1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对行政许可行为申请的受理予以登记，申请材料分类分发，对不能办理的予以说明理由，不推诿，做好首问责任制。催办咨询和有关答复工作做到热情大方，语言贴切，服务周到，答服规范，工作任务明确，精力集中，今年来受理工作人少事多，做到能吃苦，不叫累，多次受到申请人的好评。每月按时向社会公告行政审批受理情况，向局领导和各处室报告当月行政许可情况。不懂就问，虚心向老同志请教，熟悉行政审批受理工作职责，熟练工作流程。年来，和同事起受理了申请材料件，在领导和同志们的关心帮助下，在思想学习工作上都取得了新的进步。不足之处相关的法律法规了解不透彻，业务技能有待提高，在今后的工作中，加强业务知识政策法规知识的学习，更好的为人民服务。公务员年度考核个人总结年......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为此，我做了以下准备。经验准备了解蜗牛的生活习性。物质准备与内容有关的多媒体课件，情境表演的头饰。四为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏感知再欣赏再认识最后再进行理解作品，创造作品主线线索，层层深入，同时在各个不同环节中，穿插讲述法，启发联想法，表演法等，培养幼儿的观察注意力，记忆力和思维能力，想象力，创造力，进步激发了幼儿对文学作品的浓厚兴趣。五具体活动过程表现为第部分伴随着优美的音乐，情境表演及多媒体演示法，导入法，能在瞬间积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的种教育活动。因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据幼儿年龄特点，确立了情感，能力，认知三方面的目标，具体目标为通过故事教学使幼儿了解自然界中小动物躲雨的方式，培养幼儿对文学作品的兴趣，以及爱护小动物的情感。培养幼儿的倾听能力，启发幼儿发散性思维，使幼儿产生联想，进步发展想象力和语言表达能力。学习动词躲钻飞。二孩子们对儿童文学中的作品非常喜爱，乐于倾听，并对作品中动物的形象进行模仿。根据幼儿活泼好动，充满探究性和表现欲的特点，为此，我为孩子提供了宽松和谐的氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。三根据新纲要中，主动活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的种教育活动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....引导幼儿欣赏，使幼儿在积极主动的姿态参与活动。第三部分表现法采用角色扮演以及角色互换等教学方法。鼓励幼儿大胆仿编创编作品。注意难点部分在这环节中，鼓励幼儿尝试用各种角色来创编作品，既激发了幼儿积极创作的欲望，又能使幼儿顺利迁移已有的经验，这会使幼儿感受活动给他们带来的成功感和满足感，如果孩子对作品创编活动比较顺利，也可同伴之间交流，角色互换，或者同伴之间创编接龙，如小鸟换成小青蛙，小松鼠等。通过持续不断地感受作品，激发幼儿想象力，丰富其语言词汇，还能生成其他有价值的活动。小班语言活动“蜗牛的房子”说课稿蜗牛的房子是个有趣的故事，讲述下雨时小动物们怎么躲雨的故事。适合在岁的幼儿开展教学活动......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能将学习当成是自己必不可缺的任务，利用空闲时间在网上学习新知识新业务，坚持边工作边学习，做到在干中学在学中干，学习些相关的法律法规知识和文件，注重药品管理法药品注册管理办法行政许可法等其他相关知识的学习，使我不仅要从书本上学，从实践中学，还要从身边的同志学，学习他们的工作经验，学习他们的工作方法，做到理论联系实际，学以致用。三明确职能，及时完成任务作为直接为管理相对人服务的窗口，不仅要求业务熟练而且要求服务质量高，工作中对药品医药器械的生产经营企业的许可和变更，对新药的申请，药品的注册和药品的补充申请以及药品药品认证保健食品注册申请，药品委托加工等申请材料进行形式审查，对申请材料不合的并次性告知申请人......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为此，我做了以下准备。经验准备了解蜗牛的生活习性。物质准备与内容有关的多媒体课件，情境表演的头饰。四为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏感知再欣赏再认识最后再进行理解作品，创造作品主线线索，层层深入，同时在各个不同环节中，穿插讲述法，启发联想法，表演法等，培养幼儿的观察注意力，记忆力和思维能力，想象力，创造力，进步激发了幼儿对文学作品的浓厚兴趣。五具体活动过程表现为第部分伴随着优美的音乐，情境表演及多媒体演示法，导入法，能在瞬间吸引孩子的目光，让孩子有积极参与活动的欲望。第二部分感知法，欣赏作品。了解作品的内容进而理解作品的风格，在这环节中根据幼儿年龄小，注意力难以长时间集中等特点，运用多种多样欣赏手段和方法如“听磁带中的作品......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤口勤。如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效圆满妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。今年以来，在局领导的关心和正确指导下，政治上认真贯彻执行党的路线方针政策。思想上始终与党中央保持高度致，热爱祖国，忠于人民工作中积极主动，讲求职业道德，爱岗敬业，尽职尽责，团结同事，坚持边工作边学习不人民群众的根本利益放在首位。二增强业务学习，不断提高业务能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心支持和帮助下，思想学习和工作等方面取得了新的进步。现将个人工作总结如下是加强学习，努力提高自身素质。年来，通过自我不断努力，使自身的政治素质业务水平和工作能力都得到了定的提高。根据工作需要，努力学习税收新政策，积极掌握写作工作技巧和技能，以使自己更加胜任本职工作。在加强专业知识学习的同时，自己还认真学习了党的十八大精神，通过学习，极大地丰富了自己的知识视野，拓宽了自己的知识领域。二是勤于动笔，增强文字功底和思维能力。为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，并请老同志和领导提出意见和建议。对于每月的工作小结和季度总结，我每次都及时督收......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐。为此，我做了以下准备。经验准备了解蜗牛的生活习性。物质准备与内容有关的多媒体课件，情境表演的头饰。四为完成目标，我将活动以反复欣赏为主要教学方法，贯穿欣赏感知再欣赏再认识最后再进行理解作品，创造作品主线线索，层层深入，同时在各个不同环节中，穿插讲述法，启发联想法，表演法等，培养幼儿的观察注意力，记忆力和思维能力，想象力，创造力，进步激发了幼儿对文学作品的浓厚兴趣。五具体活动过程表现为第部分伴随着优美的音乐，情境表演及多媒体演示法时督收，并对总结情况进行认真核稿，保证了文件准确及时上报发放。在今后的工作当中......”。