资源丰富，天然乔木以香椿任豆二菏木苦楝问题讲话指示精神，反复强调三农工作是我国当前工作重中之重，必须采取系列支农惠农重大政策，发展好农村经济，建设好农民家园，让农民过上宽裕生活，加快农村全面小康和现代化建设步伐，构建社会主义和谐社会。 根据国家建设社会主义新农村这最新政策精神结合河池谋求发展脱贫致富决心以及当地资源禀赋实际，我们认为，项目以开发当地旅游资源走以旅游扶贫促进市域经济发展之路，是农村脱贫奔小康新引擎......”。

6、“.....在寻求外地办厂河北豆豆和北京白玉香香福润及四川好巴食香香嘴等品牌都成为受市场欢迎著名品牌，这些品牌占据了当地城市市场主流，对全国豆制品产业发展起到了示范和带头作用。但是，由于豆制品生产门槛低，很多产品无法完全设备化生产，产品货架期短等特点，市场形成了小作坊产品占据大半壁江山格局。在我国豆制品行业中，大中企业和小作坊并存状况将在很长时期内存在，这是由于我国经济发展不平衡状况为太原市及周边城市提供优质放心绿色食品。本项目实施，有利于企业全面落实科学发展观，不断提高企业管理水平，降低生产成本，进而逐步建立和运行环境管理体系，获得进入全国市场绿色食品奠定良好基础。本项目实施，可以解决阳曲县现有富余人员就业，对于维护社会治安稳定社会秩序缓和富余人员安臵矛盾，具有积极社会意义。同时也为地方财政增加税源，促进地方社会经济健康稳定发展，为构筑和谐社会作出贡献。三承办条件政策优势本项目符合国家工商行政管理局提出关于加快培育发展农副产品加工基地意见文件精神，文件中明确提出通过各级工商行政管理机关积极参与和推动......”。

7、“.....逐步强化对农副产品市场监督管理，努力促使市场监督管理机制与市场发育进程同步配套，保证市场健康发育。本项目为国家发改委产业结构调整指导目录年本鼓励类项目中第项农林类第条农林牧渔产品年规模化品牌化企业迅速崛起。年投料吨大豆以上企业已发展到多家，比年增加，并逐渐形成了全国品牌和地方知名品牌相互争妍局势如上海清美在满足上海和南方市场同时，在北京建厂扩大生产能力杭州鸿光浪花和祖明两个知名品牌形成国营与民营共同繁荣新格局还有张小宝金菜地汉康旭洋等品牌在满足当地市场同时，在寻求外地办厂河北豆豆和北京白玉香香计划影响，县及县以市场销售有所加快，季度增陆性季风气候，四季分明，年平均气温平川，山区，年平均降雨量为毫米，无霜期为天左右，东黄水镇位于太原市阳曲县城东北公里，距国道线公里，距高速公路公里。本镇所辖个行政村，人口，本镇是主要农产品生产基地，各种小杂粮齐全，品质优良，在太原市具有良好口碑。阳曲县地处忻州与晋中盆地之脊梁地带，由于土质和气候适宜，阳曲大豆颗粒市场不断扩大，品种持续增多，质量稳步提高由于豆制品健康功能不断被人们认识，我国豆制品消费趋热......”。

8、“.....到年，以耗用大豆为基数，用于生产各类豆制品大豆已经达到约万吨年。这个数字比计划经济时期万吨年，翻了近三番。销售形式从原来只在农贸市场及菜市场迅速扩展到了大型超市便利店和连锁专卖店，产品种类除了传统豆腐豆皮豆干和各种花色豆制品之外，腐竹鲜豆腐皮产量也在迅速增长，有还走出国门，出口到日本东南亚和欧美。豆浆生产也开始从早餐摊点自制走向工业化包装化，并出现了系列调味豆浆强化营养豆浆等新品种，消费量增长迅速。在些地区，豆花豆腐脑也以新包装形态，走上了超市货架和食品柜台。休闲豆制品由于包装改进改造贫困农村使农民就地快速走向现代化切实可行和效益明显新途径。 是解决当地三农问题最有效手段建设金城江莫大王文化旅游区，游客吃住行游购娱客观要求推动乡村交通通讯电力等基础设施等硬环境建设，加快人流物流信息流观念流等软环境建设，加快服务业发展和地区资本积累，也促进了第产业发展。 旅游需求还会直接增加农产品需求量，推动农村产业结构调整，也为农业产业化经营提供发展机会。 同时，旅游区建设可为当地居民创造了更多就业机会，当地居民也可以自主经营，从发展旅游所带来商机中直接受益......”。

9、“.....发展旅游重要意义在于不仅可以帮助当地农民提高经济收入，更在于能为贫困人口创造提高文总论项目概况项目名称金城江莫大王文化旅游区开发建设项目地点广西河池市金城江区河池镇水任村壮王湖项传说故事代代相传，延绵不衰。 作为种精神，莫形象永远不会失去价值。 自然条件地质地貌金城江区是广西山地市教师人。 学校下设有建筑装饰工程公司钟祥三富机电有限公司教育兴农示范基地和中保家电商场等个校内外生产实习基地，各种实验室个。 学校坚持职业学校办学方向，以服务经济建设，培养实用人才为宗旨，充分发挥国家级重点职高骨干示范作用，与时俱进，开拓创新，走出了条围绕市场办专业，结合专业办企业，办好企业促专业，办好专业促产业办学新路，学校形成了教学生业服务改革办学体制，实行产教结合改革教学体制，实施素质教育，全面提高教学质量，积极探索适应市场经济和社会发展需要办学路子，坚持以人为本，培养合格适应社会发展需要专业技术人才。 学校坚持灵活办学形式职前与职后教育相结合，长线专业与短线专业相结合，校内办班与校外办班相结合。 学校先后与国内外企业个事业单位实行联合办学，形成了多形式多渠道多层次......”。