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《基层干部述责述廉报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以昂扬向上的精神状态和锐意进取的创新精神，从抓住理论武装重点，不断提高思想和政治素质促进城乡协调发展，大力推进城镇化进步优化环境，促进可持续发展关注民生，维护群众利益和社会稳定和加强作风建设，强化镇干部村干部队伍整体素质，以科学发展推动白果镇各项工作又好又快发展。年我镇党建工作取得的点展反腐败斗争镇党委把党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力巩固党的执政地位的项重大政治任务抓紧抓实。是深化领导干部廉洁自律工作,筑牢党员干部拒腐入学校，开展督促检查两次，突击随堂听课两次，和教研室作了交流，增加校本教研活动，要求分管副局长尽量参加。落实接访下访制度按照县委群众工作相关要求二等三等三个档次，分别给与奖励。教育局党组按照党支部三分类三升级工作要求，以各学校党支部开展工作情况为依据，划分支部优秀般后进，并根据优秀巩固般提升后进整改的要求，指导学校做好党的建设工作。二建立健局针对年目标考核所反映的问题和教育工作存在不良现象，按照立行立改原则，实行问题台账化管理，从具体问题表现情况解决措施整改情况整改时限责任人多方面作了梳理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开展督促检查两次，突击随堂听课两次，和教研室作了交流，增加校本教研活动，要求分管副局长尽量参加。落实接访下访制度按照县委群众工作相关要求二等三等三个档次，分别给与奖励。教育局党组按照党支部三分类三升级工作要求，以各学校党支部开展工作情况为依据，划分支部优秀般后进，并根据优秀巩固般提升后进整改的要求，指导学校做好党的建设工作。二建立健局针对年目标考核所反映的问题和教育工作存在不良现象，按照立行立改原则，实行问题台账化管理，从具体问题表现情况解决措施整改情况整改时限责任人多方面作了梳理，并公示于众，坚持做到条条对照逐整改逐条销账。表决形成决议决策实施八个步骤进行，形成了重大事项科学化决策程序，确保了决策正确部署到位落实有力。二完善民主决策教育局决策坚持民主集中制，讨论工作前，主管分管负责同志，对问题进行调查研究和论证，拿出方案，由制定县教育局群众工作全覆盖干部职工主动下访和协助接访结对群众工作制度县教育局群众工作全覆盖群众诉求反馈办理工作制度，划分结对片区，落实个人责任，做到结对家庭基本情况思想动态生产生活情况三个了解......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....到三月份共安排名教师参加州级培训。二牢固树立责任意识，提升执行效率进步增强责任意识制定教育系统年党风廉政建设农村社区党员责任岗片，深化开展线岗位大体验党员双报到党员义工日党员志愿者和党员联系帮扶活动，落实共建共创资金万余元。二加强实践锻炼教育局在冷碛镇团结村参与打造党建第力务实学习调研加强学习教育局党组班子全体党员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神读本等书籍，学深悟透精神实质，以党务宣讲为重点，结合职工会支部活动开展学习讨论活动。开展群众工作和基层调研严贯彻落实干部执行力建设情况报告优，职称评定上给予倾斜，对四风等不良现象，加以整改和抵制，并积极配合县纪委监察部门开展专项整治，使教育系统不良风气得到了很好的转变。三落实责任强化保障为使各项工作部署到位落到实处，教育局坚持党组书记为核心的议事原四落实评价措施，强化执行保障建立健全评价机制为了科学化绩效评价工作，确保其公正合理，教育局制定了学校目标绩效考核细则，组建专业督查团队，从德能勤绩几个方面入手......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....三深化干部培训教育局深化开展干部培训工作，开辟党建活动角，建立党员干部定期培训制度，利用职工会三会课开按照州委县委要求，开展群众工作工作六大活动。结对认亲坚持做到六必访和三个次，解决群众诉求多个，投入资金千余元党支部共建共创，积极帮助共建村健全组织建立制度加强培训，已培养入党积极分子名，划分机关县教育局以创建藏区流人民满意教育体制改革为主线，以提高教育工作效率重点，加强干部执行力建设。现将我局季度贯彻落实情况报告如下。强化素质提升，增强执行矛盾和问题上交给党委政府的做法,属于分管部门制定了教育系统作风重大工作落实提供了保障。建立内部工作检查机制教育局对教育工作认真进行回头看，对群众反映强烈的问题进行了收集整理，在整改清单的基础上，建立整改台账落实整改责任采取有效措施，加大边查边改和专项督查力度，确保问题整改良好氛围。二进步创新工作机制建立健全岗位责任制从严落实党组织书记第责任人领导干部岗双责，每名干部职工也明确任务，严格执行工作责任制和首问责任制，把工作业绩和责任履行与绩效考核挂钩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以加强村社班子的思想作风建设为重点,以提高素质,优化结构,增强整体功能为目标,大胆支持使用善于抓项目,熟悉经济工作的实干型干始终以高度的责任感和使命感,以建设五个好党委为目标,切实加强了自身建设,提高驾驭农村工作的能力。主要是通过五抓,实现五个促进是抓领导班子的学习,促进镇领导班子提高思想政治水平。根据中央提出的建立学习型社会的要求,我们针对领导班子成员年龄较轻的特点,建立和健全了镇党委中心组学习制度,认真组织领导班子成员学习邓小平理论三个代表重要作中，按照围绕经济抓党建，抓好党建促经济的方针，我重点做到了三个坚持。是坚持带头履行书记职责。抓好党委班子自身建设，带头学习，提高班子自身素质，发挥领导核心作用。年，我镇召开党委会，专题研究党建工作。二是坚持用制度规范党建工作。把党建工作进行量化，制定了白果镇村级干部目标管理考核办法这些措施，使我镇党建工作得到进步规范，并取得了很好的效果管党责任制述职述廉报告百舸争流千帆竞，盛世创建党业兴。过去的年，我们党的建设经济建设和各项践活动的成果......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从主体责任正风肃纪监督检查案件查处暗访督查源头治理六大方面作了详细分工与各学校领导班子和每名班子成员签订党风廉政责任书，组建督查小组开展督促检查。落实联系指导基层制度进步加大对到实处建立领导干部深入线解决问题机制建立领导干部走基层制度，要求经常深入基层倾听教师家长的意见，帮助解决实际困难，同师生建立起水乳交融的关系严格按照县委加强走基层活动具体要求，除了规定动作和节假日活动外，还抽出重大工作落实机制教育局按照集体决策民主评议的原则，依据年重大工作目标考核条款和教育工作阶段性推进情况，从人事财务后勤项目招生等方面制定年教育工作发展目标，做到了责任落实到股室工作落实到人头，为教和反腐败工作意见，组织干部职工学习州纪委十届五次全会精神县委十二届五次全委会和县纪委十二届四次全会精神，要求从严落实党组织书记第责任人领导干部岗双责，每名干部职工也要明确任务承担责任，构建教育系统依法治教廉政从教，积极参与基层线工作，在兴隆镇乌支索村划分责任片，开展线岗位大体验，认领无职岗位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分管领导负责处理,属于村委会的事村委会负责处理,属于站所的事站所负责处理。三是严格执行民主集中制原则,共举办了村级干部培训班含以会代训期,入党积极分子培训班期。三是积极开展党员远程教育。今年月白果镇共有名学员参加了衡阳市组织的远程教育操作员培训，全年新建远程教育站点个。四是把发展党员工作与学习培训结合起来,促使广大党员认真学习党的路线方针政策,自觉遵守党的纪律和国家的法律法规。在发展党员中严格遵循坚持标准,保证质的问题和后继乏人的问题。重视发挥老干部老党员作用。二严格落实党建责任制镇党委作为领导和决策机关,始终把加强党的建设作为自己的主要工作职责,把党建工作任务,质量标准,完成指标落实到每个成员,定期听取汇报,进行检查,做到年头有计划有布置,半年有检查,年终有总结,有评比,有典型,决不让党建工作在片落实声中落空。管党责任制述职述廉报告树立勤政为民的公仆意识,更好地服务于农村各项工作。三是抓民主集中制,促进领导班子的团结。加强农村党支部建设,发挥党支部在农村中的战斗堡垒作用。是坚持正确的用人导向,选优配强村社班子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....坚持做到条条对照逐整改逐条销账。表决形成决议决策实施八个步骤进行，形成了重大事项科学化决策程序，确保了决策正确部署到位落实有力。二完善民主决策教育局决策坚持民主集中制，讨论工作前，主管分管负责同志，对问题进行调查研究和论证，拿出方案，由制定县教育局群众工作全覆盖干部职工主动下访和协助接访结对群众工作制度县教育局群众工作全覆盖群众诉求反馈办理工作制度，划分结对片区，落实个人责任，做到结对家庭基本情况思想动态生产生活情况三个了解，了解情况后多和村两委沟贯彻落实干部执行力建设情况报告建设长效机制分工方案，从主体责任正风肃纪监督检查案件查处暗访督查源头治理六大方面作了详细分工与各学校领导班子和每名班子成员签订党风廉政责任书，组建督查小组开展督促检查。落实联系指导基层制度进步加大对到实处建立领导干部深入线解决问题机制建立领导干部走基层制度，要求经常深入基层倾听教师家长的意见，帮助解决实际困难，同师生建立起水乳交融的关系严格按照县委加强走基层活动具体要求，除了规定动作和节假日活动外......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....确定等组作出最佳决策同时落实好会前酝酿这个发扬民主的重要环节，通常先是局长分管副局长之间交换意见，然后召开领导班子会，统思想，做到了全体党组成员集体酝酿和广泛听取各方面的意见，使决策有扎实的群众基础。三建立纠错机制教育协调，遇重大事项及时向乡政府和县走基层办公室汇报。三健全决策机制，提高执行水平规范决策程序教育局遵循集体领导民主集中个别酝酿会议决定的方针，按照确定议题准备预案提前通知充分酝酿民主讨论会贯彻落实干部执行力建设情况报告，党组书记为第责任人，分管领导为第二责任人经办人员为具体责任人。按照由上而下的议事规则，统思想加强沟通，确保工作在每个环节都有具体人员负责，都有相关制度保障，使之能够顺利平稳精确的进行，也使机关效能最大化。全文奖惩制度为最大化发挥奖励和惩治效能，教育局制定系列行之有效的奖惩措施，除了执行目标绩效考核制度外，还结合群众路线教育实践活动庸懒散浮拖专项整治对教育系统负面状况开展清理，鼓励愿干事能干事干成事的积极职工，在评先校教学规范管理力度，制定领导干部联系基层制度......”。