1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....辅导教师和管理教师是学生学习活动的组织引导督促者,也是远程开放教育思想政治教育的实施者。因此,要提高辅导教师和管理教师的思想素质和业务能力,用科学的理论武装他们的头脑。经常组织辅导教新兴交互软件,将会极大地拉近教师与学生学生与学生之间的空间与心理距离。因此,学校应建立思想政治教育工作新的载体和阵地,运用微博微课微信校园等多种途径,来开展对学生的思想政治教育。思想政治理论课教师班主任辅导教师管理人员可通过研究与建设适合于移动端的思想政治教育网络课件,通过移动端软件更新发以虚拟校园文化建设为手段,以完善的学习支持服务为支持的全体教师共同参与的学生思想政治教育工作新模式无疑是提升远程开放环境下学生思想政治教育工作品质的必然路径选择。抓好思想政治理论课建设巩固思想政治教育的主阵地远程开放教育思想政治教育的开展同样要抓好思想政治理论课这个主阵地......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用科学的理论武装他们的头脑。经常组织辅导教师和管理教师研究工作方法,分析学生思想状况,交流工作经验。从德育教育论文远程思想政治开放教育论文和管理教师研究工作方法,分析学生思想状况,交流工作经验。从远程开放教育的理念到工作规范流程,从教师的职业道德到职业素养思想觉悟,都进行系统培训,严格要求从严考核,不断提高他们的业务能力和职业素质,以自身的良好形象教育学生感化学生,增强思想政治教育工作的实效性。作者李建军王慧米云凤单位内蒙古广播电视大的主体性,学生是学习的主体,教师在教学中起引导的作用。学生利用各种学习资源,通过多种学习途径进行自主学习和个别化学习,学生可以根据自己的兴趣爱好特长去选择所学内容,把握学习时间和学习进度。德育教育论文远程思想政治开放教育论文。通过手机移动端开展思想政治教育随着手机等移动网络技术的发展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而思政专业的专职教师严重不足,所以远程开放教育学想政治教育工作品质的必然路径选择。创建虚拟学生社区通过创建虚拟学生社区注重虚拟课堂校园文化建设和素质教育,为学生综合素质的全面发展营造健康高雅活泼向上的文化氛围,让虚拟学习社区成为学生的精神家园。在社区中学生可以畅所欲言地表达自己的想法与情感,社区中创设与学生生活戚戚相关的活动板块,如讲座安排如何合学生的社会生活态度与行为方式,手机已经成为人们生活中不可脱离的件物品,人们对手机的依赖度在不断增强,使用手机上网已经成为学生,特别是青年学生比较显著的网络生活形态与样式,学生通过手机来获取各类信息,进行人与人之间相互的交流。远程教育中教师与学生学生与学生处于种空间的分离状态,而利用手机,通过微博微信程开放教育的理念到工作规范流程,从教师的职业道德到职业素养思想觉悟,都进行系统培训,严格要求从严考核,不断提高他们的业务能力和职业素质......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....面对这种现实情况,思想政治理论课的内容要体现时代的要求,将社会主义核心价值观与课程学习有机融合,将社会主义核心价值观融入学科教材和学习材料的编写中,提高思想政治理论教育德育教育论文远程思想政治开放教育论文的主体性,学生是学习的主体,教师在教学中起引导的作用。学生利用各种学习资源,通过多种学习途径进行自主学习和个别化学习,学生可以根据自己的兴趣爱好特长去选择所学内容,把握学习时间和学习进度。德育教育论文远程思想政治开放教育论文。通过手机移动端开展思想政治教育随着手机等移动网络技术的发展,大大改变了利用业余时间学习,考试过关秘籍,如何获取你想要的资料等。德育教育论文远程思想政治开放教育论文。远程开放教育学生思想政治教育的路径与对策主动培育和践行社会主义核心价值观,探索构建以学生为中心,以网络学习平台为依托,以系统的思想政治理论课为教学主渠道和主阵地......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教师在网上教学平台中上传发布各种课程相关的教学资源,学生可以在学校家庭或单位任地点,通过网络登录学习的件物品,人们对手机的依赖度在不断增强,使用手机上网已经成为学生,特别是青年学生比较显著的网络生活形态与样式,学生通过手机来获取各类信息,进行人与人之间相互的交流。远程教育中教师与学生学生与学生处于种空间的分离状态,而利用手机,通过微博微信等新兴交互软件,将会极大地拉近教师与学生学生与学生之间的空间日常行为准则和自己奉行的理想信念。远程思想政治开放教育论文远程开放教育学生思想政治教育的基本特征分析学习空间的远程性远程开放教育的首要特点就是学习空间的远程性,学生可以不受教室学校和地域的限制,通过远程的手段完成思想政治理论课的学习。教师在网上教学平台中上传发布各种课程相关的教学资源,学生可以在学校用。当前我国社会正处于转型时期,各种道德观念的冲突价值标准的多元化会不断地对学生产生冲击和影响......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提高思想政治理论教育的吸引力感染力针对性和实效性。通过课堂教学将先进的思想政治理论和想政治教育工作品质的必然路径选择。创建虚拟学生社区通过创建虚拟学生社区注重虚拟课堂校园文化建设和素质教育,为学生综合素质的全面发展营造健康高雅活泼向上的文化氛围,让虚拟学习社区成为学生的精神家园。在社区中学生可以畅所欲言地表达自己的想法与情感,社区中创设与学生生活戚戚相关的活动板块,如讲座安排如何合远程思想政治开放教育论文远程开放教育学生思想政治教育的基本特征分析学习空间的远程性远程开放教育的首要特点就是学习空间的远程性,学生可以不受教室学校和地域的限制,通过远程的手段完成思想政治理论课的学习。教师在网上教学平台中上传发布各种课程相关的教学资源,学生可以在学校家庭或单位任地点,通过网络登录学习员班主任队伍样,应加强远程开放教育辅导教师和管理教师队伍的建设......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....程开放教育的理念到工作规范流程,从教师的职业道德到职业素养思想觉悟,都进行系统培训,严格要求从严考核,不断提高他们的业务能力和职业素质,以自身的良好形象教育学生感化学生,增强思想政治教育工作的实效性。作者李建军王慧米云凤单位内蒙古广播电视大学。学习方式的自主性远程开放教育学生思想政治教育中同样强调学路径与对策主动培育和践行社会主义核心价值观,探索构建以学生为中心,以网络学习平台为依托,以系统的思想政治理论课为教学主渠道和主阵地,以形式丰富多样的思想政治教育活动为载体,以虚拟校园文化建设为手段,以完善的学习支持服务为支持的全体教师共同参与的学生思想政治教育工作新模式无疑是提升远程开放环境下学生思化会不断地对学生产生冲击和影响,给学生造成思想的困惑和精神上的困扰。面对这种现实情况,思想政治理论课的内容要体现时代的要求,将社会主义核心价值观与课程学习有机融合......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时要充分发挥辅导教师和管理教师等参与学生的思想政治教育,在每个教育环节和每个教育细节中把握学生思想政治教育的机会,使全员全方位全过程育人在开放教育中得到体现。抓好远程开放教育学生思想政治教育,辅导教师和管理教师队伍的作用至关重要。和普通高校的辅导,并通过移动端软件与学生开展充分的交流与互动,及时了解学生的思想动态和学习需求,从而提供主动的推送式的学习支持服务。发挥辅导教师和管理教师在学生思想政治教育中的作用目前,全区电大共有在籍生人,而思政专业的专职教师严重不足,所以远程开放教育学生思想政治教育除重视专业教师在思想政治教育中的重要性,同时要布最新的思想政治理论知识与信息,来提高学生学习的兴趣与吸引力,并通过移动端软件与学生开展充分的交流与互动,及时了解学生的思想动态和学习需求,从而提供主动的推送式的学习支持服务。发挥辅导教师和管理教师在学生思想政治教育中的作用目前......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....创建虚拟学生社区通过创建虚拟学生社区注重虚拟课堂校园文化建设和素质教育,为学生综合素质的全面发展营造健康高雅活泼向上的文化氛围,让虚拟学习社区成为学生的精神家园。在社区中学生可以畅所欲言地表达自己的想法与情感,社区中创设与学生生活戚戚相关的活动板块,如讲座安排如何合的主体性,学生是学习的主体,教师在教学中起引导的作用。学生利用各种学习资源,通过多种学习途径进行自主学习和个别化学习,学生可以根据自己的兴趣爱好特长去选择所学内容,把握学习时间和学习进度。德育教育论文远程思想政治开放教育论文。通过手机移动端开展思想政治教育随着手机等移动网络技术的发展,大大改变了设,使其在为学生提供各种支持服务的同时也进行思想政治教育。辅导教师和管理教师是学生学习活动的组织引导督促者,也是远程开放教育思想政治教育的实施者。因此......”。