1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意为什么三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满澿。颈联诗人最佩服的是诸葛亮的哪方面尾联的“英雄”具体指什么人为何诸葛亮的结局会“长使英雄泪满襟”回顾全诗，我们可以看到，诗人在歌颂诸葛亮的同时，抒己之怀亦融其中。他慨叹自己未能像诸葛亮那样得遇明主，不能像诸葛亮那样去建功立业，所以吊古伤情，怀古寄志，通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。作业比较鉴赏在南宋，亦有位心系苍生志在报国的爱国诗人陆游，他也同样借诸葛亮来抒发自己的情怀，请大家运用“以意逆志，知人论世”的方法，并结合蜀相，比较解读陆游的书愤。蜀相杜甫教学目标了解作者及生平，体会作者忧国忧民的现实主义精神，了解作者对诸葛亮的仰慕和惋惜之意。把握重点词语......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....出师未捷身先死，长使英雄泪满澿。颈联诗人最佩服的是诸葛亮的哪方面尾联的“英雄”具体指什么人为何诸葛亮的结局会“长使英雄泪满襟”回顾全诗，我们可以看到，诗人在歌颂诸葛亮的同时，抒己之怀亦融其中。他慨叹自己未能像诸葛亮那样得遇明主，不能像诸葛亮那样去建功立业，所以吊古伤情，怀古寄志，通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。作业比较鉴赏在南宋，亦有位心系苍生志在报国的爱国诗人陆游，他也同样借诸葛亮来抒发自己的情怀，请大家运用“以意逆志，知人论世”的方法，并结合蜀相，比较解读陆游的书愤。蜀相杜甫教学目标了解作者及生平，体会作者忧国忧民的现实主义精神，了解作者对诸葛亮的仰慕和惋惜之意。把握重点词语，分析意向，体味作者的情感和深层意蕴。感受作者忧国忧民的强烈的爱国主义情感。了解诗人，知人论世诵读感知，体味诗意分析字句......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以吊古伤情，怀古寄志，通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。作业比较鉴赏在南宋，亦有位心系苍生心。出师未捷身先死，长使英雄泪满澿。颈联诗人最佩服的是诸葛亮的哪方面尾联的“英雄”具体指什么人为何诸葛亮的结局会“长使英雄泪满襟”回顾全诗，我们可以看到，诗人在歌颂诸葛亮的同时，抒己之怀亦森。思考首联中，最能体现作者情感的意象或词语是哪个为什么映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意为什么三顾频烦天下计，两朝开济老臣祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....才会有那么深的恨。杜甫能流传千古的正是他诗歌中的那颗炽烈的爱国心，那份悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚，品出诗味以此类推，比较鉴赏课外杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。杜甫不仅经历了唐的巅峰，也见证了唐的陨落，他对现实主义精神，了解作者对诸葛亮的仰慕和惋惜之意。把握重点词语，分析意向，体味作者的情感和深层意蕴。感受作者忧国忧民的强烈的爱国主义情感。了解诗人，知人论世诵读感知，体味诗意分析字句志在报国的爱国诗人陆游，他也同样借诸葛亮来抒发自己的情怀，请大家运用“以意逆志，知人论世”的方法，并结合蜀相，比较解读陆游的书愤。蜀相杜甫教学目标了解作者及生平，体会作者忧国忧民的融其中。他慨叹自己未能像诸葛亮那样得遇明主......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意为什么三悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚重的，沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相写作背景杜甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。思考首联中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....比较鉴赏课外杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。杜甫不仅经历了唐的巅峰，也见证了唐的陨落，他对相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀重的，沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相写作背景杜甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业祖国对生活充满了爱，因此......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....映阶碧草甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。思考首联中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....体味作者的情感和深层意蕴。感受作者忧国忧民的强烈的爱国主义情感。了解诗人，知人论世诵读感知，体味诗意分析字句，品出诗味以此类推，比较鉴赏课外杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。杜甫不仅经历了唐的巅峰，也见证了唐的陨落，他对祖国对生活充满了爱，因此，在面对安史之乱后民生多艰的情景，才会有那么深的恨。杜甫能流传千古的正是他诗歌中的那颗炽烈的爱国心，那份悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚重的，沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相写作背景杜甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。唐肃宗乾元二年十二月......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。蜀相丞相沉甸甸的，因为凝聚了太多的悲苦。蜀相写作背景杜甫生仕途坎坷，抱负未得施展。他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平息。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业挽救时个为什么映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。这两句写景的诗句蕴含了诗人怎样的情感诗句中哪两个字最能体现诗意为什么三悲天悯人的神圣情怀，以及那掩埋在文字深处的血和泪。所以他的诗读起来总是厚重的，自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。思考首联中，最能体现作者情感的意象或词语是哪，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱......”。