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《个人教育实习总结报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问勤学勤做，就会有意想不到的收获。在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，理科班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有个个人教育实习总结报告,教育实习总结报告,实习总结报告,总结报告,报告,实习报告个人总结,实习报告中个人总结,实习期个人总结报告,教育实习个人总结,教育实习生个人总结,教育类个人实习总结,教育学个人实习总结,教育局实习个人总结,个人年度总结报告......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作为名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下数学教学工作先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但由于高中新知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦老师，数学好难啊,我边以坚定的语气鼓励他们不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下数学教学工作先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。我教的是高二理科班和班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实习总结报告,总结报告,报告,实习报告个人总结,实习报告中个人总结,实习期个人总结报告,教育实习个人总结,教育实习生个人总结,教育类个人实习总结,教育学个人实习总结,教育局实习个人总结,个人年度总结报告,个人研修总结报告了。这个月的时间里，我并没有做到名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....适应难度较大的高中数学学习。个人教育实习总结报告,教育实习总结报告,实习总结报告,总结报告,报告,实习报告个人总结,实习报告中这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友样和我聊天，些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为名教师的价值感和成就感就油然而生个人教育实习总结报告......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....实习基本内容包括三部分课堂教学班主任工作和教育调查。基本情况如下课堂教学完成教案数份，上课数份班主任工作负责管理班级日常事务和组织班级活动教育报告完成份教育调查报告。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为名教师的苦与乐，更让我体会到当名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的些情况，如学习情况，入学以来的些表现等。然后在平时的早晚读自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以老师发现......”。