1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其中，为整数确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，是正数当原数的绝对值时，是负数解答解将亿用科学记数法表示为故选有个相同的立方体搭成的几何体如图所示，则它的主视图是考点简单组合体的三视图分析根据主视图是从正面看得到的图形，可得答案解答解从正面看第层三个小正方形，第二层左边个小正方形，右边个小正方形故选以下四种沿折叠的方法中，不定能判定纸带两条边线，互相平行的是如图，展开后测得如图，展开后测得且如图，测得如图，展开后再沿折叠，两条折痕的交点为，测得，考点平行线的判定翻折变换折叠问题分析根据平行线的判定定理，进行分析，即可解答解答解，根据内错角相等，两直线平行进行判定，故正确且，由图可知，∥内错角相等，两直线平行，故正确测得，与即不是内错角也不是同位角，不定能判定两直线平行......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....已知小武以每次取张且取后不放回的方式，先后取出张牌，组成个二位数，取出第张牌的号码为十位数，第张牌的号码为个位数，若先后取出张牌组成二位数的每种结果发生的机会都相同，则组成的二位数为的倍数的机率为何考点列表法与树状图法分析首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果以及组成的二位数为的倍数的情况，再利用概率公式即可求得答案解答解画树状图得每次取张且取后不放回共有种可能情况，其中组成的二位数为的倍数只有，组成的二位数为的倍数的机率为故选如图，在平面直角坐标系中，菱形在第象限内，边与轴平行两点的纵坐标分别为，反比例函数的图象经过，两点，则菱形的面积为考点菱形的性质反比例函数图象上点的坐标特征分析过点作轴的垂线，与的延长线交于点，根据，两点的纵坐标分别为可得出横坐标，即可求得再根据勾股定理得出......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列结论④若在函数图象上，当时其中正确的个数是考点二次函数的性质分析由二次函数的开口方向，对称轴，以及二次函数与的交点在轴的上方，与轴有两个交点等条件来判断各结论的正误即可解答解二次函数的开口向下对称轴在的右边，故正确观察图象，抛物线与轴的交点在轴下方又对称轴为在轴的正半轴上，故，故二次函数与轴有两个交点故正确④观察图象，当时，函数值，故④观察图象，当时，函数值，故正确若在函数图象上，当时故正确故选二填空题本大题共有小题，每小题分，共分若为三角形的三边，且满足，则第三边的取值范围是考点三角形三边关系非负数的性质偶次方非负数的性质算术平方根分析根据非负数的性质列式求出，再根据三角形的任意两边之和大于第三边，两边只差小于第三边求解即可解答解由题意得，解得故答案为如图，在等腰三角形中垂直平分，已知......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是的直径，是上点过点作的切线交的延长线于点，则等于在平面直角坐标系中，过点，的直线经过二三象限，若点，都在直线上，则下列判断正确的是二次函数≠的图象如图所示，下列结论④若在函数图象上，当时其中正确的个数是二填空题本大题共有小题，每小题分，共分若为三角形的三边，且满足，则第三边的取值范围是如图，在等腰三角形中垂直平分，已知，则如图，在中，∥，分别交，于点，若，则的长为如图，在矩形中，过，两点的与边相切于点，则的半径为在平面直角坐标系的第象限内，边长为的正方形的边均平行于坐标轴，点的坐标为，如图，若曲线与此正方形的边有交点，则的取值范围是如图，正方形每个正方形从第三象限的顶点开始，按顺时针方向顺序，依次记为正方形的中心均在坐标原点，各边均与轴或轴平行，若它们的边长依次是则顶点的坐标为三解答题本大题共有小题，共分先化简，再求值......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则它的主视图是以下四种沿折叠的方法中，不定能判定纸带两条边线，互相平行的是如图，展开后测得如图，展开后测得且如图，测得如图，展开后再沿折叠，两条折痕的交点为，测得，下列命题正确的是矩形的对角线互相垂直两边和角对应相等的两个三角形全等分式方程可化为元次方程多项式因式分解为如图，数轴上所表示关于的不等式组的解集是如图，已知在中，是边上的高线，平分，交于点，则的面积等于有箱子装有张分别标示的号码牌，已知小武以每次取张且取后不放回的方式，先后取出张牌，组成个二位数，取出第张牌的号码为十位数，第张牌的号码为个位数，若先后取出张牌组成二位数的每种结果发生的机会都相同，则组成的二位数为的倍数的机率为何如图，在平面直角坐标系中，菱形在第象限内，边与轴平行两点的纵坐标分别为，反比例函数的图象经过，两点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....过点作⊥于点，交于点，连接，求证是的切线若求的半径如图，抛物线经过点，求抛物线的解析式若点为第三象限内抛物线上的点，设的面积为，求的最大值并求出此时点的坐标设抛物线的顶点为，⊥轴于点，在轴上是否存在点，使得是直角三角形若存在，请直接写出点的坐标若不存在，请说明理由年山东省枣庄市滕州市中考数学二模试卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分下列运算正确的是•考点幂的乘方与积的乘方算术平方根同底数幂的乘法完全平方公式分析根据同底数幂的乘法的性质，积的乘方的性质，二次根式的性质，完全平分公式，对各选项分析判断后利用排除法求解解答解，故正确，故正确，故故选福布斯年全球富豪榜出炉，中国上榜人数仅次于美国，其中王健林以亿美元的财富雄踞中国内地富豪榜榜首......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....显示屏与底板所在水平线的夹角为，感觉最舒适如图，侧面示意图为图使用时为了散热，她在底板下垫入散热架后，电脑转到位置如图，侧面示意图为图已知，⊥于点，求的度数显示屏的顶部比原来升高了多少校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书为了解所捐书籍的种类，对部分书籍进行了抽样调查，李老师根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图请根据统计图回答下面问题本次抽样调查的书籍有多少本请补全条形统计图求出图中表示文学类书籍的扇形圆心角度数本次活动师生共捐书本，请估计有多少本科普类书籍如图，在矩形中，点在边上，且，过点作⊥，垂足为点求证以为圆心，为半径作圆弧交于点若，试求的长如图，直线与反比例函数≠，的图象交于点是反比例函数图象上点，直线与轴的夹角为，求的值求点的坐标设点使的面积为，求的值如图，已知为的直径，平分交于点，是射线上的点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....与的延长线交于点两点在反比例函数的图象上且纵坐标分别为，横坐标分别为，菱形底高，故选如图，是的直径，是上点过点作的切线交的延长线于点，则等于考点切线的性质圆周角定理分析连接，由为圆的切线，根据切线的性质得到垂直于，即三角形为直角三角形，再由同弧所对的圆心角等于所对圆周角的倍，由圆周角的度数，求出圆心角的度数，在直角三角形中，利用直角三角形的两锐角互余，即可求出的度数解答解连接，如图所示圆心角与圆周角都对又又为圆的切线，⊥，即，则故选在平面直角坐标系中，过点，的直线经过二三象限，若点，都在直线上，则下列判断正确的是考点次函数图象上点的坐标特征分析设次函数的解析式为≠，根据直线过点，点，得出斜率的表达式，再根据经过二三象限判断出的符号，由此即可得出结论解答解设次函数的解析式为≠，直线过点，点斜率，即......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两直线平行，故正确故选下列命题正确的是矩形的对角线互相垂直两边和角对应相等的两个三角形全等分式方程可化为元次方程多项式因式分解为考点命题与定理分析根据矩形的性质，全等三角形的判定，分式方程的解法以及因式分解对各选项分析判断即可得解解答解矩形的对角线互相垂直是假命题，故本选项两边和角对应相等的两个三角形全等是假命题，故本选项分式方程两边都乘以，可化为元次力程是真命题，故本选项正确多项式因式分解为，故本选项故选如图，数轴上所表示关于的不等式组的解集是考点在数轴上表示不等式的解集分析根据在数轴上表示不等式组解集的方法进行解答即可解答解由数轴可得关于的不等式组的解集是故选如图，已知在中，是边上的高线，平分，交于点，则的面积等于考点角平分线的性质分析作⊥于，根据角平分线的性质求得，然后根据三角形面积公式求得即可解答解作⊥于，平分，⊥，⊥•......”。