1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也视同仁，根据得票情况确定是否列入考察对象，凡在民主推荐中得票不多的干部，不列为考察对象。健全和规范了干部酝酿讨论和决定行为，对常委会讨论决定干部任免全部实行了票决制。四加大干部选拔方式的改革力度。进行了公开选拔，使批优秀年轻干部在公平竞争中脱颖而出，走上了领导工作岗位。五加强干部选拔任用工作的检查监督。方面通过实行干部工作责任制和严格的程序管理。强化自我监督。另方面通过定期检查和举报方式，加强对基层党组织的指导和监督。六加强对领导干部特别是把手的监督。以贯彻落实中国共产党党内监督条例试行为契机，规范领导干部权力运行，坚持重大事项报告制度回复制度谈话制度和诫勉制度，加强日常监督。市组织部长述职述廉报告认真组织实施干部教育培训工程强化党员干部党风廉政教育，纳入大规模培训干部统筹实施加强党风廉政教育，筑牢思想道德防线，是反腐倡廉的基础性工作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生才会心情舒畅积极开发智力，使个性特长得到更好的发挥和培养。教师要尊重学生的内在需求，把教学需要和学生的实际需要结合起来，对学生的需要要有正确的认识，在满足学生当前正当需要的同时，培养他们高层次的需要。通过这种激发式的教学手段，使学生能够体会到成功的满足感，从而激发他们主动学习的积极性和热情，促使他们主体参与意识的提高。在知识的传授上应重视社会热点问题，就地取材，设计典型案例，调动学生主体性的发挥。要使思想政治课让学生易懂，就要使教材贴近生活，增强可操作性和可信度。同时还要求政治教师应具有深厚的知识底蕴掌握课堂艺术学会因势利导和驾驭理论联系实际的能力。把理论教学与时事政治热点问题有机结合起来，运用马克思主义的立场观点和方法去观察分析国内外的热点问题和解决实际问题，不仅是思想政治课教学的重要任务，而且也有助于培养学生关注时事，喜欢时事，激发他们对政治课的喜爱之情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中国共产党党内监督条例中国共产党纪律处分条例列为重点学习篇目，要求各单位组织党员干部学习。三是改进教育培训方式，提高学习培训效果。坚持聘请纪检机关领导到党校给各类主体班次讲授党风廉政教育课。要求把手讲廉政课，现身说廉，言传身教。配合定期组织对新提拔任用干部进行廉政谈话。按照案三查的要求，对典型案件进行剖析，运用案例对党员干部进行警示教育。二加强与执纪执法部门的联系，及时全面掌握干部队伍情况我作为组织部门的市纪委常委，注重加强与执法执纪部门的联系，发挥信息沟通的桥梁作用，做到全面掌握干部情况，为市委加强干部队伍建设当好参谋。完善与执纪执法部门联系制度。坚持定期与纪检监察政法计生审计法院检察院法院等部门联系，通报干部违规违纪情况，重要情况随时通报，对干部勤眼中有学生。在开展教学活动前......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....及时全面掌握干部队伍情况我作为组织部门的市纪委常委，注重加强与执法执纪部门的联系，发挥信息沟通的桥梁作用，做到全面掌握干部情况，为市委加强干部队伍建设当好参谋。完善与执纪执法部门联系制度。坚持定期与纪检监察政法计生审计法院检察院法院等部门联系，通报干部违规违纪情况，重要情况随时通报，对干部勤眼中有学生。在开展教学活动前，要了解学生对问题已有的认知基础和已获得的经验要围绕学生的兴趣和终身发展的需要来判断什么知识重要什么知识不重要，什么该教什么不该教在教学过程中，要根据学生的认知特点和认知规律来选择教学方式。第二，教师要坚持开放性的教学理念。所谓开放性，就是不拘于传统的固定的或单封闭的模式，而是要冲破学科课堂和书本的局限，实行思维方式和教学途径的多元化。传统的课堂教学，程式化的东西过多，千人面，千课面成了种常态。在新课程改革的背景下，教师的教学选择应是开放的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我坚持将党风廉政教育纳入大规模培训干部大幅度提高素质的干部教育培训工程之中，统筹安排，组织实施。是将党风廉政建设知识和党性修养列入党校各类主体班次培训的重要内容，中国共产党党内监督条例试行把中国共产党纪律处分条例作为必修课在对党员干部进行党的基本理论基本纲领和基本经验教育的同时，进行党的优良传统作风和党规党纪教育。二是按照干部学习考评制度要求，在年初会同县委宣传部制定下发关于年全市干部学习安排的意见将中纪委三次全会精神和时，中国共产党党内监督条例中国共产党纪律处分条例列为重点学习篇目，要求各单位组织党员干部学习。三是改进教育培训方式，提高学习培训效果。坚持聘请纪检机关领导到党校给各类主体班次讲授党风廉政教育课。要求把手讲廉政课，现身说廉，言传身教。配合定期组织对新提拔任用干部进行廉政谈话。按照案三查的要求，对典型案件进行剖析，运用案例对党员干部进行警示教育......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通报干部违规违纪情况，重要情况随时通报，对干部勤政廉洁遵纪守法和被评为全市干部监督工作先进单位。坚持正确的用人导向。坚持德才兼备注重实绩群众公认原则，以干部任用条例规定的六项基本条件为标准，加强对领导干部政绩考核评价的探索和研究，力求做到全面了解干部，科学评价干部，准确推荐干部，引导干部树立正确的政绩观和科学发展现，形成求真务实，真抓实干，聚精会神抓经济，心意谋发展的良好风尚。二加强和改进干部考察工作。坚持干部考察预告制度，探索试行了差额考察制，改进考察方法，扩大考察工作中的民主，不断提高群众的有效参与程度。去年县直班子考察今年乡镇班子考察，都进行了广泛的民主测评和个别座谈，推行了秘密写票分类计票等做法，提高了考察工作质量。三加强对干部选拔任用全过程的监督。坚持和完善了民主推荐制度，始终把民主推荐作为干部选拔任用的第道关口，凡提拔任用干部律先进行民主推荐，根据得票情况确定考察对象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而不再是固定不变的那几种模式教师可以对教学的资源进行选择，可以是校内的，也可以是校外的。第三，教师角色观念要转变。在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导以学生为主体的思想。老师只是导演是配角，学生才是演员是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否成功的关键。这就要求我们老师要大胆转变自己的角色，要克服传统教学中的言堂满堂灌等方式，要善于扮演导演角色把学生推上舞台，由他们自己去表演，激发手讲廉政课，现身说廉，言传身教。配合定期组织对新提拔任用干部进行廉政谈话。按照案三查的要求，对典型案件进行剖析，运用案例对党员干部进行警示教育。二加强与执纪执法部门的联系，及时全面掌握干部队伍情况我作为组织部门的市纪委常委，注重加强与执法执纪部门的联系，发挥信息沟通的桥梁作用，做到全面掌握干部情况，为市委加强干部队伍建设当好参谋。完善与执纪执法部门联系制度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学生总是乐于接受社会上广泛关注的问题，教师应该抓住这特点，广泛收集社会热点问题，通过案例的设计让学生将生活中的最基本的东西与教材中的理性知识结合起来，使学生既对所学的知识有全面的认识，又能达到让学生在生活实践中培养明辨是非善恶得到成长的目的。营造良好氛围，构筑新型师生关系。创设民主平等友好和谐的新型师生关系是政治教育教学的前提和基础，更是培养学生自尊自信自强的健康人格的关键。长期以来，教师都重的惩治和预防腐败体系的个重要环节。我坚持将党风廉政教育纳入大规模培训干部大幅度提高素质的干部教育培训工程之中，统筹安排，组织实施。是将党风廉政建设知识和党性修养列入党校各类主体班次培训的重要内容，中国共产党党内监督条例试行把中国共产党纪律处分条例作为必修课在对党员干部进行党的基本理论基本纲领和基本经验教育的同时，进行党的优良传统作风和党规党纪教育。二是按照干部学习考评制度要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使学生能够真正动起来，畅所欲言，大胆说出自己所想，同时老师又要加以正确的引导，真正做到活而不乱。堂课只有在这样浓烈的学习氛围中秩序井然地得以完成，才能取得最佳的教学效果。第四，促使学生对自己在教学关系中的地位要有个清醒的认识。以往学生总是处在被动的位置上，认为教学只是教师在传授知识的种行为，并没有看到自己在教学关系上其实处于相当重要的地位。学生既是接受知识的方，同时也是主动吸收知识的方，而在当代社会中，更应该体现为是主动学习的方。学生是教学的主体，教师不过是引导者。尤其是思想政治教育这门具有特殊性的要求学生将知识内化为自己的行动指针的学科中，学生是否意识到自己的主人翁地位，他们的主体性是否能得到发挥是这教学能否成功的关键所在。二课标指导下高中思想政治教育中学生主体性发挥的建设性思考运用多样化的教学手段是学生主体性得到发挥的主要途径思想政治课的内容严肃而且抽象，这就需要教师在通过各种手......”。