1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不断强化村级组织生活，组织党员外出学习，参观城市新发展，齐力共筑中国梦。继而，支部止三天打鱼两天晒网，更要杜绝曝十寒。广大党员应该把两学做作为提高党性觉悟坚定政治方向强化宗旨观念的训练场，真正让两学做成为种工作常态种自觉追求，进而固化为自身的种行为习惯。抓好两学做教育，贵在认真。抓好两学做学习教育，党员领导干部要坚持以上率下，带头认认真真原原本本开展学习教育活动，须做到言行致，以身作则解决问题须硬碰硬，纠正四风要出重拳零容忍，抓好不严不实问题整改要下猛药除病根推动党的作风建设要实打实......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....农村最最实际，在农村党员眼里，收获果实才认为是成功。所以，开展农村两学做必须在看得见摸得着上下功夫，才能取得实效。学要看得见。要在学上下真功夫用实措施。是要有看得见的教材。将新准则条例等党章党规和习近平总书记系列重要讲话教材分发每位农村党员，让党的最新重要思想传到国家机器边缘神经末梢。二是要有看得见的讲师。既要成立以优秀的乡镇干部大学生村官为主的宣讲团到村宣讲，又要选择领悟高口才好本领强的农村党员作典型宣讲，还要利用农村党员远程教育这个优质平台组织观看通俗易懂的最新理论......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....农村党支部剩下年龄偏大党员带着部队坚守在农村，为实现中国梦默默贡献力量。开展两学做学习教育，根在细节。做人做事做官，都要注重细节，从小事做起。要将两学做落实到平时，抓好工作点滴，抓实生活细节，将党章党规系列讲话的精神，融入到生活中，体现在工作上，运用到小事里。只有平时注重细节改造，才能在大是大非上把握正确的方向。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。要坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员，两学做没有休止符，永远在路上。两学做动员会讲话稿三塑造坚强党性近日，中共中央办公厅，这导致我们在工作上，不能从章程层面认识工作的性质和意义有定的影响，这就给我们的工作埋下隐患其次，现在党内出现的很多问题很多就是没有章程限制思想的知道造成的，如果我们能重新学习能避免很多问题的发生。因此，我们要以两学做为契机，引导党员干部学党章党规学习近平总书记系列重要讲话，坚定三个自信，补足精神之钙。通过系列学习教育......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们的学习效果会得到大大提高，并能对症下药，解决问题。党员干部要想学以致用，内化于心外化于行，就必须根据自身特点制定学习的方式和方法，根据所学制定改进的具体措施。全文完年月日根在细节。做人做事做官，都要注重细节，从小事做起。要将两学做落实到平时，抓好工作点滴，抓实生活细节，将党章党规系列讲话的精神，融入到生活中，体现在工作上，运用到小事里。只有平时注重细节改造，才能在大是大非上把握正确的方向。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。要坚持以知促行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对很多思想规定和章程都是知半解，没有系统全面的认识和理解是普通党员做的事情要摸得着。引导农村党员根据自己的身体状况和优势特长，开展奉献爱心活动，积极参与帮扶贫困户村级公益活动为村级发展积极献言献策等活动，每位党员至少要做件好事实事，在活动中自觉规范自己的行为，不知不觉实现党员自我价值。三是全体党员密切团结要摸得着。支部要落实党内民主，加强党内监督，让党员在活动中畅所欲言，认真倾听党员好的意见建议，开展支部书记与党员谈心活动，组织党员勇与不良现象作斗争......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心目标上同向落实上同步。二是明晰怎么做印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动三严三实专题教育从关键少数向全体党员拓展从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。是明确为何学。我们对现有的党章党规和系列讲话或多或少都通过各种渠道有所了解，我们为何还有重新学习首先......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在农村党务公开栏要公示党员负面清单，哪些可以做，哪些不可以做，合格党员是什么标准还要公示优秀党员的典型事迹，树立标杆，掀起争做优秀党员的热潮。做要摸得着。要在做上精准发力，真接地气。是党员村干部做的事情要摸得着。俗话说，要想富关键在干部，党员村干部是村级发展的核心。党员村干部要利用勤廉双述三会课等活动搜集党员群众对村级发展及村干部自身意见建议，汇总后公开承诺，按时间节点细化落实工作任务，以做出的实际成绩论英雄。二年两学做动员会讲话稿，两学做动员会讲话稿精选两学做动员会讲话稿要看得见摸得着现在......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....抓好两学做教育，活动势必呼百应，支部党建定上新台阶，基层战斗堡垒作用得到最大发挥，两学做活动取得完美实效。两学做动员会讲话稿二抓常抓实抓细两学做学习教育是继党的群众路线教育和三严三实教育活动之后的开展两学做教育及深化党内教育的又次重要实践，也是作为推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，要抓在日常严在经常。对于广大党员而言，将两学做践行于平时，就是学习教育最好的落实。抓好两学做教育，重在平时。抓好学习教育的功夫要下在平时，既要防，关键在少数......”。