1、“.....使我校基础医学实验教学迈向了个新台阶，实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度共享，确保了招生规模扩大后实验教学质量，探索出套适合医学院校基础医学实验教学课程设置体系和管理模式。为了适应我校东莞校区办学条件需要，结合湛江校区实验教学改革经验校现有教学资源充分共享，提高了人财物场地利用率，可大大减少实验室重复投资......”。

2、“.....提高教学效率，形成了实验教学和实验资源管理良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病原生物学共用，可节省台，合计金额万元。突破了原有实验教学依附于学科单模式，突出了学生实践技能体化培养，把综合能力创新能力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，增加综合性和设计性实验，开放实验室，培养能适应社会需求具有较强竞争能力复合型应用人才。打破了传统按学科设立实验室......”。

3、“.....充分体现了学科群体优势。利用示范中心所配备先进仪器设备，开展科学研究，以提高实验教师和技术人员科研水平，成为青年教师人才培养基地。探索了条追求质量效益，降低实验成本，提高综合素质人材培养成功思路。经费预算及来源见下表经费预算及来源序号项目名称经费预算万元经费来源仪器设备购置费年政府贴息设备贷款万元......”。

4、“.....教育厅示范中心建设专项款万元。实验教材及网络课件建设费年重点建设高校经费实验教学改革项目经费学校配套建设经费实验教学人员进修培训费学校配套建设经费其它费用学校配套建设经费合计购买主要仪器见附表项目主要工作思路与设想体制与管理模式基础医学实验教学示范中心为校级实验中心，设主任人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理......”。

5、“.....负责全校各专业基础医学实验课除解剖学实验外教学工作。根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等性质和类别，示范中心下设个功能实验室，即细胞生物学实验室生物学模式，采用基于利用网络资源为主体多媒体教学，形态学实验每个学生配备台进口双目生物显微镜和台网络计算机，所有教学内容切片标本均拍摄制作成课件堆放在网络服务器上，学生可以随时调用......”。

6、“.....原则上人组或二人组进行实验操作，生理科学实验为人组指动物实验。同时建立专题网站供学生学习和交流，充分发挥网络资源在实验教学中作用。大力开展实验教学研究，鼓励教学人员申报研究课题，对立项课题给予定力度资助，对获奖成果给予重奖。为提高学生实验操作技能和创新能力，示范中心要安排好人力物力值班，形态学实验室可实行全天开放......”。

7、“.....实验教材示范中心各实验课采用自编或统编教材包括计算机辅助教学软件多媒体教学软件。教材内容必须不断更新以反映课程内容体系改革以及实验教学改革和研究成果，既体现基础性又体现出先进性既要体现科病理生理学实验室合并重组为生理科学实验室，把生理学药理学病理生理学三门实验课程内容优化整合，编写出版了生理科学实验教材......”。

8、“.....最大限度地实现教学资源共享全面提升学生综合实验技能培养。经过四年多建设，该实验室已初具规模，效益显著，连续两年与中国生理学会联合主办全国医学动物实验技术规范化操作及机能学实验室建设讲习班。在总结重组生理科学实验室经验基础上，在湛江校区，于年月......”。

9、“.....独立承担组织胚胎学和病理学实验教学微生物与免疫学实验室寄生虫学实验室合并重组为病原生物学实验室，并将三门课程实验内容进行了优化整合，独立开课。年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学能力，使学生具有创新创业精神和实践能力。目前，本示范中心病原生物学与医学免疫学实验学时生理科学实验学时已独立开课，自成个完整课程体系......”。