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doc 安徽省安庆市六校联考2015-2016学年高二(下)期中生物试卷(解析版).doc文档31页推荐下载 ㊣ 精品文档 值得下载

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《安徽省安庆市六校联考2015-2016学年高二(下)期中生物试卷(解析版).doc文档31页推荐下载》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强图中点后发生的变化表明生态系统定遭到了严重破坏图④表示在消灭害虫时将害虫消灭到就能达到理想效果北京奥运会提出绿色奥运科技奥运人文奥运三大理念,目前北京正在实施奥运绿化工程建设下列有关奥运绿化工程的叙述,正确的是应慎用外来物种,否则会破坏本地生物多样性实现绿色奥运就是指实施奥运绿化工程建设从国内林区移植大量大树,是实施奥运绿化工程的理想捷径应大量引进国外树种,给国外运动员带来宾至如归的感觉如图为高等植物的生理过程的简单图解,有关分析正确的是影响植物光合作用的因素主要是光温度,影响呼吸消耗的只有温度在晴朗的夏天,浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素通过取食流入下营养级的能量只有净生产量的图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养生态系统中属于生产者的生物有衣藻蘑菇大肠杆菌④硝化细菌水绵噬菌体④④④农场面积为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....若食鱼鸟全部迁移到别处,那么在个时期内将会发生的现象是第四营养级生物的数目会减少三级消费者的数量会增加次级消费者的数量会增加④第三营养级生物的数量会减少初级消费者的数量会减少第二营养级的生物数量会增加④如图不能用来准确表示哪组概念之间的关系表示生态系统信息种类,分别表示物理信息化学信息生物信息表示可遗传的变异,分别表示基因突变基因重组染色体变异表示免疫系统,分别表示免疫器官免疫细胞免疫活性物质表示细胞外液,分别表示血浆组织液淋巴牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上,后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是环境污染植物被破坏缺水干旱食物链被破坏落红不是无情物,化作春泥更护花......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....需在基因物种和生态系统层次上保护下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预近年来,在江河湖泊中发生的水华是由于主要发生在春秋两季,而夏季的密度处于低谷,造成这种现象的主要原因是春季末,藻类急剧减少是因为水体中营养物质急剧减少复季温度过高,浮游植物光合酶活性下降夏季水中溶解氧较高,微生物分解作用强秋季早期,温度光照适宜,营养丰富,藻类大量如图是生态农庄能量流动模式图,表示能量值下列有关叙述......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....据所学知识和图中信息判断,下列叙述的是生长素主要在生长活跃的部位合成点所对应的细胞体积比点所对应的细胞体积大点对应浓度的生长素作用于点可能会抑制点细胞的生长点生长素浓度较高是由点细胞合成的生长素运输到点所致如图为种植物激素及萘乙酸,种植物生长调节剂的作用模式图表示促进,表示抑制,下列分析正确的是激素甲可以促进果实的发育和成熟用水浸泡种子可降低激素乙的含量,促进萌发激素乙和细胞分裂素具有协同作用生产中诱导单性结实常用丙而不用种群数量在有环境阻力非理想条件下,呈型曲线增长如图为型增长曲线的其他表现方式图中表示种群增长速率表示种群最大增长速率表示种群数量值表示环境容纳量下列有关该曲线的叙述,正确的是在种群数量达到时,控制有害动物最为有效在种群数量达到时,最大,可以任意捕捞且不会影响种群再生种群数量超过时,下降,会导致该种群的丰富度下降建立自然保护区等措施可以提高值环境容纳量......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....往往有两重性生长素只分布在植物生长旺盛的部位茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是使树冠扩大,增加下年采摘量减少养料消耗防止病虫害和冻害除去无采摘价值的枝条,方便采摘切开凸凹不平,发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为种子的发育需要果实提供营养无种子的子房绝对无法发育成果实光照不均匀使生长素分布不均匀发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育将柳枝条正挂在潮湿的空气中,段时间后枝条的两端分别长出芽和根,如图中甲所示若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中,如图乙所示段时间后,其根和芽的生长情况是端长芽端长根,越靠近端芽越长,越靠近端根越长端长芽端长根,越靠近端芽越短,越靠近端根越短端长芽端长根,越靠近端芽越长,越靠近端根越长端长芽端长根,越靠近端芽越短......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是此过程属于初生演替,最终定能演替成为森林此过程属于次生演替,最终不定能演替成为森林该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构④④如图所示为四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系实线为种群大小,虚线为粮食产量英亩请问在无粮食进口的情况下,哪个国家能生存的最长久国国国国如图所示为种群数量增长曲线,下列叙述不正确的是改善空间和资源条件有望使值提高段种群出生率小于死亡率,增长率逐渐下降种群迁入新环境常在定时期内出现曲线增长阴影部分代表在生存斗争中被淘汰的个体如图表示处于平衡状态的生物种群因些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是若图所示为草原生态系统中羊群......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....轴为叶肉细胞渗透失水量,在点时,用纤维素酶去除细胞壁,值将不改变轴为温度,轴为酶促反应的生成物的浓度,在点适当添加反应物,值将提高轴为光照强度,轴为绿色植物实际光合作用量,在点适当提高至适宜浓度,值将提高轴为时间轴为种群个体数,在点改变环境条件增大环境阻力,值将降低下列关于种群特征的叙述中,的是种群的性别比例在定程度上影响种群的出生率进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素种群密度预示着种群数量的未来变化趋势关于探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系实验,下列说法正确的是培养用具必须经过严格的灭菌,培养液不需要经过灭菌计数前要轻轻振荡试管,否则实验数据会偏大酵母菌密度过大时,可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水稀释血球计数板使用结束后......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....自动调节能力越强,抵复力稳定性越大有些植物,如莴苣茄烟草的种子必须接受定的化学信息才能萌发生态系统稳定性调节的原理是负反馈调节物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物图是生态系统碳循环示意图,其中是生态系统内各生物成分,表示有关的生理过程,图为该生态系统中食物链及部分能量流动情况,下列说法的是在图中,分别属于分解者生产者图中表示呼吸作用过程的是,为提供物质和能量若图中的产生氧气,则流入的能量般不超过相当于葡萄糖的能量如果发生瘟疫,的数量将不断增加在图的食物链中,的比值代表兔与狼生物之间的能量传递效率,和④分别是草和兔同化量的部分年华南虎被列为极度濒危的十大物种之到目前为止......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食,研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第次捕获只,标记后全部放掉,第二次捕获只,发现其中有只带有标记,下列叙述的是鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度该农场黑线姬鼠的种群密度约为只黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降植物鼠鹰这条食物链,第三营养级含能量少早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术如图表示池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼鳙鱼青鱼鲢鱼和鳙鱼青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加下列叙述的是种群空间特征有随机集群均匀分布等火灾过后的森林发生的群落演替是次生演替人们进行除草治虫的目的是提高能量传递效率热带雨林营养结构复杂,抵抗力稳定性强......”

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