之句,玄宗不悦,说卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!放归襄阳。
后漫游吴越,穷极山水之胜。
开元二十二年,韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然同到长安,为他延誉。
但他不慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。
开元二十五年,张九龄为荆州长史,招至幕府。
不久,仍返故居。
开元二十八年,王昌龄游襄阳,访孟浩然,相见甚欢。
适浩然背上长了毒疮,医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝世。
孟浩然和隐居在个乱世,例如庞德公东汉名士的时代,对于种特别性格的人,入山采药,去不返,本是唯的出路。
但生在“开元全盛日”的孟浩然,有那必要吗然则为什么三番两次朋友伸过援引的手来,都被拒绝,甚至最后和本州采访使韩朝宗约好了同入京,到头还是喝得酩酊大醉,让韩公等烦了,赌气独自走路呢正如当时许多有隐士倾向的读书人,孟浩然原来是为隐居而隐居,为着个浪漫的理想,为着对古人的个神圣的默契而隐居。
在他这回,无疑的那成立默契的察捕捉和描摹,如杜甫的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。
宿桐庐江寄广陵旧游作者孟浩然山暝听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。
还将两行泪,遥寄海西头。
请同学们再读课文,试着用自己的话说出文章大意。
•翻译山色昏暗听猿猴啼叫声声都带着悲愁,沧江夜里水流湍急。
•风吹得两岸的树发出声响,月光照着江中这叶孤舟。
•建德不是我的故乡,怀念扬州的老朋友。
•还是把我这两行热泪,寄给遥远的海西头的朋友。
请思考诗人何以在宿桐庐江时有这样的感受呢•“建德非吾土,维扬忆旧游。
”建德当时为桐庐邻县,这里即指桐庐江流境。
维扬,扬州的古称。
按照诗人的诉说,方面是因为此地不是自己的故乡,“虽信美而非吾士”,有独客异乡的惆怅另方面,是怀念扬州的老朋友。
这种思乡怀友的情绪,在眼前这特定的环境下,相当强烈,不由得潸然泪下。
他幻想凭着沧江夜流,把自己的两行热泪带向大海,带给在大海西头的扬州旧友。
造成作者这种凄恻感情的原因有哪些呢•这种凄恻的感情,如果说只是为了思乡和怀友,恐怕是不够的。
孟浩然出游吴越,是他四十岁去长安应试失败后,为了排遣苦闷而作长途跋涉的。
思考这种种的情感是如何表达的简要分析下。
•前两联借景抒情,山色昏暗,猿猴啼叫声声都带着悲愁,夜里,沧江水流湍急。
风吹树叶声声厉响,月照孤舟倍感凄凉。
借秋日夜晚桐庐江上萧索零落的景象,表达诗人失落飘零孤寂无依的心绪。
•后两联直接抒情,表达浓烈的思乡怀友之情。
请问,前两联是如何写景的•听觉视觉相结合•猿猴的啼叫,风吹树叶的厉响,是听觉写景沧江急流,月照孤舟,是视觉写景。
营造出清寂冷落之境。
请赏析“风鸣两岸叶,月照孤舟”。
•视觉和听觉相融合残月孤舟,这是诗人眼中所见风打树叶声,这是诗人耳中所闻。
借景抒情借秋日夜晚桐庐江上萧索零落的景象,表达诗人失落飘零孤寂无依心绪。
•请同学们齐读此诗,感受其优美的意境,并背诵默写。
驱山走海臵眼前山水胜色•教学目的•了解山水诗的特点•掌握鉴赏写景诗的方法,并能学会怎么鉴赏写景诗田园山水诗王维的诗歌描写山川美景,抒发融入自然的喜悦,读来清新自然孟浩然的诗描写田园风光,表达对农家生活的热爱,读来朴质感人。
王孟是盛唐时期的田园山水诗的代表人物。
其中王维的成就最高,王维既是诗人又是画家,他能将绘画的原理与技巧灵活的运用到诗歌创作中。
•作者介绍•孟浩然,唐代诗人,汉族。
本名浩然,字浩然,世称孟襄阳。
襄州襄阳今湖北襄樊人。
与另位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
因他未曾入仕,又称之为“孟山人”。
襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。
岁时,游长安,应进士举不第。
曾在太学赋诗,名动公卿,座倾服,为之搁笔。
他和王维交谊甚笃。
•传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。
王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。
浩然自诵其诗,至不才明主弃之句,玄宗不悦,说卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!放归襄阳。
后漫游吴越,穷极山水之胜。
开元二十二年,韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然同到长安,为他延誉。
但他不慕荣名,至期竟失约不赴,终于无成。
开元二十五年,张九龄为荆州长史,招至幕府。
不久,仍返故居。
开元二十八年,王昌龄游襄阳,访孟浩然,相见甚欢。
适浩然背上长了毒疮,医治将愈,因纵情宴饮,食鲜疾发逝世。
孟浩然和隐居在个乱世,例如庞德公东汉名士的时代,对于种特别性格的人,入山采药,去不返,本是唯的出路。
但生在“开元全盛日”的孟浩然,有那必要吗然则为什么三番两次朋友伸过援引的手来,都被拒绝,甚至最后和本州采访使韩朝宗约好了同入京,到头还是喝得酩酊大醉,让韩公等烦了,赌气独自走路呢正如当时许多有隐士倾向的读书人,孟浩然原来是为隐居而隐居,为着个浪漫的理想,为着对古人的个神圣的默契而隐居。
在他这回,






























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