规划确定指标。高水平幼儿教师教育体系正在形成。高等幼儿教师教育获得较快发展，些综合大学也设臵学前教育专业，学前教育专业呈现出多样化培养目标和课程设臵。年，我国第位进博士后流动站研究学前教育学者出站。随着我国幼儿教育事业发展和幼教改革深入，幼儿教师教育逐步实现了正规培养与非正规培训职前培养和职后培训结合，并朝着多元化高层次高质量方向发展，个高水平完善幼儿教师终身教育体系正在逐步形成。幼儿教育在基础教育中地位和作用愈来愈大。特大地震情况介绍年月日发生汶川里氏八级特大地震本报告简称特大地震是场巨大灾难，它震惊了中国，也震惊了世界。权威地震专家钱洪认为本次地震是千年不遇孩子们能正常入园，幼儿园多方协调采取租房搭建板房扩大班额取消各种功能用房等形式，仍然不能有效解决幼儿上学问题，同时因人员密集又产生拥堵消防等安全隐患。目前，中心园多名孩子挤在仅存多平方米建筑物内，只能在狭窄走廊楼顶平台活动，供需矛盾非常突出。该园急需修建教学楼与幼儿食堂。国务院要求优先恢复重建公共服务设施国务院国家汶川地震灾后重建规划工作方案中明确指出样，坚持以人为本，优先恢复重建受灾群众基本生活和公共服务设施，这是每个受灾地区灾后重建工作优先选择，也是各项建设重中之重。剑阁县普安幼儿园在当地拥有较大影响力，其又好又快开展灾后重建，可以提高当地居民战胜地震灾害信心，帮助恢复人们日常生产生活状态。项目建设必要性项目建设是确保年秋季让学生回到永久性建筑内学习和生活需要按照国务院年月日前大部分学校要在永久性建筑恢复正常教学重建目标，力争到年秋季开学前，全面完成学校恢复重建，所有学生回到永久性建筑校舍中上课。该项目建设是确保年秋季让学生回到永久性建筑内学习和生活需要。同时建成最牢固安全公共服务设施。项目建设是提高基础教育水平需要改革开放以来，党和政府确立了国家办园和社会力量办园相结合幼儿教育发展方针，幼儿教育普及工作迅猛发展。城市已经基本解决了幼儿入园难问题，入园率已达以上农村学前教育，尤其是学前年教育有了极大发展，在经济较发达地区农村学前年教育基本普及，而且向普及学前三年教育迈进总论项目名称剑阁县教育系统普安幼儿园灾后重建项目项目背景及由来根据汶川地震灾后恢复重建条例及国务院办公厅关于印发国家汶川地震灾后重建规划工作方案的通知要求，民政部发展改革委财政部国土资源部地震局统计局国家汶川地震专家委员会会同四川甘肃陕西三省人民政府，对汶川地震灾害范围进行了全面的客观的评估，四川省剑阁县被评估为重灾区。位于剑州古城西街的剑阁县普安幼儿园是所具有五十年先进办园经验的省级示范园是十五国家科研课题新世纪中国素质教育目建设单位教学理念与服务宗旨教育理念关爱幼儿，启迪心智，面向全体，和谐发展。服务宗旨孩子开心，家长放心，社会满意。项目建设单位师资队伍以省内幼教师资培训中心为依托，有上海北京省内幼教专家定期指导，纳成都幼师内江幼师隆昌幼师之精英，形成骨干奠基，名师中坚，专家引领教育机构，现有正式在编教职工人不含生活老师。教师师德高尚，教艺精湛，专多能，敬业乐业，在教育科研文化艺术环创等方面成绩斐然，有余人次在国家省市县各项比赛中获奖。被社会各界人士称为活跃在市县舞台上支业余文工团。教育服务建立小时教养结合全程服务，让孩子学会自理学会生活享受关爱幸福成长。开办小中大学前班白托班两餐点周托班三餐两点周送周五接。项目建设单位发展蓝图新世纪里，普安幼儿园把亮点特色品牌作为发展战略，内强管理，外塑形象，形成了幼儿艺术教育幼儿早期阅读识字农村学前教育，尤其是学前年教育有了极大发展，在经济较发达地区农村学前年教育基本普及，而且向普及学前三年教育迈进。世纪年代初，高师学前教育专业研究生教育也开始发展，目前学前专业已有个硕士学位授予点。年，经国务院学位委员会批准，诞生了我国第个幼儿教育学博士学位授予点。年，我国西部个省自治区平均学前三年受教育率已达，学前年受教育率达，提前实现了全国幼教事业