1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通员，密切联系群众，全心全意为人民服务加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏手握戒尺，廉洁从政从严治家，筑牢拒腐防变的防线始终保持干事创业开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，为率先基本实现教育现代化，奋发有为创先争优建功立业。党员领导干部特别要注重走在前列当好表率，上级带下级，班长带队伍，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头践行党章......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要在学校网站微信平台开辟学习教育专栏，及时反映学习教育动态。各支部可结合实际，开展优秀党课评比党章党规知识竞赛等活动，丰富学习教育形式。注重教育实效。把握正常教育特点，做好融合互促文章，坚持学习教育与中心工作重点任务日常事务统筹抓相促进。要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果相结合。深入开展纠四风治陋习专项整治，着力解决当前党员干部队伍中存在的违规公款吃喝违规发放津补贴或奖金福利违规操办婚丧喜庆事宜违规收送礼品礼金涉赌涉毒等突出问题。继续整治基层干部不作为乱作为，贪腐谋私雁过拔毛，优亲厚友办事不公等损害群众利益的不正之风，让群众切身感受到学习教育的实际效果。要与加强基层党组织建设相结合，着力解决基层党组织软弱涣散政治和服务功能不强组织生活不经常不严肃不认真党员教育管理制度不落实或执行不到位等问题，把基层党组织建成坚强的战斗堡垒......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学校党委成两学做学习教育领导小组，党委书记任组长，党委全体委员为成员。同时党委成员下到每个支部，全程参与学习教育。潘永明参加高二支部，翁光龙参加高三支部，吴光益参加行政支部，周树明参加高支部，粟峰参加行政二支部，张桃参加初中支部。学校教育领导小组办公室设在学校党政办，纪委书记兼主任，办公室主任任副主任，负责学习教育工作的组织协调。强化组织保障。学校党委对各支部书记等党务骨干普遍进行次轮训，组织他们先学步，掌握工作方法，明确工作要求。要认真扎实开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员失联党员口袋党员的底数，调整理顺基层党组织隶属关系和党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织的有效管理，确保学习教育对象全覆盖。要加强党内激励关怀帮扶，通过表彰先进走访慰问谈心谈话结对帮扶等措施，从思想工作生活上关心和爱护党员，激发党员的内生动力，自觉主动参与学习教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....切实解决民主评议时评不出评不准评不好和处置不合格党员时不愿处置不会处置不敢处置等问题，确保民主评议的质量和效果。立足岗位作贡献。针对学校党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在党员中开展改革发展我先行，教书育人当先锋主题实践活动，引导和推动党员立足岗位履职尽责创先争优，自觉奉献社会，示范引领志愿服务。在学校党员中，重点要求严格党内生活，增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德奉献社会，以良好的党性党风引领师德师风校风学风建设。进步推行党员亮身份亮承诺制度，引导党员争当教书育人的先锋模范。开展评选表彰活动。结合纪念建党周年活动，按照中央省委市委和教育局党委的要求评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织的部署，做好相关工作在校评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....严格落实党员组织关系接转党费缴纳党员档案管理等基本制度，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育管理严起来实起来。推行党员分类量化管理。根据各支部党员特点，分类确定标准，明确管理办法，制定考评考核细则，采取量化积分考核评星定级等方式，对党员参加组织生活缴纳党费履行岗位职责发挥作用等进行全程记实，作为年度考核评议的重要依据，实现党员管理精细化全覆盖，提高党员管理科学化水平。四组织领导加强责任落实。两学做学习教育员领导干部尤其要以习近平谈治国理政习近平总书记重要讲话文章选编领导干部读本为基本教材，把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，在全面系统深入上下功夫，领悟好重大思想理论观点，领悟好科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求历史担当精神真挚为民情怀务实思想作风，更好地指导和推动教育事业发展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把学习教育的成效体现在提振精气神弘扬好作风上，体现在破解改革难题促进教育发展等各方面，将学习教育的成果转化为新常态下推动改革发展的强大动力。全文完年月日履职情况进行满意度测评。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。上级党组织要派人参加指导党支部专题组织生活会。开展民主评议党员。结合年底召开的专题组织生活会，以党支部为单位，组织开展民主评议党员。要按照中共长沙市委组织部转发关于在全省基层党组织深入开展民主评议党员和处置不合格党员工作的指导意见长组通号要求，对照党员标准，严肃认真地开展民主评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部根据民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。各级党组织要结合实际......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....激发参学热情，增强学习效果。整顿软弱涣散基层党组织。各支部要在对年整顿情况进行回头看的基础上，开展新轮软弱涣散基层党组织集中排查整顿工作。要针对不同类型的软弱涣散基层党组织，制定切实可行的整顿方案，列出问题清单，细化整顿措施，明确整改目标时限和责任人。要把选优配强基层党组织书记作为首要任务，对班子不健全的抓紧配齐，对党组织书记空缺的尽快选配到位，对不能胜任现职的及时调整。要区别软弱涣散基层党组织不同情况，采取领导挂点部门帮扶等方式对进行集中整顿，帮助解决突出问题，建立健全工作制度，确保学习教育有人抓有人管有好的效果。严格党员日常管理。坚持标本兼治，结合党员队伍建设的新形势新情况，把加强教育和严格管理有机统起来，以学习教育强化党员意识，以严格管理督促党员履职，构建党员教育管理真管真严长管长严的长效机制。从严落实党员日常管理基本制度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....带头践行三严三实要求，对党忠诚个人干净敢于担当，做党和人民需要的好干部。三主要措施开展专题学习讨论。坚持把个人自学和集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员学原文读原著悟原理，熟读党章内容，牢记党规条文，领会讲话要义，做好学习笔记，撰写学习心得。党支部委员会和党小组要按照三会课制度要求，每月组织看能否自觉提升服务四个全面战略布局践行五大发展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作贡献发挥先锋模范作用。每个专题学习，党员要认真阅读指定学习书目和资料，做好读书笔记，撰写篇学习心得体会，每个专题结束后，学校党委将抽查读书笔记和学习心得，并开展学习心得交流。创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行，全体党员参加。党课的主题内容方式由党支部根据实际合理安排，列出课目单，排出时间表，避免内容重复时间扎堆。党员领导干部带头讲党课......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加强对学习教育落实情况的监督检查，对组织不力虚以应付的，要严肃批评及时纠正对效果不好群众意见大的，要责令补课并严肃问责。坚持分类指导。要从实际出发，根据不同岗位党员特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求，防止照搬照抄上下般粗，避免学习教育与日常工作相脱节。要统筹安排学习教育时间，避免因假期影响或耽误学习。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。加强宣传引导。坚持开门抓教育，引导群众全过程参与监督学习教育，特别要在查找问题选树典型民主评议党员学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式，宣典型引领党员爱岗敬业无私奉献。积极参与市委组织部三微大微党课微访谈微故事和党章党规系列讲话大测试活动。参加全市教育系统两学做示范课活动......”。