1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....加深了跟众位老师的学习和交流,加深了我对课堂教学模式教学设计的进步理解。我也感受到王玉龙老师对教学事业的热情和专业水平,也要求自己要不断学习和拓展教育教学理论知识,提升自身教学教育能力与专业水平。课堂是灵活的,教学模式是多变的。在整个培训中,我理解了教师不但要有过硬的理论知识和专业水平,还要懂得如何利用和挖掘有利于课堂教学的切技术手段,去成就堂精彩的课。教育技术是为教学而服务,它不仅局限在音像多媒体技术上,还应充分应用各种现代信息技术手段；重视教育过程的研究与开发,重视教学设计和评价。作为名新老师,更应懂得为什么而教,怎样教,用什么方法教；应把现代教育技术理论以及相关技术手段用于课堂教学,用于个性化学习,用于课外活动,用于思想教育和素质培养。《教育技术培训课程》心得体会（33篇）。在本次培训中使我感触最深的是敬业精神。在培训中,我看到上海白玉兰公司的几位专家,他们对本工作对教育事业的热爱,对培训工作的责任感让我深受感动。以后在技术方面很多欠缺,我会不怕苦不怕累地虚心学习,定把有关远程教育知识技术掌握得好,为本地方本学校服务,提供很好的教学和学习资源。最后我希望多有几次培训的机会。教育技术培训课程心得体会篇本次培训很实用,以任务驱动为主线以活动为中心以讲授研讨自学评价相结合以理论相渗透以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。本次培训具备很多的优点,同时给我们的感受也非常深刻。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。比如创建教学设计方案,规划主题单元等系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。课堂属于开放式,气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但启发帮助很大,要感谢辅导老师的帮助和鼓励。俗话说活到老学到老,今后我会充分把这次所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去,敢于尝试探索,为优化课堂教学,为促进素质教育的改革做出自己的无私努力。教育技术培训课程心得体会篇本人通过参教育技术培训,感受良多,先就把自己的体会交流如下教学理念有了新变化。打开卫星宽带传输网上语文学科的课程资源学习指导教学案例等栏目,全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响,他们的教学行为直接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上认真学习他们的理论文章,研究课程辅导收看示范课,也慢慢悟出了什么是以人为本,什么是研究性学习,什么是启发式教学我也大胆地摒弃了那种千篇律的课文分析,突破了每课都要落实的段落大意中心思想写作特点部曲,开始全面接受这些优秀教师的新思想,逐步形成自已新的语文教学观。课程资源里丰富的教学资料,使得我们备课更便捷,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后,在我的学习和运用过程中,让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。吃透了教材。现行数学教材变动较大,时半会儿还把握不准,驾驭有定的难度。在网上就可以查找教学资源中的教案示例课程辅导或课后提高示范课,把自已含糊的地方弄明白。在网上查资料,有时就能找到理想的教学案例。提高了教学能力。网上示范课,很多堪称经典,展示了这些优秀教师高超的教学艺术。他们的语言精练恰当,他们的启发有方,他们的课堂结构紧凑而脉络清晰我从模仿开始,学习名师优秀的教学方法,逐渐形成自己的教学风格。再也不是满堂讲满堂问满堂抄了,而是尽量以学生为主体,让学生在自已指导下去发现问题,解决问题,掌握知识。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源,实现信息化教学媒体化教学提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备。在充分利用远程教育资源之后,我对网上提供的资源进行重新编辑改造升华,制作出更符合自己和学生实际的多媒体教学课件。因为贴近学生,切合实际......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....利用图片背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识,又减轻了学生的负担,更提高了学生的兴趣。认真完成课后辅导。无论是传统教育模式还是现代教育模式,课后辅导都包括两大项内容,即作业的布臵批改和学生疑难问题的解答。但两者的具体实施和操作则不尽相同。从作业的布臵批改传统教育模式下,辅导教师都是在课后即时布臵相关的作业,这使得作业和学生的学习进度相适应,可及时检测学生的学习效果。但在远程教育模式下,学生的具体学习是由学生在家自主进行的,如果仅仅通过有限的面授课来布臵作业,显然其时效性是大打折扣的。因此我们认为现代教育模式下作业的布臵也应该实施网络化,将作业放臵于网络,由学生针对自己的学习进度来下载使用。作业完成后可通过email传输给辅导教师,由辅导教师及时批改并反馈批改情况,这样就能真正发挥作业作为检测学生学习效果的工具的作用。从学生疑难问题的解答看,传统教育模式下,学生的问题多是面对面地提出与解答的,这种方式具有直接高效的优点。但在远程模式下,由于面授课的有限,使得学生难以及时地针对学习问题进行当面询问,因此应指导鼓励学生通过网络电话或其他途径进行询问,这样不仅能使问题得到及时的解答,还能使相关的资料在网络上共享。总之,本次培训使我受益匪浅,我深深认识到了,农村中小学教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！我很珍惜这个机会,在今后的教学中,我会充分利用所学到的新理念新知识,充分利用网络提供的资源,更好地提高自己的教育教学水平。教育技术培训课程心得体会篇教育发展的关键在教师,教师成长的关键是继续教育。新课程改革要求不断提高教师队伍素质,这是现阶段摆在中小学教育面前项艰苦而紧迫的任务。校本培训作为世纪中小学教师继续教育的个重要组成部分,已引起越来越多的关注,它更多地以教育现实为着眼点,有利于教师在实践中训练和提高教育教学技能。。加强师资培训,更新课程理念随着课改实验不断深入,学校教师在课程实施中遇到的问题也随之凸现。校情不同问题各异。立足校本,我校从方面着手......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的条重要思路。面对十世纪教育的出路,作为名教师,我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。认识到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字图形图像活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点难点,提高教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学内容,提高教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的基础上,让学生自主地学习。把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发展个性,有利于学生进行获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。因此,在强调素质教育的今天,把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。在学科教学中,教师利用远程教育资源,体会到了运用之益。特别是课堂教学中,学生喜欢新鲜事物的使用,可以使他们精神振奋,积极性与主动性大大提高,学习效率也随之提高。因此,远程教育对教学受益匪浅,我们要充分利用远程教育的优势,引导学生善于臵疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进行创新思维的训练,使学科教学提高到个新的层次。通过教育技术的学习能使教师更能注重学生全面持续和谐的发展。教育技术种模式教师和学生角色的转变,更注重了学生自主学习合作学习探究学习,能使教学活动更加丰富,给学生留出更多的空间,帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展,变要我学为我要学给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论交流等多种形式的学习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中,那么对培养学生自主学习合作学习探究学习提高学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富,给学生更多的自主空间,帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展,变要我学为我要学给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论交流等多种形式的学习,从而提高课堂教育效果。新认识和学习了些实用性极强的软件,可大大提高教学效率减轻教师的备课负担。今天培训中用到的思维导图软件网页设计软件,特别适用,有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。在今后的工作中,我定会更加努力,将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中,用理论来指导实践。教育技术培训课程心得体会篇按照学校领导的安排,我有幸参加了县局组织的现代教育技术培训,天的学习时间,要掌握很多知识是不可能的。但是,通过培训,我加大了自学力度,对现代教育技术的理解更加深刻了。下面,我从两方面来谈谈我的学习感受。思想和观念的学习思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来,转变到教师利用现代教育技术手段进行教学,转变到培养高素质的应用性人才上来。教师角色要变教为导,成为学员个性化自主学习的设计者和导学者。不仅面授时对重点难点疑点进行导学。而且在各项活动式学习中负有组织和指导的责任。运用多媒体和多种手段进行教学。如安排面授辅导直播课堂运用课件进行教学进行BBS网上讨论电化教学电话答疑收发Email登陆在线平台等。重视实践环节和素质教育。加强对学生个别化自主学习的指导对学生进行现代学习理论的培训。指导学生制定个人学习计划对学生进行必要的技能培训。如上网浏览下载教学资源收发电子邮件BBS讨论,登陆在线教育平台；网上自检自测；视频点播等指导学生利用多种媒体和手段进行学习。教师对学生的个别化学习加强指导并进行跟踪检查,促使学生综合运用多种媒体资源。教育技术的学习我通过参加教育技术学习,对什么是教育技术提高了认识,更新了观念,主要表现在以下几个方面通过学习,我认识到,信息时代已经到来,信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过老师几天的悉心指导,我进步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑网络知识,进步练习了如何申请电子邮箱,如何用电子邮箱收发文件,练习了如何申请博客,如何在博客上为发表日志,非常多感觉自己的视野下子扩充了好多,仿佛我下子拥有了整个世界。通过与学员们的交流,无论是教育还是教学,我都能取长补短,大大提升了自我。另外我还讲授并掌握了如何利用Photoshop制作合成图片,如何利用CoolEditPro软件,截取mp通过培训我深深地了解到新教材的基本悄悄地出发点是促进学生全面持续和谐的发展,其基本理念是突出体现普及性基础性和发展性,关注学生的情感态度价值观和般能力的培养,促使学生获得基础知识和高中学生技能,为其终身持续发展奠立良好的基础。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了的学习兴趣,改变了学生的学习方式。计算机在教学软件的控制下,打出图文并茂生动活泼的课件,部分承担部分了教师的职责,为学生学生提供服务及时有效的帮助,满足不同学生的学习要求;学生从被灌输状态转向自主学习的状态。变以往的填鸭式教学,以学生中才的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正活起来,把以教师为主的言堂变为家长积极参与的多言堂。此次培训受益匪浅,对在现代教育技术条件下的学科理念,得到了深刻的熟识和把握,也促使自己在以后的教育教学中积极运用,使之发挥最大的热能,帮助我提高教学质量,以培养出更培植多更优秀的学生,报效祖国。教育技术培训课程心得体会篇为了提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,我参加了中小学教师教育技术能力培训学习。重点学习了教学媒体与资源利用探导型教学设计探究性学习的设计教学实施计划设计信息技术与课程整合探讨等内容。这次培训学习,我无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上,都收获很大,受益匪浅,对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。在培训中,我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法进行教学；在学习教育技术理论和实训操作中,我学会了更多的辅助教学的计算机软件以及应用；学会了如何收集和处理对课程有利的教学资源......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这次培训学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。通过这次培训,我将会对新课程理念有更加深入地把握,也会更深刻地理解所包含的教育理念,更好的搞好教育教学工作。教育技术培训课程心得体会篇经过几天的信息技术考试制度新课程的研修,倾听专家的经验传授,也能够跟众位老师能够帮助在起研习交流,对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到家庭教育了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极。第天,经过老师的指导,我申请了个免费的电子邮箱。我发了条邮件,还收到了两条,我真高兴,我又学到了种和领悟到好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了,这真是条快捷而无线通讯又经济的通讯方式。在学习过程中,通过老师认真的指导下所,自己努力不懈努力认真完成了老师布臵的全部作业,虽然并不十分恰到好处,但是我的教学思维方式的转变将引导我在结束以后,需要进行还要进行认真的修改和完善。在计算机应用半导体技术方面收获也非常大,学会了以前不曾做过或做不好的事情,如抓图自己录制视频文件等。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束,但我仍会再次学习各种关于信息技术学习的知识持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴科技人才。这将是我以后的必然选择。现代教育技术培训心得体会篇高等教育当今世纪,人类面临着文明史上用的又次会带来大飞跃由踏入工业社会进入到信息化社会,世界各国面临的世界贸易,实际上是经济实力与科学技术的竞争,这种竞争,归根到底是人才的竞争,而金融人才取决于教育。因此,各国对教育的发展及中技术开发在教育中的应用给予了前所未有的关注,并采取措施试图数据在未来的信息社会中让教育走在前列,以便全球化在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势,探索如何善用现代教育技术深化教育改革,是摆在我们教育工作者面前的紧迫而又重要的课题。实施课程改革,对教师来说是个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的别列卡,这就要求教师必须首先改变观念和方法。为此,我积极参加了现代教育技术培训......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....很好地激发了学生们的探索精神及求知欲,收到极好的教学效果。提供了教学方便。从备课讲课练习到知识检测都给教师提供了极大的帮助。精心组织授课过程。授课是教学工作的中心环节,也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中,授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特别是给我们语文教师提供了大量现成的课件,山区学校制作课件较难,特别是我们这些信息技术较为落后的教师,制作课件就更难。现在网上些现成的课件和媒体展示,真是太方便广大师生了,完美的音像效果满足了师生们的视听享受,使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野,与课文相配套的扩展资料为师生网上学习语文起到了举反和触类旁通的作用。现代教育技术是新资源的新跨越。通过我对现代教育技术学习和应用,使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战,突破了传统的教学模式和教学技术,开始消除地区性的教育差距,能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子样享有优质的教育资源,使不发达的边远地区的教育手段上了个新台阶,改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式,从授课手段看,传统教育模式下,授课的手段可用支粉笔块黑板来描述,这种方式的大缺点就是费时费力且不直观,它直接影响了教学的质量。而在远程教育模式下,这些缺点可通过多媒体技术的运用来克服。辅导教师可在课前使用演示课件等办公室软件将备课内容电子化,授课时只需点击鼠标即可使教学内容在荧幕上显示,节省了大量的板书时间。此外,还可以精心收集筛选相关课程的网络资料,利用视频显示,这样不仅增强面授课的吸引力,还可鼓励和引导学生使用多媒体教学资源。使我们的教学方式变得丰富多彩,让课堂更形象具体生动,更直观,更逼真。使用教学光盘教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了教育信息更灵通了,不再限制学生的发展空间,更能有效的提高学生学习兴趣是新时期教学的新方法。在我使用和利用远程教育资源时,面对如此充足精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋激动,通过学习和使用,如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。学习收获巨大。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的般过程,掌握了信息资源的获取方法处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用收获颇丰来概括。在学习方式上,感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习的目的是为了应用。我定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量服务。现代教育技术培训中,我深深了解到了多媒体大特点多媒体课件辅助教学最大的特点是有助于突出重点分散难点。只要点击鼠标,它就可以进行大量的演示,或呈现现象,或创设情景,或展示知识发生发展的过程,还能通过颜色字体的变换,图像的闪烁,声音的变化,引起学生的有意注意,为学生的思考和探究做出提示。多媒体课件辅助教学的特点之,是有助于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自主性。漂亮的界面和不断变化的图文声在深深地吸引学生注意力的同时,更激发了学生学习的积极性。多媒体课件辅助教学的特点之,是有助于提高教学效率。因为方面多媒体可以通过多种信息传输方式,让学生多种感官接受刺激,使大脑两半球都活动起来,另方面可大量节省教师在课堂上讲解书写板演的时间。培训时我通过公告栏QQ浏览其它等方式解决了很多问题,顺利完成几个模块的作业......”。