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doc 在扁平化管理工作会议上的讲话 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:53

《在扁平化管理工作会议上的讲话》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....提高社区工作人员的素质能力是关键,提升社区管理服务效能是目标。为此,每周晨会对社区扁平化管理方法进行学习指导帮带岗位交流等,提高社区工作人员综合能力,以满足业务上专多能,工作中相互兼容的需要。与此同时,社区将围绕人多岗,岗多职建立健全各项制度,全面了解居民情况,准确掌握群众诉求,真正实现走家串户了解人社区服务关心人真心实意帮助人为党分忧凝聚人的目标。社区还对新进大学生,鼓励他们参加社会工作者职业水平考试,不断提高社区工作者队伍整体素质,以适应社区扁平化管理的需求。形成工作合力,扎实推进社区扁平化管理向广度和深度拓展社区成立于年月,当初入住的社区居民大都是商品房购置入住进来,应该讲社区居民普遍素质较高。而随着大量高档商品房的建立,社区近的居民又重新购置新房搬建国篇科学发展篇改革开放篇等框被镇看中参加镇政府举办的迎国庆周年邮展......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....选准突破口,确保这项工作取得实效。设置好基础平台。社区在社区事务工作站站式服务大厅里,设置了党务工作民政残联文教体育人口计生等个岗位,将社会保障等类项下沉社区的行政事务交由社工站人员进行办理。同时,分个片区,每人分片包干户左右。完善好工作机制。是人多岗专多能。社区事务工作站打破人岗人线,敲锣卖糖各干行的条线分割格局,全面实施了人多岗专多能,或者说是门外把抓,门内再分家,实现了岗位相互兼容,人员相互补位,工作相互协调通过实行岗位制错时工作制假日值班制预约服务制门受理制服务承诺制首问负责制限时办结制等项制度,方便居民办事。是分片包干,责任到人。按户划分个包干片区,由个事务工作站人员负责包干。在个片区个楼道里全部安装了分片包干公示牌,包干区域包干责任人联系电话社区网址片区群号爱心服务卡全部公示到每家每户。包干人员不仅要在站内全面履行职责......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....社区党总支评调集力量快速处置,更加有效地提升社区管理和服务效能。与此同时,社区扁平化管理实行人多岗分片包干责任到人,有助于社会管理和公共服务的触角直接延伸到社区居民家庭,让社区居民得到方便快捷的零距离服务,使政府的管理更加全面深入,服务更加优质高效,工作举措更加贴近居民群众,为推进社区各项工作赢得更加广泛坚实的群众基础。把握工作重点,确实保证扁平化管理在社区中的积极成效社区扁平化管理是项系统工程,为此,在推进社区扁平化管理的过程中,社区找准着力点,选准突破口,确保这项工作取得实效。设置好基础平台。社区在社区事务工作站站式服务大厅里,设置了党务工作民政残联文教体育人口计生等个岗位,将社会保障等类项下沉社区的行政事务交由社工站人员进行办理。同时,分个片区,每人分片包干户左右。完善好工作机制。是人多岗专多能。社区事务工作站打破人岗人线,敲锣卖糖各干行的条线分割格局......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是渠道直营化是渠道短宽化。在扁平化管理工作会议上的讲话。及时维护学籍信息。这项工作万老师作了详细安排,只强调两点是从今天起,县内转学的,必须由转入学校到教文局来办理审核手续,不得让家长来办理是同意转入或转出,签字盖单后,必须提交网上申请。加强校刊校报管理。定期编印校园刊物和校园小报,根据学校规模,确定每学期的编印期数。全县很多学校都有自己的刊物但是坚持长期办下去的很少。按时完善师生专业成长档案。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。是制定好学生的综合素管理扁平化管理扁平化管理是企业为解决层级结构的组织形式在现代环境下面临的难题而实施的种管理模式。当企业规模扩大时,原来的有效办法是增加管理层次,而现在的有效办法是增加管理幅度。当管理层次减少而管理幅度增加时,金字塔状的组织形式就被压缩成扁平状的组织形式。扁平化得以在世界范围内大行其道的原因......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....突出以人为本,不断推动社区工作由自上而下向自下而上转变,从硬性管理向软性服务的转变,逐步形成社区工作不再围绕上级指令转,而是围绕居民需求转的工作格局,把街道党工委和办事处的方针政策与本社区实际和群众意愿相结合,受到了社区居民群众的普遍欢迎和好评。提高思想认识,切实增强做好扁平化管理的责任感和紧迫感近年来,在社区建设方面积极探索,大胆创新,有力的提升了社区平台管理服务能力和水平,广大居民对社区管理服务的认同度和满意度复杂的人际关系,而这些问题在计算机强大的信息处理能力面前迎刃而解。以产品销售渠道的扁平化为例,传统的销售渠道是多层次批发,渠道层次多,环节多,渠道长,渠道链上的经销商数目呈指数级数发散,这是种典型的层级结构组织形式。但当前大多数优秀企业已经摒弃了这种渠道形式,而代之以扁平化的渠道形式。扁平化趋势表现在渠道层级减少,渠道缩短,而渠道宽度大大增加......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并定期移动备份。同志们,我们都是做具体业务工作的,不需要什么豪言壮语,让我们团结起来,脚踏实地,真抓实干,为通江教育事业的发展做出应有的贡献,。社区干部在走访包干片区的过程中,将情况如实记录在手册上,从而进步严格落实了全程为民服务代理制及各项规章制度。实行社区工作人员值班走访的工作制,要求社区干部每周值班次,每天深入居民家庭走访调处问题。同时要求片区责任人通过段时间的工作,确保片区内的所有居民户单位无遗漏,做到户数清人数清情况清单位清。社区服务由传统单的居委办公模式,转变为社区干部面对面深入线采集民情民声,详细了解居民的需求与呼声,协调处理社区事务,实现了社情民意早知道,重大事件早在扁平化管理工作会议上的讲话时要履行社区必访工作要求。是资源整合信息共享。建立起了信息共享机制,打破了原来个系统台机个系统个网的格局,建立起了社区基础电子台帐。探索好考核机制......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....金字塔状的组织结构是与集权管理体制相适应的,而在分权的管理体制之下,各层级之间的联系相对减少,各基层组织之间相对独立,扁平化的组织形式能够有效运作是企业快速适应市场变化的需要。传统的组织形式难以适应快速变化的市场环境,为了不被淘汰,就必须实行扁平化是现代信息技术的发展,特别是计算机管理信息系统的出现,使传统的管理幅度理论不再有效通俗来说从管理学的角度讲,管理里面有管理的层次的概念,也就是组织结构中,比如从董事长总经理直到最底层的管理人员有几个层级,管理的层次越低,管理模式越扁平化,但没有统的标准说有几个层次才叫扁平化次以说课讲课教案评选自教育随笔评选优秀实践活动方案评选优秀论文评选自制教学具等为主要内容的技能展评活动。及时整理各类教学档案资料。每学期学年结束和项阶段工作或活动结束时,要对所有教学方面的文字图片影像等资料收集整理后归档......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....社区还对新进大学生,鼓励他们参加社会工作者职业水平考试,不断提高社区工作者队伍整体素质,以适应社区扁平化管理的需求。形成工作合力,扎实推进社区扁平化管理向广度和深度拓展社区成立于年月,当初入住的社区居民大都是商品房购置入住进来,应该讲社区居民普遍素质较高。而随着大量高档商品房的建立,社区近的居民又重新购置新房搬出,而重新入住社区的居民大多是外地居民,文化层次和居民素质参差不齐,社区还有近名外籍人士。针对社区发生的这些新情况新特点,在实施社区扁平化管理工作时,我们就确定要把扁平化管理理念渗透到社区建设社区管理社区服务的方方面面,我们以创建文化型国际化新社区为主线,用大众文化活动吸引人,用高雅文化的魅力熏陶人,用高尚的文化格调感染人,提高社区居民的整体素质,促进社区人际关系的和谐。我们开展了社区十大孝子评选活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....开展重提菜蓝子,使用环保产品活动,使大多数社区居民养成了购物时使用布袋子菜篮子的良好生活习惯,减少了垃圾。社区全面启动环境管理体系认证,标志着社区的环境管理正在迅速从经验型粗放型向规范型精细型转变。及时维护学籍信息。这项工作万老师作了详细安排,只强调两点是从今天起,县内转学的,必须由转入学校到教文局来办理审核手续,不得让家长来办理是同意转入或转出,签字盖单后,必须提交网上申请。加强校刊校报管理。定期编印校园刊物和校园小报,根据学校规模,确定每学期的编印期数。全县很多学校都有自己的刊物但是坚持长期办下去的很少。按时完善师生专业成长档案。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。是制定好学生的综合素质评价方案。通过学生自评互评教师评价家长评价等方式,对学生道德品质公民素养学习理是项系统工程,为此,在推进社区扁平化管理的过程中......”

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