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doc 语言文字工作汇报材料精选范文 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-27 00:05

《语言文字工作汇报材料精选范文》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....宣传了推广使用普通话使用规范字的重要性,同时也活跃了城乡文化生活。建档备查,着眼语言文字工作达标根据上级语委办有关文件精神,按照类城市语言文字工作评项工作是媒体宣传引导。开设广播电视栏目,播发公益广告,面向全县受众,宣传推广规范使用语言文字方面的法律法规基本知识以及争创语言文字工作类城市的意义步骤任务措施等,使全县上下形式共识合力,有效地推进了规范使用语言文字工作的开展。是全民阅读活动。年月日,是第个世界读书日,县图书馆在少儿阅览室举办今天你读书了吗专题读书会活动,吸引了广大读者的踊跃参与。月日,图书馆与永和惠民幼儿园联合在少儿阅览室举办了亲子阅读活动,参加活动的家长和少儿有多人。月初,图书馆参加寻估实施细则的要求,为语言文字工作办公室配备了档案柜档案盒等,从年开始对语言文字工作建档,收集整理有关资料,保证了档案的真实性和完整性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在各次语文考试中有关于用语用字的试题,将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之,在年级开展课前分钟演讲活动,积极组织学生参加各级各类的朗诵征文写作演讲比赛。坚持每天上好写字课,规范学生书写我们学校每天上午第节课是写字课,写字课遵循步走观察结构教师范写学生仿写检查反馈,老师教笔画的写法,字的间架结构坐姿握姿。我们每周在教室外面展示班级学生写字作品,即小展示,每月在学校道路两旁展示年级书法作品,即大展示,十多年的坚持,学生的书写用规范字的意识。积极开展推普周活动,通过层层筛选,分别评出了等奖,并选出了优秀作品,举办了莘县实验小学学生规范汉字书写大赛书法展,积极组织学生参加莘县首届汉字听写大赛。,加大宣传力度。充分利用校报风帆报校园广播站升旗仪式等媒介,大力开展宣传工作,促使广大师生说普通话,讲文明语,写规范字......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....更是我们文化新闻广电出版系统的本职工作。我们将以此次评估为契机,继续做好规范使用语言文字的各项工作,为提升城市文明形象,提高城乡居民文化素质做出积极的贡献,年月日。语言文字工作汇报材料精选范文。语言文字工作汇报材料近年来,我局依托广播电视新闻媒体和公语文课堂教学中,把听说读写能力的训练常规化语文教研组全体老师统认识,根据年级不同情况将语言文字教育渗透到日常教学中去,并将之纳入各备课组计划。如在课堂上重视汉字读音的教学,把练习钢笔字作为常规作业,在各次语文考试中有关于用语用字的试题,将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之,在年级开展课前分钟演讲活动,积极组织学生参加各级各类的朗诵征文写作演讲比赛。坚持每天上好写字课,规范学生书写我们学校每天上午第节课是写字课,写字课遵循步走观察结构教师范写学生仿写检查表演形式,宣传了推广使用普通话使用规范字的重要性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我局先后制定了固始县文广新局加强语言文字工作年规划年固始县县文化广电新闻出版局迎接国家类城市语言文字工作评估实施方案固始县文化广电新闻出版局语言文字工作制度等规章制度,明确规范用字用语和考试和普通话水平测试。同时,把好人员入口关,把普通话水平和语言文字工作水平作为录用的必要条件下属单位新招录聘用人员的主要条件。目前,局机关适龄公务员和下属公共服务窗口新闻媒体从业人员普通话水平测试合格率为。与常规工作相结合,建全规章制度我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分,坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来,强化管理,职责明确,取得了较好的效果。将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划我校坚持语言文字工作是学校中心工作的定位,在领语言文字工作汇报材料精选范文语文课堂教学中,把听说读写能力的训练常规化语文教研组全体老师统认识......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....把讲普通话规范使用语言文字作为项基础性工作来安排,健全下属公共服务窗口新闻媒体从业人员普通话水平测试合格率为。抓机制完善。把示范推广语言文字工作作为项基本职责,把讲普通话规范使用语言文字作为项基础性工作来安排,健全制度,完善机制,明确标准,奖罚分明,使讲普通话规范使用语言文字成为全员的自觉行为。抓环境营造。设立规范使用语言文字宣传栏,在办公场所和服务窗口醒目位臵设立永久性宣传标语,营造了良好的规范使用语言文字工作氛围。同时,对以前设臵的各类标语标牌和宣传品进行全面排查和整治。强化宣传,发挥推波助澜作用公共文积极的贡献。现将工作情况汇报如下强化领导,发挥制度保障作用为了加强语言文字工作的领导,我局成立了以局长为组长,副局长为副组长,下属有关单位负责人为成员的语言文字工作领导小组,下设专门办公室,负责指导协调检查督促全系统的语言文字规范化工作。语言文字规范化......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为提升城市文明形象,提高城乡居民文化素质做出积极的贡献,年月日。语言文字工作汇报材料精选范文。青年教师公开课青年教师过关课青年教师课堂教学大赛首席教师示范课活动,要求所有上课教师无论年龄学科都使用普通话教学当然,我校在语言文字工作方面虽然取得了些成绩,但我们的不足也是明显的,部分教师特别是老教师,对语言文字规范化工作的认识还有待提高,观念还有待加强。这是项持久长期的工作,我们在以后的工作中,将更加努力,力争使我校的语言文字工作走上新的台阶。在书画展,展出作品幅。月日月日,与县书法家协会联合举办了固始县首届书法临帖展,展出作品多幅。借助舞台艺术送农民和农村电影放映工程,把规范使用语言文字知识送到千家万户。是文艺演出活动。年月日,我局举办群星耀中原喜迎十大暨年河南省群众文化系列活动固始片区展演......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并将之纳入各备课组计划。如在课堂上重视汉字读音的教学,把练习钢笔字作为常规作业,在各次语文考试中有关于用语用字的试题,将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之,在年级开展课前分钟演讲活动,积极组织学生参加各级各类的朗诵征文写作演讲比赛。坚持每天上好写字课,规范学生书写我们学校每天上午第节课是写字课,写字课遵循步走观察结构教师范写学生仿写检查共文化传播双重优势,对内完善制度强化管理,对外以宣传示范加快推广,认真贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法,为推进全县的语言文字规范化工作做出了积极的贡献。现将工作情况汇报如下强化领导,发挥制度保障作用为了加强语言文字工作的领导,我局成立了以局长为组长,副局长为副组长,下属有关单位负责人为成员的语言文字工作领导小组,下设专门办公室,负责指导协调检查督促全系统的语言文字规范化工作。语言文字规范化,完善制度是基础......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来,强化管理,职责明确,有定成效。我校要求所工作年规划年固始县县文化广电新闻出版局迎接国家类城市语言文字工作评估实施方案固始县文化广电新闻出版局语言文字工作制度等规章制度,明确规范用字用语和考核奖惩标准,从而保证了语言文字规范化工作扎实有效地开展。强化管理,提升自身工作水平为了充分发挥文化广电新闻出版部门在全县语言文字推广中的榜样示范作用,我局重点抓了个环节。抓素质提升。把规范使用语言文字作为全系统广大干部职工的项基本素质来要求。组织机关工作人员和有关部位的工作人员参加语言文字规范化培训基础知识考估实施细则的要求,为语言文字工作办公室配备了档案柜档案盒等,从年开始对语言文字工作建档,收集整理有关资料,保证了档案的真实性和完整性,为检查验收打下了基础。规范使用语言文字......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....规范使用语言文字,既是全县类城市语言文字达标的需要,更是我们文化新闻广电出版系统的本职工作。我们将以此次评估为契机,继续做好规范使用语言文字的各项工作,为提升城市文明形象,提高城乡居民文化素质做出积极的贡献,年月日。语言文字工作汇报材料精选范文。语言文字工作汇报材料近年来,我局依托广播电视新闻媒体和公青年教师公开课青年教师过关课青年教师课堂教学大赛首席教师示范课活动,要求所有上课教师无论年龄学科都使用普通话教学当然,我校在语言文字工作方面虽然取得了些成绩,但我们的不足也是明显的,部分教师特别是老教师,对语言文字规范化工作的认识还有待提高,观念还有待加强。这是项持久长期的工作,我们在以后的工作中,将更加努力,力争使我校的语言文字工作走上新的台阶。抓机制完善。把示范推广语言文字工作作为项基本职责,把讲普通话规范使用语言文字作为项基础性工作来安排,健全教学......”

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