1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那么可得符合条件的这些三位数之和为已知，若，则等于答案解析因为，所以，所以，所以函数部分图象如图所示，对不同的，若，有，则在，上是减函数在，上是减函数在，上是增函数在，上是增函数答案解析由图可知，又由，知函数的图象关于直线对称，所以由五点法作图，得，，所以，则，即，所以，所以，在，上，所以在，上是增函数，故选若，则的值是答案解析令，得令，得......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....相对的两个曲面在同个圆柱的侧面上，好似两个扣合牟合在起的方形伞方盖其直观图如下左图，图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线当其主视图和侧视图完全相同时，它的俯视图可能是答案解析由直观图可知俯视图应为正方形，排除又上半部分相邻两曲面的交线看得见，在俯视图中应为实线，故选个几何体的三视图如图所示单位，则该几何体的体积是答案解析该几何体是棱长为的正方体截去个三棱锥后所得的多面体，其体积为若数列满足，为常数，则称数列为调和数列已知数列为调和数列，且„，则等于答案解析数列为调和数列，......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是的两个零点，所以，将代数式视为以为自变量的函数，则当时，因为，所以，则在，单调递增因为，所以，又因为，所以当时，，故当时，取得最大值因为，当且仅当时取等号，此时取得最大值本小题满分分从下列三题中选做题选修几何证明选讲在中过点的直线与其外接圆交于点，交延长线于点求证若，求•的值解析又，∽，选修坐标系与参数方程在以直角坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴的极坐标系下，曲线的方程是，将向上平移个单位得到曲线求曲线的极坐标方程若曲线的切线交曲线于不同两点切点为求的取值范围解答依题，因，所以曲线的直角坐标下的方程为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，可得所以从而，故选已知函数满足条件对于，唯的，使得当成立时，则实数，求证解析因为，所以等价于，由，知是非空集合，所以，结合，可得，即实数的取值范围是，由知，所以，年高考数学押题精粹试题理全国卷本卷共题，三种题型选择题填空题和解答题。选择题小题，填空题小题，解答题小题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....解得故选过抛物线焦点的直线交其于，两点，为坐标原点若，则的面积为答案解析设直线的倾斜角为及，，点到准线的距离为，，即，则，的面积为已知圆，圆，椭圆的焦距为，若圆，都在椭圆内，则椭圆离心率的范围是答案解析由题意，得圆，的圆心分别为，和半径均为，满足题意的圆与椭圆的临界位置关系如图所示，则知要使圆，都在椭圆内，则需满足不等式，所以离心率，故选已知向量满足，，，分别是线段的中点若......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....内随机取两个实数则满足的概率是数列又，又，九章算术之后，人们学会了用等差数列的知识来解决问题，张丘建算经卷上第题为今有女善织，日益功疾注从第天开始，每天比前天多织相同量的布，第天织尺布，现月按天计共织尺布，则从第天起每天比前天多织尺布答案解析设从第天起每天比前天多织尺布，则由题意知，解得在次联考测试中，学生数学成绩若，则等于答案解析由题意知，则由正态分布图象的对称性可知，，故选由，组成没有重复数字的三位数，其中不在个位上，则这些三位数的和为答案解析分两种情况所有不含的三位数的和为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....已知复数的实部为，则复数在复平面上对应的点位于第象限第二象限第三象限第四象限答案解析试题分析，则由，得，所以，所以，其在复平面上对应点为，，位于第三象限若复数满足，则的实部为答案解析由，得，所以的实部为，故选下列函数中，既是奇函数又在区间，上是减函数的是答案解析选项不是奇函数，在上都是增函数，只有选项符合若，是图象上不同两点，则下列各点定在图象上的是，，，，答案解析因为，在图象上，所以所以，因此，在图象上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....函数有且只有个极值点若函数存在两个极值点证明且解答依题意令，则当时，，，故，所以在，上不存在零点，则函数在，上不存在极值点当时，由，故在，上单调递增又，，所以在，上有且只有个零点又注意到在的零点左侧，，在的零点右侧，，所以函数在，有且只有个极值点综上所述，当时，函数在，内有且只有个极值点因为函数存在两个极值点，不妨设，所以，是的两个零点，且由知，必有令得令得令得所以在，单调递增，在，单调递减，又因为，所以必有令，解得......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....面积为，满足的区域即为图中阴影部分，面积为，所以所求概率为，故选执行如图所示的程序框图，输出的结果的值是答案由程序框图知，，，，，„„，可知出现周期为，当时，结束循环输出，即输出的个算法的程序框图如右图所示，若输入的值为，则输出的值为答案，结束，输出解析运转程序，若向量，满足，与的夹角为，在上的投影等于答案解析在上的投影为不等式组的解集记为，，有下面四个命题，，其中的真命题是答案解析可行域如图所示，所以所以，故，正确......”。