1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....多给人些快乐。今后用制度发威代替部长“发飙”。发飙指的是被人惹怒了，发狠了，要大发脾气了。“给力”指给劲带劲。示例居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃。其他符合要求的表述也可以地理位置及地形状况渔业矿产资源主权归属战略价值共分。每点分菲方军舰与中国巡逻船对峙的根本原因主要有黄岩岛海域资源丰富菲方与我国争夺资源。黄岩岛海域是重要的海上通道，具有重要的战略地位。菲方与我国抢占战略通道分。“争夺资源”“抢占通道”各分荆之地方五千里分这就好像装饰华美的车子同破车相比。你不如停止算了。非攻兼爱或反对战争坚忍不拔或坚守信念等共分。每空分，意思对即可示例甲先用个假设，诱使楚王说是我自己的思想和感情吗清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....毋天下人负我。”傅雷说“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了种怎样的人生境界想想我们应该怎样处理自己同别人的关系二阅读下面的消息，完成题。分“打工挣钱，天经地义！任何个企业都不能拖欠民工工资，你拖欠工资就没有良心，良心何在！我希望今年不要再出现这个问题。”这是年末岁终，人力资源和社会保障部部长尹蔚民在年终工作会议上的“发飙”，这也是尹蔚民面对全国几十名厅局长的发问。虽然尹部长的“发飙”很“给力”，但农民工讨薪事件仍未绝迹。如果监管力度不加强，法制制度不健全，处罚措施不到位，明年后年乃至更远的将来，如何解决农民工工资被拖欠问题仍将是个难题，部长还得因此事年年“发飙”。但愿。给新闻补个总结性的结尾。不超过字分这则消息在语言上很有特色，口语词“发飙”网络新词“给力”都出现了，你知道这两个词在文中的意义吗请就其中的个词说出你的理解。分我选三阅读下面的文字，完成题。分第二要乐业......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最为亲切有味。第二，因为每职业之成就，离不了奋斗步步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球般，因竞争而得快乐。第四，专心做职业时，把许多游思妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。下列对文段的理解和分析，不符合文意的项是分本段要说的中心话题是“乐业”，中心论点是“凡职业都是有趣味的”。本段中设例的作用是引出话题。本段除了运用举例论证外,还运用了道理论证对比论证比喻论证的方法。本段语言表达上多用口语,注意交流,易使人产生共鸣。为本段的中心论点提供个众所周知的事实论据。分四阅读下面的文字，完成题。分黄岩岛在南中国海东部，有个三角形的珊瑚环礁......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往成不变的生活方式。选自散文集百年无废纸，有删改通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。分下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。分字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。分想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作慢餐慢运动慢休闲慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵环境和传统，是多么的重要与必要。示例慢餐“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，好书如友书若路人还能享受种悠游闲适的愉悦。慢阅读本文原发表在报副刊，入选百年无废纸时，结尾处被编者删去了以下段文字留几本书在窗台。留份期待，期待与书长长久久的心灵之约......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作慢餐慢运动慢休闲慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓愉悦充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....何日遣冯唐虫声新透绿窗纱勿以恶小而为之，勿以善小而不为略洛阳纸贵，晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价了。指著作广泛流传，风行时。蜚声，指的是扬名。“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰布置等美好漂亮，“轮”高大“奂”多。这个成语只能用于房屋，不能用于其他事物。“不以为意”，指不放在心上，表示不重视，不认真对待。这与后面莫言的表达都表现了莫言淡泊名利的性格特点。递进关系的前后内容互换该题为续写式衔接，文段是描写的语段，要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用，注意上下文衔接。比喻的修辞手法，不是夸张答案示例你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗请问协会近期有什么活动我想参加，有哪些内容呢太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗极端利己的野心家的小人的人生境界完全利他的充满牺牲精神的君子的圣人的人生境界。严于律己......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....阐述删去或保留这段文字的理由。分五写作展示分任选题写作阅读下面的材料，按要求作文。国外护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个突然的小测验，试卷的最后道题是这样的“每天清扫学校的女士叫什么名字”面对这道试题，学生都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没问过。下课前，个学生问教授“最后道题是否记分”“绝对会记分的！”教授肯定地说，“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每个人都是重要的。他们都值得你去注意去关心，哪怕仅仅是微笑下，问个好。”学生们都说“这是堂刻骨铭心的课。”每个人都是平等的，都需要关爱，对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写篇不少于字的作文。不要套作，不得抄袭。二以“青春流汗不流泪”为题，写篇不少于字的作文，不得抄袭......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他“做工苦，难道不做工就不苦吗”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是样在淘神费力难道又不苦须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那秒钟起到咽气的那秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢五官都搁起不用。只要用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗我老实告诉你句话“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢第，因为凡件职业，总有许多层累曲折......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育就是说从和你相处而反映出我的缺点能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人些痛苦，多给人些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。下列关于傅雷家书和选文的理解分析，不正确的项是傅雷家书是部凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱的书信集。书中的主要内容包括教育儿子如何做人如何对待生活以及谈论艺术技巧艺术修养等。“谈了个多月的话，好像只跟你谈了个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如个人对自己的独白是终身不会完的”表现了父子间如亲密无间的挚友关系。“我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩”表现了父子间对艺术的看法分歧很大，不能成为艺术上的知音......”。