1、“.....且数量不少。而蜂学专业学生实习基地由于各方面原因，在建设运作过程中，还存在着些问题，效果不尽人意。发展趋势随着院校企业社会对毕业生实习基地认识改观，及市场经济体制改革技术关键本项目关键技术是搭建校企之间合作平台，创建新型实习模式，改变过去会议式实习方式，探索出多元化实习培训方式......”。

2、“.....四预期目标主要技术经济指标应用或产业化前景本项目总体要求是依托企业主体和校企之间新型协作机制，坚持以培养创新型应用人才作为基地建设指导思想，进行基地与学科体化建设，采用多元化实习培训方式，切实提高蜂学专业学生社会实践能力，实现建设蜂专基地培养应用型人才目标......”。

3、“.....通过建设实习基地，使校企达到互惠目，形成三赢企业院校学生，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系纽带。通过基地实习培训，让蜂学专业学生在蜂种培育标准化养蜂蜂产品加工蜂产品检测信息网络技术等方面提高社会实践能力，提高动手能力和解决专业方面问题能力......”。

4、“.....提高教学质量。中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂产品行业中名誉度。实施本项目为毕业生提供更多就业岗位，在目前金融危机压力下，减少我国就业压力......”。

5、“.....搭建校企合作平台。在中心和合作单位支持下，主立项的背景和意义当前及持续段时间，由于金融危机的影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业的学生，目前国内浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，年本科毕业生就有百多人，历年未就业人员还有大半......”。

6、“.....动手能力差，没有专业经验优势。实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育与生产劳动相结合，坚持新服务中心现有名专业技术人员，专业结构合理，技术水平较高。在江山市科技局支持下......”。

7、“.....紧密合作，在信息采集编辑网络宣传推广会员服务等方面已形成了套完整业务运作流程和支专业团队并聘请了福建农林大学蜂学学院江西农业大学动科院浙江大学动科院等高校专家，建立专家库，有强大人力资源优势。产业链条完整与本中心合作单位浙江江山健康蜂业有限公司江山健康种蜂场有限公司和江山市健康蜂业专业合作社......”。

8、“.....可为该项目提供良好实习环境和条件。信力研究报告。积极与蜂学院校科研单位和企业合作，聘请行业专家和有关人员，为后续培训做准备。第二阶段年月年月根据预定情况，落实安排学生到达相关基地实习。进行多元化实践培训。实习结束，保障学生安全返回或提供相关就业信息和岗位......”。

9、“.....社会公益和市场化相结合，集研究开发信息网络教育培训示范推广经营服务为体区域性和专业性科技创新服务组织。经过七年发展，中心不但有较强科技创新和科技服务能力，还具有丰富蜜蜂养殖蜂病防治蜂产品加工和检测方面实践经验。中心在完成该项目方面，有良好工作基础和条件......”。