帮帮文库

ppt 湘教版化学九上单元3 化学方程式 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:29 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:55

《湘教版化学九上单元3 化学方程式 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....食用盐中含有碘酸钾。已知碘酸钾中碘的化合价是正五价,则碘酸钾的化学式是种物质中只含有种元素,则该物质定是单质定是混合物定是纯净物定不是化合物下列符号中,既表示种元素,又能表示该元素的个原子,而且还能表示这种元素的单质的是。最近科学家确认,存在着种具有空心且类似于足球结构的分,这发现将开辟世界能源的新领域,它可能成为种最好的火箭燃料。下列关于的说法正确的是是种化合物的相对分子质量是属于单质这种物质是由氮原子构成年奥运会将在中国北京举行,国际奥委会禁止运动员服用兴奋剂。可卡因是种兴奋剂,其化学式为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故属于同种,又因为它们具有不同的数,故属于两种不同的微粒。最新科技报道,夏威夷联合天文台中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的种新粒子,它的组成可用表示。个粒子中含有个质子,个电子。金属的氧化物的化学式为,则其氯化物的化学式为。用数字和化学符号表示氮气个铁离子地壳中含量最多的元素个氮原子个氯化氢分子个氢氧根离子氧化镁中镁元素的化合价为价......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....的系数为。最小公倍数法六化学方程式的配平观察法点燃点燃点燃点燃高温点燃点燃点燃点燃常见的化学方程式化合反应↑↑↑通电↑↑↑二分解反应↑↑↑↑↑↑↑高温↑三置换反应加热高温↑↑点燃点燃四其它反应五化学方程式的涵义提供的信息哪些物质参加了反应反应物生成了哪些物质生成物反应条件反应物与生成物之间的粒子数量比反应物与生成物之间的质量比化学方程式的读法是从左到右,先读反应物,后读生成物。如反应物和生成物不止种,反应物之间的号读作“跟”“与”或“和”,生成物之间的读作“和”,读作“生成”。如反应是在定的条件下发生的,还应读出反应条件......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....将所求的问题次设出写出化学方程式并配平计算中所用到的化学方程式写出有关物质的相对分子质量和已知量未知量只写与已知和所求有关的物质,上写相对分子质量,下写物质的质量,已知的带单位列出比例式求解列正比例式,上下同种量,左右同物质简明地写出答案九根据化学方程式计算的步骤简化格式↑答加热分解高锰酸钾,可以得到氧气。设加热分解高锰酸钾,可以得到氧气的质量为解例氧气可与多少氢气完全反应同时生成水多少解设氧气可与质量为的氢气完全反应,同时生成水的质量为点燃答氧气可与氢气完全反应,同时生成水......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....先读反应物,后读生成物。如反应物和生成物不止种,反应物之间的号读作“跟”“与”或“和”,生成物之间的读作“和”,读作“生成”。如反应是在定的条件下发生的,还应读出反应条件。例如质的方面硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。量的方面每份质量的硫跟份质量的氧气完全反应生成份质量的二氧化硫。粒子方面每个硫原子与个氧分子反应生成个二氧化硫分子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....脱硫效果可达,其反应的化学方程式为,由此可知的化学式是。广东省著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验,终于发明了安全炸药三硝酸甘油脂,三硝酸甘油酯的化学式为,这种炸药发生爆炸的反应方程式为↑↑↑↑的化学式是推断的化学式的依据是引爆剂下图是个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示回答该化学反应中,参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为该反应的基本反应类型为该反应中的生成物填“可能”或“不可能”属于氧化物。下列物质中,硫元素化合价最低的是原子失去最外层电子后,会改变的是元素种类相对原子质量中子数化学性质为了防止碘缺乏病......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....冷却后称量剩余固体物质的质量为克。试问生成氧气的质量是多少克原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克赤铁矿样品克,经测定含铁元素克,求该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数。最后结果保留位小数小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干快考试样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法取用这种石灰石样品,把稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表已知石灰石中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应。的石灰石样品中含有多少杂质样品中碳酸钙的质量分数是多少上表中的数值应为多少要得到的氧化钙......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在式子两边写出反应物和生成物的化学式,并在两边之间画条短线•配配平化学方程式,将短线改为等号•标标明化学反应发生的条件,短线改成等号。配平时,首先找出反应式左右两边各出现次,且原子个数即不相等,又相差较多的元素,求出最小公倍数。如中,和中的最小公倍数为,用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数,其商就是该化学式的化学计量数。如中有个原子......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....即原子能自动地放射出些固定的粒子。种元素的原子经过放射变成了另种元素的原子,据此推断放射出的粒子定是电子中子质子原子核已知,碘元素有等多种化合价,碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根离子构成的,你认为它的化学式可能是下列中的用序号回答在分子原子质子电子离子原子核中子最外层电子元素中选择合适的序号填空构成物质的基本微粒是,其中是化学变化中的最小微粒,它是由和构成的。元素的种类由数决定元素的分类由数决定元素的相对原子质量是数和数决定......”

下一篇
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
1 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
2 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
3 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
4 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
5 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
6 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
7 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
8 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
9 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
10 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
11 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
12 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
13 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
14 页 / 共 29
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
湘教版化学九上单元3  化学方程式  ppt课件3
15 页 / 共 29
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批