乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。

”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“那该怎么办呢”我着急地问。

提示语的位置不同，标点也不同。

完成填空，并在括号中加上标点只狐狸被老虎逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子，问老虎你敢吃我为什么不敢老虎老天爷派我来管你们百兽，狐狸假装神气地说你吃了我就是违反了天规老虎被蒙住了，松开了爪子。

看看，能看到什么闻闻，能闻到什么想想小鱼和燕子会说些什么把图上发生的故事写下来，写好对话。

注意写人物对话时，最不会保护环境了，随意污染环境，他们方便了，可给我们动物却带来了怎样的灾难啊！”小鱼也是脸的怒气。

“哎哟！”小鱼突然惨叫了声。

“怎么了鱼妹妹！”小燕子急切地问。

小鱼说“我被个瓶子扔到了，好痛啊！”“小鱼妹妹你还是赶快搬家吧！”小燕子建议。

“这个地方还算好，其它地方比这还要差啊！”说着，小鱼的眼泪就流了出来。

“咳咳”小燕子又咳嗽了几声，它和小鱼道了个别，离开了这个让它伤心的地方。

小鱼看了看天空，又看了看小河，哀伤地叹了口气“哎！我们美丽的家园哪去了”救救我们！春天到，春风吹。

春风吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹红了桃花，吹开了冰封的河面这儿的风景可真美啊！燕子妈妈和小燕子从南方飞回来了。

它们边飞边高兴地叫“啊，终于回家了！回家真好！”这时，不知从哪里飘来股浓烟，呛得它们连声咳嗽，连话都说不成了。

燕子妈妈连忙警觉地抬头瞧了瞧，只见不远处的家化工厂里竖着三个大烟囱，正不停地冒出黑烟，连太阳都被挡住了大半边脸，这边的天空也昏暗了下来。

它赶紧对小燕子说“这儿危险，咱们还是快逃命吧！”说完，它转身就飞走了。

小燕子正想跟妈妈飞走时，却听到了阵呻吟声。

它低头仔细看，原来是条小鱼浮出了水面，正不停地吐泡泡呢。

它就飞到小鱼身边，同情地问“小鱼，你怎么了”小燕子看，河面上果然漂浮着各种垃圾，有易拉罐饮料瓶包装盒塑料袋原本清清的河水现在变得乌黑乌黑的，还散发着阵阵恶臭呢！难怪小鱼在河里受不了！这时，又股浓烟扑鼻而来，小燕子也忍不住大声咳嗽起来。

小鱼边抽泣，边对小燕子说“燕子姐姐，你别管我了，快飞走吧！这儿已经不是我们的家了！你快逃命去吧！”小燕子又伤心又气愤，它大声说“人类破坏环境，破坏了我们的家园，这是在犯罪啊！我要到环保法院去告他们！”说完，它用力拍打着翅膀，向高空飞去。

它边飞，边发出凄惨的叫声“救救我们！救救我们！春天来了，小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了，小燕子边飞边对燕妈妈说“我们到去年那个地方去安家吧，那里空气新鲜，环境优美。

”燕妈妈高兴地说“好啊。

”小燕子和燕妈妈飞过高山，越过田野，终于来到条熟悉的小河边。

小燕子看看周围，奇怪地问燕妈妈“哎，原来郁郁葱葱的树林怎么点生机也没有呢”“花儿怎么也不开了呢”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。

找家这时个微弱的声音传来“小燕子”小燕子顺着声音望去，看见河里有条小鱼伸出脑袋，喘着气。

小燕子惊异地说“这不是我的好朋友小鱼吗小鱼你怎么了，是不是生病了”小鱼唉声叹气地说“你看前面建了个化工厂，把污水都往河里排，我的伙伴病的病，死的死，我也病得快不行了。

”小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来阵浓浓的烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。

小鱼有气无力地说“小燕子你快走吧，快到没有污染的地方去安个家吧。

”小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈起向远方飞去，去寻找属于它们的家。

苏教版语文三下习作仔细读例文乌鸦反哺，思考例文讲了件什么事情小作者是怎样记叙自己和妈妈的段对话的。

说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。

“这是只老乌鸦在叫。

它可能饿了，要吃东西呢。

”“它为什么不自己去找东西吃呢”“它老了，飞不动了。

”“那怎么办呢”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”妈妈妈妈妈妈“我”“我”写对话时，要写清楚是谁说的，说了什么，怎样说的。

填填我和妈妈说话时的样子。

妈妈对我说“这是只老乌鸦在叫。

它可能饿了，要吃东西呢。

”我，便问妈妈“它为什么不自己去找东西吃呢”妈妈，说“它老了，飞不动了。

”我问“那怎么办呢”妈妈对我说“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”感到奇怪叹了口气着急地对话中写清楚是谁说的这部分叫“提示语”。

我着急地问“那该怎么办呢”“那该怎么办呢”我着急地问。

这两句话有什么不同比比我着急地问“那该怎么办呢”“那该怎么办呢”我着急地问。

妈妈对我说“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。

”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“那该怎么办呢”我着急地问。

找找“提示语”在哪儿妈妈对我说“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。

”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“那该怎么办呢”我着急地问。

妈妈对我说“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。

它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。

”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。

”“那该怎么办呢”我着急地问。

提示语的位置不同，标点也不同。

完成填空，并在括号中加上标点只狐狸被老虎逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子，问老虎你敢吃我为什么不敢老虎老天爷派我来管你们百兽，狐狸假装神气地说你吃了我就是违反了天规老虎被蒙住了，松开了爪子。

看看，能看到什么闻闻，能闻到什么想想小鱼和燕子会说些什么把图上发生的故事写下来，写好对话。

注意写人物对话时，最好要写出人物的心情语气或动作尝试用多种形式写对话注意用好引号冒号问号等标点。

采蘑菇清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了“白白，快起来！今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇。

”“太好了！”白白的睡意下子就全没了，赶紧从床上跳起来。

兔妈妈手拎着篮子，手牵着白白来到了大森林里，雨后的空气可真新鲜，个个漂亮的蘑菇全都